習(xí)慣養(yǎng)成，應(yīng)該叫更替才對，不同時期習(xí)慣有不同的好處。

閱讀，小時候家里沒有電視，家里有一臺紅燈牌收音機(jī)，那是自己最好的獲取外界信息的工具了，上學(xué)前聽少兒節(jié)目，慢慢的上學(xué)了，也開始聽一些評書，楊家將，白眉大俠，三俠劍，等并為之著迷，中午放學(xué)回家很少出去，開始抱著收音機(jī)聽，二三十分鐘很快就過去，再聽下一個。晚上放學(xué)也是和朋友們玩一小會兒，到點(diǎn)就回去聽，這應(yīng)該是閱讀的初始吧。 ? ? 慢慢的認(rèn)字了，可是農(nóng)村少的可憐的課外讀物，到四五年級才有小伙伴的父母從外面帶一兩本故事書看，有一次我在上課時看借到的書，還被同學(xué)舉報(bào)，結(jié)果就是書被沒收，自己回家問爸媽要錢賠人家。

后來慢慢的也開始看些小說和一些短篇文章的，確從來沒有想過為什么閱讀，要讀些什么書，養(yǎng)成什么樣的閱讀的習(xí)慣。往往是看過就看過了，從沒有與那本書成為要好的朋友，最近一年通過閱讀，知道了自己原來一直是停留在娛樂閱讀，和舒適區(qū)學(xué)習(xí)，所以花費(fèi)的時間精力，確很少看到個人認(rèn)知水平的提高和知識積累的進(jìn)步。

閱讀習(xí)慣更替

1有目的閱讀替換無目的流浪式閱讀

2與好書做朋友，遇到值得讀的要深交，替換過路式交往，（真正值得做朋友的并不多，參考李笑來朋友概念）