01
有位同樣寫公號(hào)的文友給我提了一個(gè)意見。
他認(rèn)為我的文章不溫不火，缺少表達(dá)力。
我說，愿聞其詳。
他說，比如人生不如意，你怎么說？
我脫口而出，人生之事不如意者十有八九。
他說，錯(cuò)！你應(yīng)該說此時(shí)此刻你的心中有一萬只草泥馬呼嘯而過，你應(yīng)該直接開口就罵這操蛋的人生！
在我無言以對的時(shí)候，他又直言不諱道：
像你這樣規(guī)規(guī)矩矩的文字，我保證你的公號(hào)活不過你的后半生！
?02
?我媽常津津樂道我小時(shí)候的事情。
她說我懵懂時(shí)期也算是街面上的人物，一是因?yàn)槲页蟮牟幌耖|女樣，二是因?yàn)槲乙粚W(xué)說話就開口罵人。
可見那時(shí)人們的業(yè)余生活是多么的貧乏，以至于一個(gè)口齒不清的小破孩拿腔拿調(diào)的學(xué)罵人在大人眼中竟成了一件爭相圍觀的趣事。
我罵，大人逗，越逗越起勁，越逗我的罵功越深厚。
直到上育紅班，老師叫停，我才金盆漱口。
老師說好孩子不罵人，我要當(dāng)個(gè)好孩子。
現(xiàn)在自己的孩子都這么大了，我這當(dāng)家長的更不能脫口成臟啊。
?03
?前不久闊別多年的舅老爺從外地回來，見到我立即想起我小時(shí)候的事，然后感嘆歲月變遷，他說，就連當(dāng)年那個(gè)天不怕地不怕的罵人刁閨女都長成了一個(gè)戴眼鏡的文化人。
我很喜歡舅老爺說我是文化人，這也是今生我對自己的人設(shè)。
沒貌，沒錢，再?zèng)]點(diǎn)文化，我真的成三無產(chǎn)品了。
?我也很喜歡自己作為一個(gè)文化人被街坊朋友需要的感覺。
我有位叔叔下肢截癱，是特困戶，每次按照程序?qū)懮暾垼家欢ㄊ俏矣H手執(zhí)筆他才放心。
這位叔叔是個(gè)挑剔的人，他只認(rèn)可我寫的申請，他說只有我的文筆才能讓上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)相信他是真的困難。
?從罵人的刁妮成長為被認(rèn)可的斯文人，我?guī)缀跤猛炅宋业那鞍肷?/p>
可是現(xiàn)在，卻有人說，再文明下去，我的公號(hào)活不過我的后半生。
?04
?還好，我不相信他的歪理邪說。
網(wǎng)文是講套路的，純文學(xué)的溫良恭謙在網(wǎng)絡(luò)上確實(shí)很難出爆款，但是，我有我的原則，脾氣再爆也不會(huì)爆口。
也許什么樣的文風(fēng)會(huì)引來什么樣的讀者，我的文后很少有人使用不文明用語來留言評論。
偶爾有那么一兩個(gè)異類出現(xiàn)，我也會(huì)用我不帶臟字的方式駁回去，他再罵，我再駁，如此往來若干個(gè)回合，他自亂陣腳。
他說，你這人真沒勁，你就不能痛痛快快罵過來？你氣死我了！
林子大了啥鳥都有，還真有人找罵。
我不提供這種服務(wù)。
?05
?有一次在車上，坐在我前面的是一個(gè)漂亮的女孩，她一直安安靜靜玩手機(jī)，低眉順目很美好的樣子。
可是，在她驚覺坐過了站時(shí)，這個(gè)女孩張嘴叫道：我靠！咋他媽的坐過站了呢？！
臟字出口，美人變丑。
?近日，新華社發(fā)布《新聞信息報(bào)道中的禁用詞和慎用詞》，在15年45條的基礎(chǔ)上，新增了57條內(nèi)容。大部分網(wǎng)友表示支持。
在平時(shí)的口語中，有些可以說說應(yīng)景，但是，當(dāng)以文字的形式進(jìn)行正式的傳播時(shí)，我們應(yīng)該考慮到語言對讀者的影響。
尤其是針對幼小的讀者群，更要注意語言的規(guī)范和準(zhǔn)確，孩子們還沒有辨識(shí)語言場合的能力，大雜燴的語言會(huì)干擾他正常的表達(dá)。
?06
?不止聽到一位家長抱怨說，自己努力和孩子溝通，可是，從孩子的答復(fù)中聽到最多的卻是呵呵兩字。
也不止聽到一個(gè)語文老師嘆息，一篇作文，孩子們滿篇飛的是牛叉哇塞我勒個(gè)去，好好一個(gè)小學(xué)生咋張嘴像個(gè)小阿飛呢？
其實(shí)，孩子內(nèi)心是純凈的，只是他們不懂得有些流行語不適合用于文章寫作。有時(shí)候，即便孩子心中千般感覺，只是苦于不會(huì)傾訴，最后只能化成了兩字，呵呵。
?為孩子營造一個(gè)文明規(guī)范的語言環(huán)境，是大家的共同責(zé)任，孩子們先聽后說，他聽到最多的，是將來他說的最多的，他讀到最多的，成了他寫作中應(yīng)用最多的。從這個(gè)角度看來，你現(xiàn)在使用最多的詞句，是將來孩子回饋給你最多的。
孩子的世界豐富多彩，表達(dá)也應(yīng)該豐富多彩，中華文字的博大精深完勝網(wǎng)絡(luò)流行語。
?07
?文明表達(dá)自己的不滿和訴求，比氣哼哼跳腳罵，更有氣場和魅力。
?當(dāng)你想提醒對方臉夠大的時(shí)候，你優(yōu)雅的說一句“君額上似可跑馬”；
當(dāng)對方驕橫跋扈要上天時(shí)，你施施然一句“汝乃天驕，何不上九霄”；
當(dāng)你想贊美對方膚白貌美大長腿時(shí)，你隨口拈來一句“北方有佳人，絕世而獨(dú)立”；
當(dāng)我愛你被說爛的時(shí)候，你悄悄給她傳一張寫有“山有木兮木有枝，心悅君兮君不知”的紙條；
......
是不是感覺一下上檔次了呢？是不是？
人的喜怒哀樂情感反應(yīng)沒有區(qū)別，不同的是如何表達(dá)，表達(dá)的方式里藏著你的文化素養(yǎng)。
?教育的目的是促進(jìn)社會(huì)的文明進(jìn)步，也包括語言的進(jìn)步。
如果一些夾雜著臟字的流行網(wǎng)絡(luò)語成了一個(gè)人進(jìn)步的標(biāo)志，那么接下來，是不是文字會(huì)退化成獸語，萬千情緒只需獠牙一呲便被表達(dá)到了極致？
其實(shí)，我們的內(nèi)心都溫良如玉，沒必要為博眼球刻意去接受不喜歡的腔調(diào)。
世界如此美好，值得被淳良的文字擁抱。
