1.部分父母所理解的教育方式：“都給你說多少次了！讓你好好學(xué)習(xí)，就是不聽！這次又沒考好吧！”隨之而來的便是棍棒交加。

這種方式顯然達(dá)不到效果，早已被大多數(shù)父母拋棄，所謂的“棍棒出孝子”，早已不適合時(shí)代發(fā)展。

2.好一點(diǎn)的父母會(huì)這樣：“孩子，快去學(xué)習(xí)。”一旦孩子此時(shí)開始學(xué)習(xí)時(shí)，便意味著并非‘主動(dòng)學(xué)習(xí)’，媽媽又說：“為什么每次都是我讓你學(xué)習(xí)時(shí)你才去，自己要主動(dòng)一點(diǎn)知道嗎？學(xué)習(xí)是為了你自己，不是為了滿足我知道嗎？”乍一聽，似乎這話沒毛病。

但此時(shí)孩子怎么做才對(duì)呢？此時(shí)便有種悖論，不學(xué)習(xí)顯然沒有滿足媽媽要求，學(xué)習(xí)了又是被父母要求的，并非是父母希望的‘主動(dòng)學(xué)習(xí)’。

這種情況可類比于：妻子擰著丈夫的耳朵說：“我讓你有骨氣一點(diǎn)，你聽到?jīng)]？別讓別人這樣擰著你耳朵！”而丈夫只能慌忙應(yīng)答：“知道了，知道了”。

在這種言語下，即使孩子已經(jīng)開始學(xué)習(xí)，其內(nèi)心是疑問的：“明明是你讓我學(xué)習(xí)的，還說那么多話！”

3.父母別期待著僅僅通過只言片語，就可以達(dá)到效果。

孩子在學(xué)校成績(jī)差，或其它因素有點(diǎn)自卑，父母幾次三番提及孩子要自信，說幾遍以至于不耐煩：“都給你講了要自信，你為什么還不自信！”

對(duì)不起！媽媽！我真的不知道怎么能自信??！讓您失望了！

父母不能妄想著爸爸媽媽說幾句話就可以讓孩子自己學(xué)會(huì)類似‘自信’‘勇敢’‘堅(jiān)強(qiáng)’等品質(zhì)，那還不如讓孩子隨波逐流，遲早自己會(huì)通過經(jīng)歷一些事情學(xué)會(huì)的，而不是抱怨父母都教你了還學(xué)不會(huì)！

4."學(xué)習(xí)那么簡(jiǎn)單，隔壁家的小王怎么成績(jī)那么好？你就不會(huì)向人家學(xué)習(xí)嗎？”孩子內(nèi)心：“那你怎么不學(xué)小李的爸爸怎么對(duì)待孩子的!”

丈夫一臉疲憊回家后，仍需要接受妻子抱怨：“你看我同學(xué)那誰，買了兩套房子了，都給孩子準(zhǔn)備好一套了，咱隔壁王家，昨天剛提了一輛車…”丈夫感覺這日子沒法過了。還能離婚？那孩子有這種感覺怎么辦？把父母休了？

5.你自己沒辦到的事情，想著我來實(shí)現(xiàn)?

孩子，爸爸當(dāng)初想從軍當(dāng)飛行員來著，可惜就因視力差一點(diǎn)失之交臂！現(xiàn)在你學(xué)?？哲娪终酗w了，可不能錯(cuò)過啊！如此光榮偉大的事業(yè)你不去會(huì)后悔的！什么？你不想？為什么不想！爸爸當(dāng)初錯(cuò)失良機(jī)，可不能讓你浪費(fèi)這個(gè)機(jī)會(huì)！

6.爸爸媽媽都是為你好，這次工作的事你就聽我的！

父母經(jīng)驗(yàn)經(jīng)歷固然重要，知道做哪些行業(yè)比較輕松，但不能捆綁孩子的意志和興趣！孩子學(xué)醫(yī)吧！當(dāng)教師吧！做公務(wù)員吧！進(jìn)事業(yè)單位啊！一個(gè)成年大學(xué)畢業(yè)生，應(yīng)該有了自己的想法和態(tài)度，不容父母這樣的指派！

7.大部分的中國(guó)父母對(duì)孩子期待都很高，認(rèn)為可以超越自己。

好了，這個(gè)不批判，隨著時(shí)代的發(fā)展大多數(shù)孩子的未來生活會(huì)比父母好，但并不意味著父母就有正當(dāng)理由這樣要求孩子！

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