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? ? 昨天孩子對(duì)我說(shuō)，媽媽，你好久沒(méi)陪我了，我感覺(jué)好孤獨(dú)。以前我寫(xiě)作業(yè)時(shí)你陪我多些，現(xiàn)在好久都沒(méi)陪我了。
? 我就問(wèn)她，哪方面陪少了?是做作業(yè)？還是？
? 她說(shuō)都有。我回憶，上學(xué)那會(huì)寫(xiě)作業(yè)陪，中午吃完飯陪，(下午2:20到校，時(shí)間太長(zhǎng)了孩子中午也不睡)，下午放學(xué)她寫(xiě)作業(yè)我坐邊上。吃完飯一家人游戲時(shí)間半小時(shí)。這些都在陪丫，問(wèn)題出在哪？
現(xiàn)在放假了，我把她要寫(xiě)的作業(yè)，告訴她后就沒(méi)管了，試著放手。作業(yè)是她的事，我也不想再因?yàn)樽鳂I(yè)而寫(xiě)作業(yè)。
結(jié)果發(fā)現(xiàn)我是放手了，表面上孩子也知道寫(xiě)，玩夠了去寫(xiě)，現(xiàn)在是早上起來(lái)就先看電視，看夠了，到下午了才寫(xiě)幾面。以前因?yàn)榭措娨曃艺f(shuō)了好多次先生，不要讓他交錢，他不聽(tīng)，孩子看上癮，傷神傷眼。放假難免有時(shí)孩子一人在家，對(duì)時(shí)間管理，自控力不夠，一看就是一天。話說(shuō)回來(lái)，現(xiàn)在放假，同情達(dá)理一次，讓你看，看你這次寒假作業(yè)是自覺(jué)每天寫(xiě)一部分還是拖到最后寫(xiě)。
言歸正傳，反思，我最近是手機(jī)看多了沒(méi)陪孩子吧，也不是啊!上午都在家啊，她看電視，我做家務(wù)，作業(yè)我也不想提，懶得提說(shuō)實(shí)話。晚上一樣做游戲。缺心與心的鍵接吧。我的缺點(diǎn)在孩子這塊，缺耐心，依大人的心理去要求她要做到我的標(biāo)準(zhǔn)。得改。。。
寫(xiě)到這，這踐行真是生活的一面鏡子。寫(xiě)了才知道，自己在遇到問(wèn)題時(shí)怎么樣解決用什么方法。不寫(xiě)連反思都沒(méi)覺(jué)察到，談何改變？再次感謝郭老師的提議，太明智了。
靜下心來(lái)想了孩子說(shuō)的話，我覺(jué)察到我陪孩子只是在頭腦層，與心靈層隔絕了一樣。以后得改，陪孩子時(shí)專心用心。謝謝你寶貝讓媽媽成長(zhǎng)。
昨晚我和孩子洗完澡，把她頭發(fā)吹干衣服穿好，先生在床上看手機(jī)，我在洗衣服，洗了一會(huì)怎么聽(tīng)到客廳突然有輕微的聲音。我以為孩子去睡了，去了一看，她把我怕枕頭拿去安靜的睡在瑜伽墊上，也沒(méi)蓋東西。表情也些沮喪。
見(jiàn)狀，我抱她在懷里，對(duì)她說(shuō)，寶貝一個(gè)人在客廳好孤獨(dú)呀，沒(méi)人陪。媽媽在洗衣服，爸爸在看手機(jī)，婆婆在守店。
孩子聽(tīng)了，說(shuō)媽媽，我不孤獨(dú)。手機(jī)陪爸爸，食品陪婆婆，衣服陪媽媽，夢(mèng)陪我。我最喜歡媽媽了，這枕頭有媽媽的味道。
哎聽(tīng)了心里有些難過(guò)，孩子這么說(shuō)是不想讓我不高興，她何嘗不需要人陪呢？表?yè)P(yáng)孩子是一個(gè)乖巧懂事聽(tīng)話，的孩子。
