媽媽是一名教師。 疫情期間，孩子們都在家里上網(wǎng)課，媽媽說(shuō)有一個(gè)孩子經(jīng)常不做作業(yè)，家里父母在鬧離婚，私聊父母也從不回信。我曾經(jīng)聽(tīng)媽媽講過(guò)這個(gè)孩子的故事。

那晚媽媽去他家里家訪，說(shuō)是家，其實(shí)就是在別人的二層商鋪里租了一間臥室，父親是農(nóng)民，母親在早市早點(diǎn)攤打工，家庭貧困。住所環(huán)境很惡劣，晚上走路沒(méi)有路燈，商鋪的一樓有壓面條的機(jī)器嗡嗡作響，二樓的儲(chǔ)物間旁就是他的家。孩子每天晚上趴在茶幾上寫(xiě)作業(yè)。每天母親通常會(huì)拉著他先去早點(diǎn)鋪工作，再送他上學(xué)，冬天天寒地凍，他就裹著一床小被子，窩在電三輪的后面補(bǔ)覺(jué)。

媽媽說(shuō)，這個(gè)孩子偶爾會(huì)提交歷史作業(yè)，因?yàn)樗倳?huì)留言給他。比如，你要是再不交作業(yè)，等開(kāi)學(xué)了我天天拉著你去我辦公室。其他老師無(wú)論怎么再群里艾特他，他都雷打不動(dòng)，不上課不交作業(yè)。

這個(gè)孩子只是千千萬(wàn)萬(wàn)孩子的縮影。前兩年我家小縣城這邊的工廠紛紛倒閉，下崗了一大批人。其中，有媽媽教的學(xué)生的父母。有一次開(kāi)學(xué)教課外教材費(fèi)，有個(gè)孩子的父母過(guò)了好久依舊拖欠這一百多塊錢(qián)，聽(tīng)說(shuō)是怎么也湊不齊。

我邊聽(tīng)眼淚嘩嘩地流。當(dāng)一個(gè)家庭正常生活都很困難時(shí)，又怎么能好好地扮演好社會(huì)屬性。為這些受苦的孩子感到難過(guò)。媽媽說(shuō)，她在一次家長(zhǎng)會(huì)上忍不住說(shuō)了這么一段話，之所以希望家長(zhǎng)負(fù)起責(zé)任，督促孩子好好學(xué)知識(shí)，是因?yàn)樯畈灰?，所以我們希望他們有更好的生活，不吃我們吃過(guò)的苦，不走我們走過(guò)的坎坷。

聽(tīng)完，不能再贊同了。對(duì)孩子的救贖，亦是對(duì)其父母的救贖。