1.今日閱讀《做最好的班主任》。序：永遠(yuǎn)的班主任—001至003頁。

摘錄：我還要感謝李鎮(zhèn)西老師，因?yàn)樗湃挝摇?/p>

教育不能沒有愛，但愛不等于教育教育，需要愛，教育還需要智慧。

李老師的教育智慧來自他的教育實(shí)踐。教育實(shí)踐成為了他教育智慧的又一個(gè)源泉。

做最好的班主任，班主任，專業(yè)化都是永遠(yuǎn)的追求。

李鎮(zhèn)西老師的書，講述自己如何做班主任的教育故事來說明問題。讀了這些教育故事，也就學(xué)習(xí)了有關(guān)的教育理念。學(xué)習(xí)李鎮(zhèn)西老師最根本的是要學(xué)習(xí)李鎮(zhèn)西老師的教育理念，學(xué)習(xí)他的教育境界、教育精神：熱愛、民主、責(zé)任。我們的教育精神境界提高了，也會(huì)創(chuàng)造出美麗動(dòng)人的教育故事來。

感悟：我們每一個(gè)人的成長(zhǎng)，都是從信任開始。

有愛便有了智慧，沒有愛，智慧便消失了，也就不存在了。

熱愛我們的教育事業(yè)，熱愛我們的學(xué)生，那么熱愛就需要智慧，智慧又從哪里來？需要我們的教育實(shí)踐。而教育實(shí)踐又必須來自于我們的堅(jiān)持、執(zhí)著。

既然我們選擇了教育事業(yè)，選擇了當(dāng)班主任，那么我們就要做“最好的班主任”，一定要有班主任的專業(yè)化精神。

暗示自己，從現(xiàn)在開始，從這個(gè)暑假開始，以班主任工作室為抓手，向雷老師，梁老師這樣的牛人看齊，與其他伙伴相互鼓勵(lì)，相互扶持，改掉懶惰，學(xué)會(huì)堅(jiān)持。

2.第一輯：班主任的專業(yè)素養(yǎng)。002至003頁。

摘錄：班主任的幸福源于何處？享受職業(yè)，贏得尊嚴(yán)，學(xué)生愛戴，同行敬佩，家庭幸福，衣食無憂，超越自己。

班主任應(yīng)該有怎樣的素養(yǎng)？有童心，有愛心，有責(zé)任心；是專家，是思想家，是心理學(xué)家。

你愿意做班主任嗎？我可以坦然說：我真的非常愿意做班主任！

感悟：從師范畢業(yè)到現(xiàn)在，擔(dān)任班主任工作我已20多年了。如果現(xiàn)在有人問我，你愿意做班主任嗎？20年前：我愿意。（享受職業(yè)）現(xiàn)在我也可以回答，我愿意做班主任，但是我愿意的同時(shí)心里會(huì)有那么一點(diǎn)點(diǎn)擔(dān)憂。（班主任工作沒有專業(yè)化）。

而李鎮(zhèn)西老師是發(fā)自內(nèi)心的，愿意做班主任，而且20年的班主任生涯，讓他感受到無與倫比的快樂。是什么原因？是他的興趣。由此可見，興趣才是堅(jiān)持的源泉。

回顧我的20多年的班主任生涯。有快樂的同時(shí)，也有陣陣隱痛?？鞓肥且?yàn)樽约合硎芙處熉殬I(yè)，對(duì)班主任工作充滿了無比的興趣。而陣陣隱痛是來自于自己在班主任工作中，興趣在不斷縮減，偶爾消失。

這次我要抓住班主任提升的這個(gè)機(jī)會(huì)，堅(jiān)持讀書，大膽嘗試，努力實(shí)踐。找回我丟失的班主任興趣，讓自己能夠堅(jiān)持、執(zhí)著的在班主任工作的道路上越走越遠(yuǎn)，越走越好。