讀的什么書(shū)：《大學(xué)之路》

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閱讀中遇到了什么困難：感冒了頭疼

閱讀有什么收獲：通才博雅教育+專(zhuān)注領(lǐng)域，一專(zhuān)多能

明天打算怎么做：晚上有課，白天抽時(shí)間看

大學(xué)的教育應(yīng)該分為兩個(gè)階段，以通才教育為主的本科階段，和以專(zhuān)才為主的研究生階段。

? ?在本科生階段，學(xué)生們接受的應(yīng)該是universal knowledge，而不僅僅是skills (broad education of libral arts)?！爱?dāng)許多聰明、求知欲強(qiáng)、具有同情心而又目光敏銳的年輕人聚到一起時(shí)，即使沒(méi)有人教，他們也能相互學(xué)習(xí)。他們互相交流，了解到新的思想和看法、看到新鮮事物并且學(xué)會(huì)獨(dú)到的行為判斷力?！边@實(shí)際上是通才教育的精髓。為了保證通才教育，大學(xué)不應(yīng)該限制學(xué)生的專(zhuān)業(yè)，至少要允許學(xué)生換專(zhuān)業(yè)。

? ?可以講，沒(méi)有好的通才教育，一個(gè)人的事業(yè)發(fā)展就不會(huì)有后勁。

? ?在完成通才教育之后，需要在此基礎(chǔ)上根據(jù)自己的興趣愛(ài)好進(jìn)行1-5年時(shí)間不等的專(zhuān)業(yè)訓(xùn)練，這個(gè)訓(xùn)練可以在學(xué)校里完成，也可以在工作中完成，還可以在工作后再回到學(xué)校完成。

? ?有了好的通才教育基礎(chǔ)和專(zhuān)業(yè)知識(shí)技能，一個(gè)人能走多遠(yuǎn)，取決于兩點(diǎn)，即他服務(wù)于社會(huì)的意愿以及對(duì)所從事事業(yè)的喜愛(ài)程度。