前兩天在喜瑪拉雅上重新聽(tīng)了一下,記錄一下有價(jià)值的信息點(diǎn).

1.聽(tīng)力不好的原因分析

1-1:句子主干沒(méi)有,初高中的時(shí)候老師教的時(shí)候總是說(shuō)聽(tīng)重點(diǎn)單詞明白大意就可以了,結(jié)果很多情況下我們聽(tīng)過(guò)了,必須全神貫注地聽(tīng)才能聽(tīng)明白.

1-2:聽(tīng)力必須敏感,能夠抓住句子的主干,同時(shí)反復(fù)地聽(tīng),不停地刺激.

1-3:刺激的時(shí)間點(diǎn)可以選擇在下午吃飯后13:00左右,

1-4:選擇有主干內(nèi)容的地方反復(fù)聽(tīng),尤其是電影中可能有很多對(duì)學(xué)外語(yǔ)無(wú)效的場(chǎng)景.-也就是說(shuō)說(shuō)要有針對(duì)性.

1-5:選擇的聽(tīng)力材料要少,接近生活的電影或者電視劇,比如Frienss,而非肖申克的救贖(罪犯的語(yǔ)言),

1-6:根據(jù)興趣點(diǎn)選擇材料,抓住生活中的三分鐘熱度.

1-7:集中練習(xí)一種口音即可.

2.口語(yǔ)提高

2-1.情景化觸發(fā),注意積累聽(tīng)力材料中的主干句子,小詞的用法

2-2.發(fā)音的聯(lián)系,每天練習(xí)比較拗口的.

2-3.不停練習(xí)he,he were/was,場(chǎng)景化觸發(fā)練習(xí).

2-4:英語(yǔ)的習(xí)慣：方位感比較強(qiáng)烈，喜歡先說(shuō)結(jié)論or重點(diǎn)，it指代，模塊化