榮獲展示的學(xué)生名單及其作文分?jǐn)?shù)如下：
初二一班：韓銘源……53分
初二三班：黃鷺夏……54分
初二五班：吳梓瑜……53分
初二五班：陳婉晴……56分
初二五班：鄭元君……55分
初二六班：陳佳茹……56分
初二六班：? 林燦? ……58分
初二六班：高南楠……56分
初二六班：? 王馨? ……56分
初二七班：林子鈺……55分
初二七班：趙珮君……56分
初二七班：林明軒……58分
初二八班：林欣悅……54分
初二一班：韓銘源……53分
? ? ? ? “最好”一詞，相信對(duì)大家來(lái)說(shuō)并不陌生。有些人認(rèn)為“最好”便是“達(dá)到極致的好”，但在生活中，十全十美的人是不存在的，因此做到“最好”可謂是“難于上青天”。但我們卻可以一步步向“最好”靠攏，即使它是那么的遙不可及。因此，對(duì)于我來(lái)說(shuō)，盡力便是最好。
? ? ? ? 那年夏天，正讀小學(xué)的我收到了一封來(lái)自學(xué)校的信，信上通知我在周一升旗時(shí)要做一次演講。頓時(shí)，我像一只迷失了方向的小鳥，在浩瀚無(wú)垠的天空里無(wú)助地飛翔。心中有喜也有憂：喜的是同學(xué)和老師認(rèn)同我，將這項(xiàng)艱巨的任務(wù)交給我；憂的是先前沒(méi)有任何經(jīng)驗(yàn)的我要獨(dú)自一人來(lái)面對(duì)這場(chǎng)演講。
? ? ? ? 背負(fù)著巨大壓力的我滿懷緊張，茶飯不思。很快夜幕降臨，我獨(dú)自一人坐在陽(yáng)臺(tái)上仰望星辰，苦思對(duì)策。
? ? ? ? “這么苦悶，這可不像你??！”爸爸覺(jué)察到我的異常，連忙向我詢問(wèn)情況。我苦惱地向他說(shuō)了事情的經(jīng)過(guò)?！昂呛牵卑职窒蛭倚χ?，摸了摸我的頭“為了這么一個(gè)小小的挑戰(zhàn)就苦惱成這樣，值得嗎？”“那你說(shuō)我該怎么辦？”
? ? ? ? “做最好的自己！”
? ? ? ? 對(duì)，沒(méi)錯(cuò)！做最好的自己！不要在意結(jié)局會(huì)怎樣，對(duì)于我們來(lái)說(shuō)，盡力是我們要做且唯一能做的事！
? ? ? 看著恍然大悟的我，爸爸欣慰地笑了：“加油，我相信你可以的！”
? ? ? ? 時(shí)間像飛逝的瀑布，轉(zhuǎn)眼間便已是周一。在一陣熱烈的掌聲里，我被請(qǐng)上了演講臺(tái)。看著臺(tái)下同學(xué)一張張期待的臉，第一次演講的我還是有點(diǎn)兒忐忑不安。
? ? ? “怎么辦，怎么辦，我究竟要怎么辦？”握緊的拳頭早已開(kāi)始冒汗。
? ? ? ? “做最好的自己！”
這句話如悅耳的鈴聲在我腦中再一次響起。
? ? ? ? 是的，做最好的自己！
? ? ? ? 我平復(fù)了情緒，握緊拳頭的手已在不知不覺(jué)中松開(kāi)了。頓時(shí)，我仿佛又有了動(dòng)力，早已背得滾瓜爛熟的演講稿如同挺機(jī)關(guān)槍，有規(guī)律、有節(jié)奏地向四周噴瀉而出……
? ? ? ? 又是一陣熱烈的掌聲……
? ? ? ? “做一回最好的我！”是的，盡力就好。
評(píng)語(yǔ)：這是一篇中規(guī)中矩的作文。開(kāi)頭、中間、結(jié)尾都能時(shí)刻點(diǎn)題，突出文章的中心。整個(gè)敘述語(yǔ)言流暢，運(yùn)用修辭、描寫等來(lái)展現(xiàn)自己的心情。若再增加一些細(xì)節(jié)的描述，體現(xiàn)“盡力”，使內(nèi)容更充實(shí)，那就更好了。
初二三班：黃鷺夏……54分
? ? ? ? 深夜，輾轉(zhuǎn)反側(cè)，窗外的蟬鳴聲時(shí)斷時(shí)續(xù)，夢(mèng)中的那個(gè)夏天，帶著斑斕的色彩與清脆的響聲，緩緩走來(lái)，
? ? ? ? 一瞬間我的思緒好像又回到了那個(gè)還不算寬敞的多媒體教室。領(lǐng)導(dǎo)和老師們走進(jìn)門，坐在后面一排排的椅子上。人很多，椅子幾乎已經(jīng)不剩下幾個(gè)座位了，我的腳在不停地發(fā)抖，拿著通講稿的手握得更緊了，不停地冒手汗……不行! 冷靜! 不緊張! 我在心里努力地對(duì)自己說(shuō)。
? ? ? ? 為什么只有我一個(gè)人參加哎…….看著別班的同學(xué)交流感想而我卻只有一個(gè)人，心里有些小失落。但是這種感覺(jué)立刻就被緊張和害怕吞噬了。
? ? ? “下一位上場(chǎng)的xx同學(xué)，請(qǐng)做好準(zhǔn)備!”我努力地保持鎮(zhèn)定，當(dāng)再次叫到我名字的時(shí)候，我抬起頭來(lái)走上臺(tái)子，小心謹(jǐn)慎地我鞠了個(gè)躬——很慶幸我還能記得這一點(diǎn)。然后開(kāi)始了我的演講。?
? ? ? ? 內(nèi)容是什么我現(xiàn)在早已記不清了，只是當(dāng)我走下臺(tái)的時(shí)候，那種羞愧與失落感包圍著、吞噬著我的感覺(jué)，我仍然記得很清楚。我想我當(dāng)時(shí)一定是滿臉通紅，眼眶里掛著豆大的淚花。可笑的是我根本不敢讓人窺見(jiàn)我巨大的失落，用袖子擦掉淚珠后躲在一個(gè)無(wú)人問(wèn)津的角落。
? ? ? ? 然而生活就是這么奇怪，頒獎(jiǎng)的時(shí)候當(dāng)老師念到我名字的時(shí)候，我又在心底確認(rèn)了一遍，最后當(dāng)我確定那個(gè)光榮的名字的確是我的時(shí)候。我竟抑制不住內(nèi)心的狂喜，上臺(tái)領(lǐng)取走屬于我的那一份驕傲。我為之前的失落而感到好氣又好笑，隨后欣喜、激動(dòng)……那份感覺(jué)就像吃了糖那樣的欣喜美好!
? ? ? ? 此刻這份令我倍感驕傲的欣喜至今我還無(wú)法忘懷，就是這樣的一份經(jīng)歷，讓我的未來(lái)，都有勇氣成為那一回最好的、最驕傲的自己！
評(píng)語(yǔ)：該篇作文最突出的優(yōu)點(diǎn)就是語(yǔ)言，優(yōu)美又具感染力。運(yùn)用較多的心理，動(dòng)作描寫來(lái)展現(xiàn)“我”的內(nèi)心。如果開(kāi)頭能增加“抑”的效果，使文章呈現(xiàn)“先抑后揚(yáng)”的特點(diǎn)，也許會(huì)更突出主題。
初二五班：吳梓瑜……53分
? ? ? “都和你說(shuō)了幾次了？這個(gè)句末要停頓然后深吸一口氣，大聲又有氣勢(shì)地朗讀出來(lái)，你怎么就是不聽(tīng)呢？”之間我低著頭站在語(yǔ)文老師面前，老師氣得滿臉通紅，恨鐵不成鋼地指責(zé)我。
? ? ? ? “后天可就要演講了，你連稿子都背不熟，你拿什么和人家去比呢？”見(jiàn)我臉上帶淚地抬起頭，老師嘆了一口氣：“回去吧，明天再來(lái)找我?！蔽衣淠刈叱鲛k公室，回想起去年演講的情景。只見(jiàn)其他選手帶著自信微笑，昂首挺胸地上臺(tái)，流利的進(jìn)行演講。而我卻不斷的發(fā)抖，滿臉都是汗，上臺(tái)連說(shuō)話都不利索，就被失望的評(píng)委遣下臺(tái)了。頒獎(jiǎng)時(shí)看著其他選手意氣風(fēng)發(fā)的樣子，我越是覺(jué)得自己太沒(méi)用了，便躲在角落里哭了起來(lái)。明明稿子早已熟爛于心，可為什么就是說(shuō)不出話來(lái)呢？
? ? ? ? 我失落的回到家，映入眼簾的卻是多年不見(jiàn)的表姐?！八?tīng)說(shuō)你要比賽了，特意回來(lái)幫你呢！”媽媽摸著我的頭說(shuō)。我剛要開(kāi)口說(shuō)話，表姐就拉住我的手，“先別說(shuō)話，我?guī)闳ヒ粋€(gè)地方?！北斫銓⑽?guī)У搅艘婚g大學(xué)里，走入聲樂(lè)房。天哪！好多人！只見(jiàn)幾個(gè)大哥哥和大姐姐排成一排地坐在椅子上，全部面帶微笑的看著我，姐姐則是讓我站好，她也坐到了椅子上?！皝?lái)，對(duì)著我們演講?！薄安恍校液ε?。”我忙擺手?！芭率裁?！就是要鍛煉你面對(duì)不同面孔時(shí)演講的能力！只要你現(xiàn)在做得到，那么后天的比賽就會(huì)引刃而解！”大哥哥和大姐姐們帶著期待的眼神望著我。我猶豫了一會(huì)，終于開(kāi)了口……那晚，哥哥姐姐們盡全力的指導(dǎo)我?；氐郊視r(shí)，我的嗓子已經(jīng)有些啞了，但我已經(jīng)對(duì)比賽有了信心！
? ? ? ? 比賽當(dāng)天，我到場(chǎng)之后，發(fā)現(xiàn)大家穿的都是整齊干凈的制服，而我穿的卻是運(yùn)動(dòng)服及臟臟的運(yùn)動(dòng)鞋。我不由得再次緊張起來(lái)。很快便輪到了我。糟糕！手又再不停的發(fā)抖，眼前又升起一團(tuán)霧氣，什么都看不見(jiàn)了！我咬緊牙關(guān)，想起那天晚上姐姐說(shuō)的話?！澳阒绬幔磕阏娴暮馨?！”
? ? ? ? 我用力掐了自己一下，讓自己清醒過(guò)來(lái)，看不見(jiàn)就看不見(jiàn)！能奈我何!我走到臺(tái)上，站得筆挺的開(kāi)始了演講……
? ? ? ? 伴隨著臺(tái)下一陣又一陣的掌聲，我鎮(zhèn)定自若的回到位置上。坐在椅子上時(shí)，我的腳不住的顫抖。我終于做到了！我終于不再膽小了！正當(dāng)我暗自欣喜時(shí)，老師捧著“一等獎(jiǎng)”的獎(jiǎng)狀過(guò)來(lái)了?！?071同學(xué)你的演講很精彩！這個(gè)獎(jiǎng)狀就先給你了！”我不由得哭了出來(lái)，小心翼翼地接過(guò)獎(jiǎng)狀，擁在懷里。
? ? ? 時(shí)光飛逝，我已是一名初二的學(xué)生了，而那次演講的體會(huì)，感受，我還牢記于心。只要能做，只要肯做，沒(méi)有什么是不能實(shí)現(xiàn)的！只要肯拼，只要肯想，該擁有的總是會(huì)擁有的！
評(píng)語(yǔ)：這篇文章能夠做到先抑后揚(yáng)，且對(duì)事情的記敘清晰、有條理、書寫工整。但如果多注意下詳略結(jié)合，可能更好。同時(shí)，最好文章要緊扣題目，做到點(diǎn)題，中心才能更明確。
初二五班：陳婉晴……56分
? ? ? ? 在記憶里，有一池清水。我輕輕往里一睹，那水面激起了一波彩色的漣漪，耳邊響起了熟悉的音樂(lè)聲，我閉目在腦海里尋找著那一段回憶，它漸漸把我?guī)Щ亓怂哪昵啊?/p>
? ? ? ? 我從厚厚的帷幕后看著九班精彩的表演，心中嘭嘭直跳。這是我第一次上臺(tái)表演，而且第一次就當(dāng)上了領(lǐng)舞，我呆呆站在隊(duì)伍最前面，薄薄的布舞鞋貼在地上使我手腳有些冰冷麻木.....
? ? 我是真正的表演，我能做好嗎？
“喂，干什么呢，到我們班了！”我身后的同學(xué)小聲提醒我，我愣了一愣。忽然間，一大束刺眼的燈光照在我身上，音響里先是傳來(lái)一陳刺耳的噪音，把我轟得頭暈?zāi)X脹。緊接著又是巨大的聲音聲響起，我才反應(yīng)過(guò)來(lái)，手忙腳亂地跑上舞臺(tái)。
? ? ? ? “干什么啊你，跑這么快”。我身后的同學(xué)又嚷嚷起來(lái)。
? ? ? 我手足無(wú)措地舉起手做了第一個(gè)動(dòng)作，灼熱的燈光烤得我渾身難受，白光光照得我瞇上了眼。
? ? ? ? 我遲鈍地做著舞蹈動(dòng)作，似乎音樂(lè)變得陌生了。我機(jī)械地往下劈了個(gè)叉，一不小心險(xiǎn)些滑倒，腦海中又極力回憶著下一個(gè)動(dòng)作。
? ? ? 這時(shí)，我看到了坐在舞臺(tái)下的父母。啊，他們?cè)趺磥?lái)了，這個(gè)時(shí)候他們不都該在單位上班嗎？
? ? ? ? 母親微笑著對(duì)我豎起拇指，父親肯定地對(duì)我點(diǎn)頭。霎時(shí)，我如夢(mèng)初醒睜大了眼睛。
? ? ? ? 音樂(lè)再次熟悉起來(lái)，若大的舞臺(tái)變成了舞蹈廳。我看著四面鏡子中自己的身影，身段柔軟，身著潔白的舞蹈裙，在音樂(lè)下翩翩起舞。
? ? ? 四肢暖和了起來(lái)，我再次感到了自信，之前的憂慮一掃而空。我把自己當(dāng)成一只白天鵝，一朵嬌嫩的花迎風(fēng)舞蹈。
? ? ? ? 跳躍，后空翻，下腰.....不知不覺(jué),音樂(lè)結(jié)束了。我微笑地彎下腰鞠躬。隨后，耳畔響起了排山東倒海的掌聲，仿佛一切一瞬間便過(guò)去了。我邁著輕快的腳步跑下了舞臺(tái)。
? ? ? ? 母親和父親站在那里迎接著我。他們笑著拍了拍我的肩膀：“這次做得不錯(cuò)，剛開(kāi)始還有點(diǎn)緊張，不過(guò)越跳越好，把爸爸媽媽都驚呆了，平時(shí)工作太忙，都不知道我們的小寶貝跳舞這么厲害。
? ? ? ? 我心里溢出一股暖流，眼淚漸漸模糊了雙眼......
? ? ? ? 那次，我們班在六一表演上得了第一名。
? ? ? 我也重新認(rèn)識(shí)了自己。
評(píng)語(yǔ)：第一印象：書寫工整、漂亮。文章前半段緊張，后半段溫情，有情感起伏。且作者善于運(yùn)用舞蹈動(dòng)作來(lái)展現(xiàn)自己的情緒。美中不足的是沒(méi)有點(diǎn)題，結(jié)尾“重新認(rèn)識(shí)了自己”似乎不夠明確文章中心。
初二五班：鄭元君……55分
? ? ? ? 人的一生有數(shù)十年，人們可以輕松地過(guò)完今天，悠閑地過(guò)完明天，每天卻又過(guò)著差不多的日子。
? ? ? 我曾經(jīng)也是這么過(guò)日子的，渾渾噩噩過(guò)一天算一天，以順其自然為借口不關(guān)心未來(lái)，直到下著大雨的那天。
? ? ? 那天天陰陰的，時(shí)不時(shí)地有涼風(fēng)吹過(guò)。她恍惚的從辦公室出來(lái)，我正要拉她去玩耍她卻一反常態(tài)地晃到自己的座位上，并且一臉認(rèn)真的對(duì)我說(shuō)：“我們以后一起努力學(xué)習(xí)吧?！贝巴獾娘L(fēng)忽的吹了進(jìn)來(lái)，我愣了愣：“我們才多大啊，還是先去玩吧，長(zhǎng)大了就沒(méi)得玩了?！蔽疫@么回答著她。當(dāng)時(shí)我倆都是貪玩的孩子，我的心中早已擬定了過(guò)一天是一天的計(jì)劃。
? ? ? ? 她似乎在遲疑，過(guò)了好一會(huì)兒才回答我：“不讀書的話哪里有未來(lái)？”我急了，開(kāi)始和她爭(zhēng)論。
? ? ? ? 本來(lái)很要好的我們聽(tīng)見(jiàn)對(duì)方的最后一句話是“我再也不要和你講話了”。我賭氣收拾了書包便走，也不顧外面刮著大風(fēng)。我想著，這么好的一個(gè)年紀(jì)，干嘛偏偏要累死累活讀書？讀不讀日子還不是一樣過(guò)？甚至過(guò)的更歡快呀？
? ? ? ? “哪里有未來(lái)？”
? ? ? ? 她的聲音出現(xiàn)了，我煩躁地甩了甩頭跑回家。人生短短幾個(gè)秋，不玩樂(lè)干什么？
? ? ? ? “砰”的關(guān)上家門后我一頭扎進(jìn)沙發(fā)中。窗外的風(fēng)越來(lái)越大，開(kāi)始下起甚至了雨。雨點(diǎn)兒噼里啪啦地拍擊在窗上，似乎也用力地?fù)粼谖倚纳?。忽然間的，我聽(tīng)見(jiàn)一聲聲嘶力竭的呼喊…我猛地從沙發(fā)上彈起來(lái)向外望卻除了玻璃窗上的雨點(diǎn)兒什么也看不真切。
? ? ? “今天不做好，明天不認(rèn)真，什么時(shí)候，我——才能做最好的——我——？”
? ? ? ? 我聽(tīng)見(jiàn)了！是她在呼喊！余音撼動(dòng)著心，雨拍擊窗戶的聲音淹沒(méi)了堅(jiān)定的呼喊，但卻放大了心跳聲，砰砰，砰砰，砰砰……
? ? ? ? 我拉開(kāi)窗戶，任風(fēng)和雨吹過(guò)來(lái)，心里卻怎么也冷靜不下來(lái)，甚至覺(jué)得臉上發(fā)燙，是對(duì)過(guò)去的、浪費(fèi)的時(shí)光的愧疚嗎？
? ? ? “為什么？為什么要做最好的自己？”我朝雨里大喊了一聲，沒(méi)有回應(yīng)，所有聲音都掩埋在雨里了，雨點(diǎn)兒再次擊打在我的心上。
? ? ? ? 第二天去學(xué)校的路上聽(tīng)見(jiàn)身后輕快的哼歌聲，一轉(zhuǎn)頭發(fā)現(xiàn)是她微笑著在我身后：“人生短短那么幾十年，必須得做點(diǎn)什么啊。你想想，每天都做最好的自己，那么一生就是最好的一生了，這樣才好吧？天天享樂(lè)什么也不做，就沒(méi)有什么事情是做好的，那就不是最好的人生了??！那天在辦公室我可是想了好多關(guān)于未來(lái)……”
? ? ? 我呆住了，回過(guò)神時(shí)她已經(jīng)走遠(yuǎn)了：“快遲到了你倒是快點(diǎn)呀！”是啊，她說(shuō)的是對(duì)的啊。
? ? ? ? ……
? ? ? ? 腦海中回想著她的話，望著窗外與那天一樣的大雨，雨擊窗的聲音伴隨著心跳，彈跳出一曲“最好的自己”的輕快音樂(lè)……
評(píng)語(yǔ)：本文以細(xì)膩的環(huán)境描寫和心理描寫見(jiàn)長(zhǎng)，一場(chǎng)大雨的來(lái)襲同時(shí)也是一次心靈的洗禮。加以“她”雞湯式的語(yǔ)言，震人心扉，醒人耳目。文章取材浸潤(rùn)于生活又不能為瑣碎淹沒(méi)，值得贊許！
初二六班：陳佳茹……56分
? ? ? ? 是否有過(guò)迷茫，總是抓不住那轉(zhuǎn)瞬即逝的思緒；是否有過(guò)膽怯，總是不敢露出自己的鋒芒；是否有過(guò)渴望，做一回真正的、完美的自己。
? ? ? ? 因?yàn)槊悦?，所以拒絕選擇。
? ? ? ? “想要白色的還是藍(lán)色的？”“我......隨便吧?！薄鞍??！眿寢屓嗔巳辔业念^，蹲下來(lái)和我對(duì)視。“這是給你買的，你要發(fā)表意見(jiàn)，好嗎？”“我......盡量吧?！蔽页冻鲆荒ń┯驳奈⑿?，上前摸了摸兩條圍巾的質(zhì)感，幾乎沒(méi)有差別。我猶豫不決，目光頻頻向媽媽投去，半響，媽媽牽起我的手，向店門口走去。我見(jiàn)她十分嚴(yán)肅，忐忑開(kāi)口：“不買了嗎？”媽媽聞言止步，側(cè)過(guò)身子，看著我的眼睛，輕聲道：“你要知道，猶豫不決會(huì)使你錯(cuò)失很多東西，迷茫只是逃避的借口，你還有一顆熾熱的、正在跳動(dòng)著的心，為什么不去相信它呢？”我很疑惑，明明它不會(huì)說(shuō)話，我又要如何相信。媽媽打量著困惑的我，笑而不語(yǔ)。在我的童年時(shí)代，母親便在我的心里埋下了困惑的種子，并且靜候著它生根發(fā)芽。
? ? ? ? 因?yàn)槟懬?，所以拒絕表現(xiàn)。
? ? ? ? 小學(xué)時(shí)候的語(yǔ)文老師很有意思，她會(huì)空出一節(jié)課給一些作文高分的同學(xué)上臺(tái)朗讀自己的作文，而富有想象力、寫法天馬行空的我就成了科幻、童話續(xù)寫之類的代表。這或許是許多同學(xué)心中的“美差”，但對(duì)于我而言，簡(jiǎn)直就像是洪水猛獸。每當(dāng)我站在臺(tái)上忐忑地、哆嗦地朗讀作文時(shí)，我總是感受到一些竊竊私語(yǔ)聲，伴隨著五十幾道目光。我能明顯感覺(jué)到自己小腿在顫抖，心臟不規(guī)律地咚咚直跳，我知道，我在害怕。但是我不明白，明明私底下和同學(xué)們嬉笑、打鬧都有，可是當(dāng)大家一旦把目光齊刷刷地看向你時(shí)，你就忍不住顫抖。我知道，是我過(guò)分膽小。
? ? ? ? 因?yàn)榭释?，所以試圖改變。
? ? ? ? 正如小時(shí)候母親說(shuō)的，我的確因?yàn)楠q豫而錯(cuò)失太多，但我總是會(huì)強(qiáng)行安慰自己，沒(méi)什么，那些都不重要。這雖然是個(gè)爛借口，但是我卻因它起了許多慰問(wèn)。直到我發(fā)現(xiàn)我的猶豫不決，讓我與同齡姑娘產(chǎn)生了許多間隙，她們不會(huì)試圖叫上難于選擇的人給她們出主意或提意見(jiàn)。我有點(diǎn)難過(guò)，直到一次與我交談甚歡的好朋友在我興致正高的時(shí)候，被別人拉去提意見(jiàn)，我終于忍不住?！懊黠@是那條路更近，而且更安全好嘛?！彼齻兯坪鹾茉尞?，但是很快回神，細(xì)細(xì)思索之下，贊同了我。“嘿，你真棒！”見(jiàn)好友朝我擠眉弄眼，我不由自主地笑了，原來(lái)做出選擇如此使人愉快。
? ? ? ? 后來(lái)，我漸漸明白了如此自信、陽(yáng)光的自己是如何受人喜歡的，我很快樂(lè)，這樣的自己才是最好的自己吧！
評(píng)語(yǔ)：本篇分為三個(gè)層次：從“迷茫——膽怯——渴望”到“最終的改變”。完整細(xì)膩地表現(xiàn)自我蛻變的過(guò)程，成為“最好的自己”，點(diǎn)明并凸顯文章的主題——“最好的我”。若能再注重細(xì)節(jié)描寫，文章更能打動(dòng)人。
初二六班：林燦? ……58分
? ? ? ? 一顆羽毛球劃過(guò)湛藍(lán)的天空，在我驚恐的注視下掉落在網(wǎng)邊翻滾著。
? ? ? ? “沒(méi)事的，再多練練啊，加油?！苯叹毜氖执钤谖覞皲蹁醯募绨蛏?，她溫柔的話語(yǔ)還是沒(méi)能拂走我心頭的烏云。“可是輸了就是輸了啊，才第一次比賽就輸了，我真沒(méi)用?！蔽遗e起水瓶大口地喝了一口水，冰冷把心頭的酸澀暫時(shí)抑制住了。
? ? ? ? 手機(jī)上顯示燈不停地閃爍著，信號(hào)音隨著信息框的浮起戛然而止?！靶￠?，我們?nèi)ビ螛?lè)場(chǎng)吧！”“好啊?！薄靶￠裉煜肴ズ饶滩鑶?？”“好啊?！?.....這樣的對(duì)話比比皆是，均是在我練習(xí)羽毛球的時(shí)候出現(xiàn)的。那時(shí)的我羽毛球才練習(xí)了一半，就迫不及待地扔下球拍出去玩?！拔艺媸腔钤?！”我狠狠地用手背砸著自己的腦袋?！艾F(xiàn)在努力還來(lái)得及啊?！币性陂T框上的爸爸突然發(fā)出聲音。
? ? ? ? “呲啦、呲啦”我的腳在練習(xí)館里不斷移動(dòng)著。教練向我拍下一顆沖勁十足的扣殺球，我仿佛在空中聽(tīng)見(jiàn)了它劇烈旋轉(zhuǎn)的聲音。我跨出右腿，反手躍起，“嘭”地一聲把它擊落在教練的腳邊。教練本想勾起這個(gè)腳，可沒(méi)想到我的力道太大，把球沖過(guò)了她的腿與球拍之間的縫隙?！坝羞M(jìn)步，小楠！”教練對(duì)我豎起大拇指。“那是，我可想要在下次比賽中把上次輸?shù)妹孀訐旎貋?lái)?！蔽矣妹硎弥蠛沽芾斓念~頭，笑著對(duì)教練說(shuō)。
? ? ? ? 夜深人靜，練習(xí)館已經(jīng)關(guān)閉了。我央求管理人員再讓我練十分鐘。館里靜得一個(gè)針掉在地上的聲音都聽(tīng)得到，連我微笑的喘息聲也暴露在空氣中，我對(duì)著網(wǎng)后假想的對(duì)手，在腦海中想出他應(yīng)對(duì)的方法，把球扣在其無(wú)力還擊的地方?？矍?，撿球，館內(nèi)灰色的陰影好像就是那日我慘敗的對(duì)手。我揮動(dòng)著球拍在空氣中不斷變換著招式，時(shí)間仿佛跑到了另外一個(gè)時(shí)空。我腦海中只有一個(gè)聲音“我要做最好的自己?！?/p>
? ? ? ? “耶！”場(chǎng)上爆發(fā)出雷鳴般的掌聲。就在剛才，在比賽時(shí)間的最后一秒，我打出了一個(gè)扣殺球，對(duì)手跟當(dāng)初落敗的我一驚愕地注視著在網(wǎng)邊滾動(dòng)的球?！拔易龅搅?，我做到了！”我舉起雙手不斷歡呼著，淚水從我笑著眼里擠出，順著臉上的紋路，啪嗒啪嗒地流到那手中緊握著的羽毛球拍上。
? ? ? ? 每個(gè)人都有不足，每個(gè)人都想過(guò)安于現(xiàn)狀的生活，可是只有邁過(guò)了心中那個(gè)停滯不前的“我”，才能迎接那個(gè)“最好的我”。
評(píng)語(yǔ)：整篇文章把敘述和抒情緊密結(jié)合，做到詳略有致，抓住了中心，展現(xiàn)了“我”如何從停滯不前、失敗中走向“最好”的過(guò)程。心理刻畫細(xì)膩，結(jié)尾的感悟也恰到好處，細(xì)節(jié)中見(jiàn)作者的寫作功力。但有一點(diǎn)比較可惜的就是，標(biāo)點(diǎn)符號(hào)不能頂格使用。?
初二六班：高南楠……56分
? ? ? 烏云如同蓮花般大片大片地往下壓著，云層間白花花地閃光，如同鼓鑼聲的雷鳴轟隆隆地響著。不一會(huì)兒，世界被雨霧籠罩，讓人看不清這個(gè)世界，小點(diǎn)兒的嫩綠清晰地撞入眼簾。呀！它在裂開(kāi)的墻縫上正想鼓足腰板，一陣傾盆的大雨頓時(shí)澆滅了它的希望。
? ? ? ? 可是，不一會(huì)兒，經(jīng)又緩緩地想挺起來(lái)，又被一陣?yán)坐Q打退了，我以為它只能等到雨停了才再生長(zhǎng)，可出乎意料的是，它又一次地想從墻縫里鉆出，正面與困難對(duì)戰(zhàn)……
? ? ? ? 還記得，那時(shí)我古箏要上臺(tái)表演，我練曲子，沒(méi)日沒(méi)夜地練，因?yàn)檫@是我的第一次表演，我十分地怕自已緊張出錯(cuò)，想多多練習(xí)練熟曲子，避免上臺(tái)又緊張又忙亂。在這個(gè)艱苦又枯燥的過(guò)程中，我并不是一帆風(fēng)順的。每個(gè)人都有出錯(cuò)的時(shí)候，我也如此。
? ? ? ? 我常常按音時(shí)按不準(zhǔn)，我總結(jié)出是我狀態(tài)的問(wèn)題，時(shí)好時(shí)壞。我一次又一次地告訴自已，不要緊張，上去時(shí)要旁若無(wú)人，盡情地展現(xiàn)你的美。
? ? ? 令我期盼又令我緊張的這一天來(lái)臨了。我在腦海中過(guò)了一遍譜子，確認(rèn)無(wú)誤，這才放心。進(jìn)入后臺(tái)化妝間，我心里又忐忑不安，仿佛有個(gè)小人在我心里上躥下跳，我手心里全是汗，我只能去窗臺(tái)透透氣。老師的叮囑，父母的期望，讓我的心上又壓上了一塊巨石。
? ? ? ? 我抬眼望去，窗外的雨景，又使我增添了煩惱。我看著看著，眼里突然閃出了光。??！金燦燦的陽(yáng)光！我頓時(shí)睜大雙眼，嘴巴微張開(kāi)，我被震驚到了——一束金光從厚厚的云層中射出，開(kāi)出了一片藍(lán)天。雨仍然在下，可烏云漸漸散開(kāi)，露出一片澄澈的藍(lán)天。
? ? ? 輪到我上臺(tái)了，我面對(duì)著上千聽(tīng)眾，竟真的做到了不會(huì)緊張，陽(yáng)光給了我鼓勵(lì)，我照著記憶中的譜子彈奏，緩緩閉上眼，清脆悅耳的琴聲使我仿佛置身于森林之中，與萬(wàn)物合奏大自然的音樂(lè)。一曲完后，我戀戀不舍地睜開(kāi)眼，迎接全場(chǎng)人的掌聲。
? ? ? 回想完后，我微微一笑，我真做到了，做一回最好的我。我同時(shí)也看到了那一片小芽，在困難的泥濘中掙扎，永不放棄，最終挺直了芽根，勇敢迎接暴風(fēng)雨。我抬頭望天，仿佛看到了希望，看到了云層中的陽(yáng)光……
評(píng)語(yǔ)：這篇文章以“芽?jī)骸眮?lái)喻示自已如何克服困難，最終勝利的成長(zhǎng)過(guò)程。對(duì)景物的描寫是本文一大優(yōu)點(diǎn)，前后串連，又充滿隱喻，語(yǔ)言優(yōu)美，但景物描寫的份量過(guò)重，也削弱了本文的記敘。如果能把景與記敘結(jié)合更緊密些，相信此文會(huì)更好。
初二六班：王馨? ……56分
? ? ? ? 抬頭仰望，卷卷云層涌過(guò)天空，仿佛時(shí)光倒置，云翻涌于腳下，波濤則洶涌于天空。回憶定格在那一瞬間，那是一天——
? ? ? ＂親愛(ài)的同學(xué)們和各位……",房間里的我一遍又一遍地朗讀著一篇稿子——那是我即將在大廳里演講的稿子。話還得從那個(gè)周五講起，那天放學(xué)，老師突然叫我去辦公室，我心中浮現(xiàn)出各種畫面，腦海中聯(lián)想出各種可能，是我這次考試考砸了嗎？看到老師滿臉的微笑后我便否定了這一猜測(cè)，應(yīng)該是要表?yè)P(yáng)我吧，哈哈哈，不免心生竊喜，加快了步伐。
? ? ? ? 一進(jìn)辦公室，老師便開(kāi)門見(jiàn)山，直接遞給我一張紙，上面的標(biāo)題是＂……演講大賽”！之后，老師開(kāi)口了，“這次的比賽很有意義，是一次難得的機(jī)會(huì)，老師相信你可以做好的?！倍?，老師又遞給我個(gè)微笑，突然接收到這么強(qiáng)的情感訊息讓我有些不知所措，但更多的是喜悅。
? ? ? ? 回到家中，我很快地把需要演講的主題充分拓展，寫出了一篇演講稿，這是我的強(qiáng)項(xiàng)，所以并沒(méi)有耗費(fèi)太多力氣。然而問(wèn)題來(lái)了，文稿字?jǐn)?shù)要求為一千多個(gè)字，那么長(zhǎng)篇幅的文章需要演講者脫稿且能倒背如流，富有感情，能感染聽(tīng)者，這實(shí)在是個(gè)不小的挑戰(zhàn)。
? ? ? 剛開(kāi)始，我充滿了斗志，信心滿滿?？蓜偙车谝淮蟛糠志陀龅搅似款i——要么忘詞，要么錯(cuò)詞或是錯(cuò)句序，我不停地安慰自己，平息自己焦躁的情緒，一遍又一遍地讀著、背著，但仍然不順，這便是開(kāi)頭的情景了。仿佛前面有一段漫長(zhǎng)且坎坷、充滿銀針的道路，我望著那么高、那么遠(yuǎn)的目標(biāo)而生畏顫抖。煩躁情緒不斷涌上心頭，難以壓抑，恨不得將稿子撕成碎片。正在打掃的媽媽聽(tīng)見(jiàn)了，語(yǔ)重心長(zhǎng)地說(shuō):“冷靜下來(lái)好好背，老師不是很看好你嗎？不能讓老師失望呀！"我頓時(shí)振作起來(lái)，仿佛得了神丹妙藥，是的，老師相信我能做到，我就一定能做到。我又鼓足干勁，一字一句地繼續(xù)背。
? ? ? 終于到了這一天了，我站在演講大廳外暗暗地想:“這一次，就讓我做一回最好的自己吧!"這一念頭，幻化成風(fēng)，終將實(shí)現(xiàn)！
? ? ? ? 那一天，我真的做一回最好的我。臺(tái)下熱烈的掌聲像一層層的浪花翻涌而來(lái)時(shí)，我仿佛看見(jiàn)了遼闊的天空、寬廣的大?！@就是我成功的證明，最好的一天，最好的我！
評(píng)語(yǔ)：本片詳細(xì)敘寫了自己參加一次演講的心理歷程。尤其側(cè)重對(duì)自我心理活動(dòng)的細(xì)致刻畫，把從擔(dān)憂——害怕——焦躁的心理矛盾描述真實(shí)到位，以自己的成功來(lái)證明最好的自己，可是適當(dāng)詳寫當(dāng)天自我表現(xiàn)的細(xì)節(jié)。
初二七班：林子鈺……55分
? ? ? ? 曾經(jīng)的我一事無(wú)成，和許多普通學(xué)生一樣過(guò)著重復(fù)如機(jī)械般的生活，上學(xué)，放學(xué)，上學(xué)，放學(xué)……日復(fù)一日。年復(fù)一年。我曾以為我會(huì)一直這樣下去，直到我遇見(jiàn)了，它。
? ? ? ? 與它的初次見(jiàn)面在報(bào)刊亭。我看到一本畫冊(cè)，包裝十分精美，像一塊磁鐵把我牢牢吸附住了，我鬼使神差地把它買了下來(lái)，日日翻看，后來(lái)我戀上繪畫。
? ? ? ? 有時(shí)人生中，上帝會(huì)給你一塊糖，讓你覺(jué)得生活是甜的，但那塊不屬于你的糖終究會(huì)融化，把你拉回冰冷的現(xiàn)實(shí)。我一個(gè)人坐在畫室里，獨(dú)自面對(duì)空白的畫板和旁邊一團(tuán)一團(tuán)的皺紙。這副根本沒(méi)有一點(diǎn)靈性的畫，是我即將拿去參加比賽的畫。但我覺(jué)得我的手現(xiàn)在不是我的了，一舉起筆手就開(kāi)始顫抖。我似乎，做不好唯一會(huì)做的事情了。
? ? ? ? 這一段瓶頸期把我塑造成了一個(gè)狂躁癥患者，我把畫冊(cè)丟到一邊置之不理，老師看不下去了。建議我出去寫生。
? ? ? ? 幽靜的一小片林子里麻雀嘰嘰喳喳地在炫耀自己的歌喉，草地上開(kāi)遍了蒲公英，隨風(fēng)飄揚(yáng)撒下希望的種子，像夢(mèng)一樣美好。但就是這樣美好的場(chǎng)景，我仍一片空白，真差勁啊，我做不到，明明在幼時(shí)可以毫無(wú)顧慮這樣畫出心中所想。
? ? ? 再揉掉一張紙，我的手肘碰到畫冊(cè)，它跌落在地上，我伸出雙手將它拾起。歲月磨礪了它，書本封皮已經(jīng)卷起，沒(méi)有初見(jiàn)那般精美，內(nèi)容卻一成不變，那一幅幅畫似燃起我的靈感，給我當(dāng)頭一棒，我不再猶豫，手也不再顫抖。
? ? ? ? 我用水彩開(kāi)始畫畫，是湛藍(lán)清澈的天空，一望無(wú)際的草地，草地上攤開(kāi)放著一本畫冊(cè)，畫冊(cè)里，也是天空。也一樣的晶瑩，株株青草上是雨后的露水，滴滴像寶石一樣，散射日光七種色彩。眩目燦爛。它是我當(dāng)時(shí)最喜歡的畫，而現(xiàn)在我用另一種方式把它展示了出來(lái)，曾經(jīng)的感覺(jué)又回到了我身邊。
? ? ? ? 在那次的比賽上，我以這幅作品拔得頭籌，捧著獎(jiǎng)狀，我的心里只有我的畫冊(cè)。
? ? ? 現(xiàn)在那張獎(jiǎng)狀，我至今還夾在畫冊(cè)里，畫冊(cè)用書皮好生包起，因?yàn)槲易约盒睦锩靼祝靼资裁茨?，難以言說(shuō)，但我知道，我不一樣了。
? ? ? ? 是畫冊(cè)成就了那次最好的我
? ? ? ? 你看，今天天氣真好，日空那么的藍(lán)。
評(píng)語(yǔ)：本文以畫冊(cè)為線索，由與畫冊(cè)的邂逅，置畫冊(cè)于不顧以及畫冊(cè)的失而復(fù)得三部分組成，形成了一趟自我修煉之旅，適時(shí)的環(huán)境描寫與最好的我相得益彰，互相映襯，起到了畫龍點(diǎn)睛的效果。
初二七班：趙珮君……56分
? ? ? ? 昂首挺胸，抹出一絲自信微笑。大手闊步地走到臺(tái)中央，轉(zhuǎn)了一個(gè)圈深深鞠躬。我環(huán)視著站在四周的評(píng)委和與我年齡相仿的參賽者，他們的鎮(zhèn)定自若反而讓我心跳加速。音樂(lè)響起，舒展雙臂，可腳卻跟不上節(jié)奏；我努力讓自己放松，可在那一瞬間，我突然摔倒在地……
? ? ? ? 想起一年前讓我慘敗而歸的比賽，心情復(fù)雜。老師昨天又讓我去參賽，可我卻畏縮了。母親似乎覺(jué)察到我的焦慮，安慰道：“不用想那么多，先睡吧。還有好幾天考慮呢?！狈路鸨蝗巳肓艘活w定心丸，我便安然入睡了。
? ? ? ? ——“咦，這是哪里？”我突然陷入一個(gè)熟悉的空間?！皢柰邸?！”猛地一聲哭喊傳入耳朵。我定睛一看：那不是我嗎？小小的身體承受著一個(gè)成年人的重量，通紅的小臉被淚水布滿了委屈。這便是我連基本功的時(shí)候。想想那時(shí)，再苦再累也都挺了過(guò)來(lái)，不禁心生欣慰。
? ? ? ? 心里想著，眼前有換了一個(gè)畫面：女孩子家家已有摸有樣，站在最前端隊(duì)伍，一步一步跟著老師做著新動(dòng)作。年齡最小，卻是學(xué)得最快的哪一個(gè)。我有點(diǎn)驚訝——從前的我竟有如此悟性？那霎時(shí)又換了一個(gè)畫面。
? ? ? 少女已經(jīng)亭亭玉立，仍是站在前面，但卻是帶舞的那個(gè)。我既驚異又欣喜原來(lái)我這么優(yōu)秀的嗎？我努力把眼前這個(gè)少女與匹配，才漸漸發(fā)現(xiàn)——自己內(nèi)心過(guò)于驕傲，開(kāi)始不再那么認(rèn)真對(duì)待了。變得目中無(wú)人，吊兒郎當(dāng)。便有了后面那番景象。我后悔極了！
? ? ? 第二天一大早，我便興沖沖地起床，對(duì)著廚房媽媽大喊：“我要去舞室練舞啦！”媽媽笑著道：“這么快就想好啦？”我抓起面包沖了出去。
? ? ? 一個(gè)月時(shí)間備戰(zhàn)，我?guī)缀醵荚谖枋?。忍受停電，被蚊子咬一切的痛苦，有時(shí)停下來(lái)，看著落地窗上汗流浹背的自己，感覺(jué)希望正在燃燒著，我對(duì)自己笑了笑——加油吧！
? ? ? ? 一個(gè)月從指縫中很快地溜走了。我又重新回到那個(gè)令我生畏的地方。仍是堅(jiān)定地走向戰(zhàn)場(chǎng)，自信微笑。大腦放空，直到音樂(lè)緩緩灌入腦中，沖走了焦慮，我現(xiàn)在一心只想把刻在腦中的動(dòng)作完美呈現(xiàn)。一個(gè)扭頭，旋轉(zhuǎn)…….我徜徉在音樂(lè)海洋中，不知不覺(jué)便結(jié)束了。
? ? ? 我拿到了亞軍，可我依舊開(kāi)心不已。因?yàn)椴徽摮煽?jī)，在今天這場(chǎng)比賽，我已用盡全力，展現(xiàn)了最好的自己。我愿帶著這最好的時(shí)刻，一直一直地走下去！
評(píng)語(yǔ)：這是一篇不拘于一般記敘順序，“打破重組”的文章，多種記敘順序交錯(cuò)使用又不會(huì)給人以混亂之感。開(kāi)頭倒敘陡生的情節(jié)讓人心疼，中間插敘的情節(jié)讓人驕傲，最后回到現(xiàn)實(shí)的情節(jié)令人欽佩。這真是一場(chǎng)令人回味、拍手稱贊的“最好的我”成就之旅！
初二七班：林明軒……58分
? ? ? ? 即使生命從不發(fā)芽，我不惋惜千百次播種，即使花兒結(jié)不成果實(shí)，我不惋惜千百次凋零。信念告訴我的人生，沒(méi)有比腳再長(zhǎng)的路，沒(méi)有比人更高的峰……人生苦短，就如白駒之隙，忽然而已，何不做一回最好的自己。
? ? ? ? 我相信最好的自己不是在舞臺(tái)上，不是在頒獎(jiǎng)臺(tái)上，而是站在山之巔一覽而眾山小。
? ? ? ? 喜歡在山間跳躍，在林間奔走。害怕那荊棘叢生，蛇鼠橫行。在老家的日子喜歡登登山，感受田間風(fēng)光。卻不敢只身挑戰(zhàn)高山。做最好的我自然源于挑戰(zhàn)和超越自我。穿過(guò)林蔭小道來(lái)到山底。一如既往的美麗，逃離遍野，爭(zhēng)相開(kāi)放；瓜果清香甜美，毫不遜色。向上奔走，感受大自然風(fēng)光無(wú)限，洋溢幸福與滿足的色彩。但人生并無(wú)一帆風(fēng)順，走了不久，卻見(jiàn)荊棘叢生，不由不寒而戰(zhàn)栗，想著以前被刺傷腳，還因傷口沒(méi)處理好而發(fā)炎。想要退后，但又不忍，望著腳下已走的路，橫下心來(lái)。人生的意義不在于雷鳴般的掌聲，而在于不斷在困難中披荊斬棘，做一回最好的我！
? ? ? ? 荊棘的刺扎入肉中，不由驚痛，咬緊牙關(guān)，抹去汗水，任由血與汗混為一體。看見(jiàn)旁邊有木棒，便用木棒撥開(kāi)荊棘，不料卻又被木刺扎傷，不由得苦笑，看來(lái)捷徑非坦途??！走過(guò)荊叢，又看見(jiàn)小蛇橫著擋道。它吐著血紅的舌頭，發(fā)出“咝咝”的叫聲，仿佛在向我示威。自幼怕蛇的我，又想退縮，但又想只是一條小蛇，不足為懼。我拾起竹枝，上前挑起小蛇，向右一扔，便不見(jiàn)蹤跡。終于戰(zhàn)勝自己，做一回最好的我！
? ? ? 走近山頂，只見(jiàn)一座小亭飄乎于云間。亭前有一座小木橋，木橋邊架起鐵索，木橋下是萬(wàn)丈深淵。因常年失修，木橋早已腐朽，對(duì)于恐高的我，又是極限挑戰(zhàn)。但勝利就在眼前，放棄就是懦弱，要當(dāng)懦夫也要有自己摔得粉身碎骨的勇氣！踏上木板，“咿咿呀呀”的聲音讓人毛骨悚然，緊緊握住鐵鏈，手心的汗又有些打滑。每踏出一步，隨之是長(zhǎng)吁一口氣。終于，到達(dá)了山亭，又做一回最好的我！
? ? ? ? 孔子登山而覺(jué)魯國(guó)小，登泰山而覺(jué)天下小。沒(méi)有登泰山的勇氣，但仍然可以戰(zhàn)勝自己！站在山之巔，覽那群山皆小，心中無(wú)比豪邁。人生不過(guò)如此，有再多的曲折，便是紙老虎。不斷戰(zhàn)勝自我，才能做最好的我！
評(píng)語(yǔ)：一篇美文無(wú)疑！字里行間可見(jiàn)作者的才華和知識(shí)積累。整篇文章處處點(diǎn)題，突出中心，從爬山悟出人生道理，立意較高。一點(diǎn)小建議：記敘可多增加一些。
初二八班：林欣悅……54分
? ? ? ? 寂靜的午夜，已是凌晨一點(diǎn)半。從窗外望去，四周居民樓的許多人家都已熄燈，只剩下幾戶零零星星地亮著。一條條街道縱橫交錯(cuò)，不再是白天車水馬龍的景象，它們趕在夜里入了眠，只有偶爾駛過(guò)的車輛闖入他們的夢(mèng)鄉(xiāng)。
? ? ? ? 我茫然地看著眼前的一切，思緒已經(jīng)被帶到千里之外。因?yàn)槲也⒉魂P(guān)注眼前的景象，我的腦畔還在縈繞著白天的煩惱。
? ? ? ? 一次奧數(shù)競(jìng)賽，半年的辛勤準(zhǔn)備換來(lái)失敗。我在這件事上投入了無(wú)數(shù)時(shí)間和精力，結(jié)果卻不盡人意。我不禁懷疑與猶豫：我的悟性和能力真的比別人遜色嗎？我如果繼續(xù)堅(jiān)持是否是個(gè)錯(cuò)誤？
? ? ? ? 我漫無(wú)目的地坐著，突然一聲手機(jī)鈴響打破了寧?kù)o。我拿起手機(jī)，點(diǎn)開(kāi)了那封未讀信息。是媽媽來(lái)信。這條消息很長(zhǎng)，文字占據(jù)了大部分的屏幕。我靜下心來(lái)細(xì)細(xì)地讀，鼻子一酸，淚水濕潤(rùn)了眼睛，視線逐漸變得模糊，我趕緊拭去眼淚。媽媽的話語(yǔ)是那樣的懇切，字里行間都是良苦用心。她先是激勵(lì)我，后又分析我的學(xué)習(xí)情況與努力方法，指正我的錯(cuò)誤，還告誡我不能急功近利，不要孤注一擲。媽媽的話猶如醐醍灌頂，我才發(fā)現(xiàn)，我的愁緒都是過(guò)分在意比賽與獎(jiǎng)項(xiàng)，太想要一個(gè)滿意的結(jié)果。而失望總伴隨著期望，以至于現(xiàn)在我郁郁不樂(lè)。經(jīng)過(guò)媽媽的點(diǎn)撥一切都變得明朗，我本迷失在大霧中，但現(xiàn)在四周的情況一目了然。我輕易就看見(jiàn)一條平緩的下坡路，那里鳥語(yǔ)花香，充滿誘惑。我一轉(zhuǎn)身，一座大山赫然出現(xiàn)在眼前，抬頭看去，它直插云天的高度令人望而生畏。我突然向往這座山背后的景色，無(wú)論是秀麗也好，蕭索也罷。我的心中下定了決心要登山這似乎不可企及的高度。因?yàn)樾闹杏辛诵拍?，?nèi)心更加堅(jiān)定，我很快就拋卻煩惱安然入睡。
? ? ? 第二天醒來(lái)，我對(duì)自己有了新的認(rèn)識(shí)。即使我資質(zhì)平庸，也不能選擇放棄和安逸，因?yàn)槟菢訒?huì)走向墮落。也不能急于求成，因?yàn)槟菢又粫?huì)適得其反。還不能一意孤行，那樣容易迷失方向而誤入歧途。堅(jiān)定信念，從一而終。今天在紙上飛揚(yáng)的文字，未來(lái)會(huì)變?yōu)楹Ｃ嫔弦活^頭躍起的藍(lán)鯨，變?yōu)橐箍罩械暮棋浅?。因?yàn)榻袢眨疫x擇做一回最好的自己。
評(píng)語(yǔ)：本篇描述自己因奧數(shù)競(jìng)賽失敗而難過(guò)，媽媽的安慰讓自己傷感的情緒釋放。用詞優(yōu)美，較好地運(yùn)用聯(lián)想與想象。形象生動(dòng)地描述自己的心里變化。修辭的運(yùn)用更是恰到好處。若能對(duì)事件具體講述，能讓讀者更能了解事件的緣起，從而體會(huì)媽媽的關(guān)愛(ài)，讓自己做回最好的我。
