心有多大，舞臺就有多，這句話和我們親愛的張愛敏老師說的“你的文字能走多遠(yuǎn)，你就能走多遠(yuǎn)”有異曲同工之妙。
讀書和旅游，無論是靈魂還是身體，總要有一個在路上，這就是行走的姿態(tài)！行者無疆，行者無畏，只有身體力行，才能獲得書本無法獲知的真理。紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行 有時候，不去實踐不去反思，永遠(yuǎn)都無法提升自己的眼界和世界！
復(fù)制的人生沒有意義，不去實踐你永遠(yuǎn)都是粘貼別人的理論，很難有自己獨特的感悟和創(chuàng)新。像小馬過河一樣，河水到底是深是淺，只有自己親自去趟一下才知道。
這學(xué)期，也許是照顧病中的父親感動了領(lǐng)導(dǎo)，也許是拳拳孝心感動了老天，所以才有一個展示自己的機會。三月份的時候，領(lǐng)導(dǎo)讓我寫了一篇疫情期間如何開展線上教學(xué)的文章，又是如何做到家庭工作兩不誤的。那時正是父親住在重癥監(jiān)護(hù)室生死未卜的時候，但我靜下心來認(rèn)真地理了下思路，寫出了《讓愛和信任來一次美麗的邂逅》，很快這篇文章發(fā)表在學(xué)校公眾號上，接下來，又被改動發(fā)表在其他APP上，這下我的名字百度頭條一下就能搜出來，瞬間，有點“網(wǎng)紅”的感覺，我心里明白：是父親成就了我！
接下來在師訓(xùn)辦組織的“師德報告團(tuán)講師”遴選中，我經(jīng)歷了初賽、復(fù)賽，最后成為16名講師之一，這期間，我有過山重水復(fù)疑無路的困惑，也有柳暗花明又一村的頓悟，從最開始初稿的五分鐘演講到最后五十分鐘的終稿，我忐忑著激動著。六月的最后一天，接到了要去三所學(xué)校作報告的通知，更是異常緊張，白天壓根沒時間背稿子，只有早上五點多過稿子，說實話，這一萬六百個字的稿子，過一遍下來嗓子真是火辣辣的有些疼。再者我一直記性不是特別好，健忘真的是多年的老毛??！
像這樣的稿子這樣的場合，我真的沒有太多的信心，因為這16位講師里面，我已經(jīng)屬于元老級別的了！年齡占優(yōu)勢，心里素質(zhì)卻處于劣勢，尤其是我這樣一位記憶力不好的老師！于是，我強迫自己晨起背誦，好在最后一天，前面內(nèi)容順利拿下，后面多少有些結(jié)巴。在第一場報告之前，我還特意來到一間空教室，打開班班通，一邊背稿一邊演示。
很快，微信群里有了出發(fā)的時間安排，幾位老師終于按耐不住小聲交流起來：你們會脫稿嗎？我可不會！這個勇敢的聲音響起后，果然大家七嘴八舌地說開了：我也背不下來！還是半脫吧！這么一說，心里釋然了，輕松了一大半！再一打聽要去的學(xué)校，有專門的報告臺，可以放稿子，偶爾可以掃視，真是沒辦法也可以“念稿子”。
7月5號下午，我們小組四人跟著組長就到了報告第一站：陳店中心校。四個老師排好順序，我第三個上臺，第一個報告的朱曉玲老師還好，半脫稿，第二個程老師也是，這下終于松了一口氣：我也可以不用全程去背了！
該我上臺了，看著后面墻壁，盡量面帶笑容，整整五十分鐘“演繹”完了我的師德稿子，自我感覺一般般，因為沒有預(yù)想中那種雷鳴般的掌聲！
后來和老師們的交流中，我聽到了她們的肯定和鼓勵，心里又有些安慰，于是又有了些信心。第二天的泗店小學(xué)和初中，又連續(xù)講了兩場，喉嚨真有些冒煙了！覺得臺下老師們紀(jì)律很好，非常尊重我們這些上臺的老師，從他們身上我看到了良好的職業(yè)道德和高尚的師德，尊重他人也就是尊重自己，敬己達(dá)人，各美其美，美人之美，美美與共，何不樂栽！
做完了三場報告總算可以歇下來，回來的路上，沒想到師訓(xùn)主任讓我和陳老師兩天后去宏橋小學(xué)作報告，當(dāng)時我又緊張起來，因為宏橋小學(xué)是一所新建的私立學(xué)校，無論硬件軟件還是師資力量都是后起之秀，年輕老師青春洋溢貌美如花，教學(xué)設(shè)備齊全生源好家長素質(zhì)高，美麗的宏橋小學(xué)建造的跟花園一樣，領(lǐng)導(dǎo)個個才情滿懷關(guān)注師生發(fā)展，老師位位與時俱進(jìn)不甘落后，在這里處處可以聽到老師內(nèi)心渴望成長、拔節(jié)的樣子和聲音。源于領(lǐng)導(dǎo)的重視，虹橋小學(xué)作為家鄉(xiāng)小學(xué)的領(lǐng)頭雁，總是出資請來全國各地的名師專家給我們作報告開講座傳經(jīng)送寶助力全縣的教育事業(yè)。而我們這些公辦的老師們也只能每年暑假有一天或兩天蹭這種“饕餮盛宴”的機會，去年我就是在這里認(rèn)識了人生中的導(dǎo)師——張愛敏老師！
一襲紅裙如飄然下凡塵的仙女，集智慧美貌才氣于一身的女神就這樣輕輕俘獲了我的心！于是我以她為榜樣，開始筆耕不輟為自己的專業(yè)成長助力。屈指算來，今天是我日更的342天！這難忘的一段經(jīng)歷被我寫進(jìn)了師德報告，苔花如米小，也學(xué)牡丹開！如果不是這次站在臺上和其他老師一起，我也許不會這么快理解“學(xué)然后知不足，教然后知困”的含義。是的，和優(yōu)秀的代老師、陳老師相比，我真的自行慚色，無論是氣場還是臨場發(fā)揮以及講稿的內(nèi)容，都覺得沒他們精彩！沒有對比就沒有傷害，我看到了距離，看到了自己的劣勢——放不開、沒激情、缺乏幽默和調(diào)侃?？磥硐乱徊轿业闹v稿還要在修改再梳理！
通過這四場報告，我深深地體會到“臺上一分鐘，臺下十年功”，扎扎實實練好基本功，才能隨時不變應(yīng)萬變，多學(xué)習(xí)多創(chuàng)新，才能讓自己成為教育出彩人！
冰心說過：成功的花，人們只驚羨她現(xiàn)時的明艷！然而當(dāng)初她的芽兒，浸透了奮斗的淚泉，灑遍了犧牲的血雨。還是多看書吧，只有書才能開禮明智，生慧悟道 。只有書香浸染過的人生才豐盈，書香熏陶過的靈魂才有香氣！