14-4-41
小寶是個(gè)很可愛(ài)的女孩子，短短的軟軟的頭發(fā)，大大的眼睛，長(zhǎng)長(zhǎng)的眼睛，很招人喜歡。
小寶是今年剛上幼兒園的，因?yàn)榈谝淮坞x開家去幼兒園，很多孩子都是不愿意的，小寶也同樣如此，哭過(guò)，鬧過(guò)，生病過(guò)。
記得小寶剛?cè)ビ變簣@的時(shí)候，不愿意離開媽媽的懷抱，不愿意放開媽媽的手，但是媽媽要去上班，必須走，所以就留下小寶一直哭，每天都是如此，因?yàn)槲覀儗W(xué)校是中午寄宿制的，中午可以在幼兒園吃飯睡覺(jué)，所以小寶一直到下午睡起來(lái)才能不哭，才能安靜的坐在自己的小椅子上聽(tīng)老師的安排。
剛進(jìn)小班的孩子，連發(fā)音都不準(zhǔn)，也不太愿意和別的小朋友一起玩，往往是各人玩各人的，小寶那會(huì)兒總是把蓓蓓老師叫成抱抱老師，總是喜歡待在我身邊，拉著我的手，這樣才能安靜的坐一會(huì)兒，但當(dāng)有其他孩子哭的時(shí)候，她也還是跟著哭起來(lái)。
但一段時(shí)間之后，當(dāng)大部分孩子都慢慢進(jìn)入狀態(tài)時(shí)，小寶卻還是有些不適應(yīng)，就表現(xiàn)她每天去幼兒園都要帶一件家里的東西，比如小毛絨玩具，小發(fā)飾，帽子，圍巾，眼鏡甚至是媽媽的包包，每天上學(xué)，只有帶一樣?xùn)|西，小寶才會(huì)不哭不鬧的被送到幼兒園，在班里，小寶也是只有拿著自己的東西才會(huì)和別的小朋友一起玩，一起活動(dòng)。
但是在幼兒園里一般是不允許孩子們拿著幼兒園之外的東西活動(dòng)，做游戲的，所以老師們一直在說(shuō)服小寶不要拿著東西來(lái)幼兒園?？墒敲看蜗胍米咝毷掷锏臇|西，讓她和別的小朋友一起游戲的時(shí)候，她都死死的拽著，不愿意松開，就算趁她不注意的時(shí)候拿走，她也會(huì)馬上轉(zhuǎn)過(guò)神來(lái)，哭著喊著要自己的東西。
像小寶這樣對(duì)物品有依戀的行為是一種常見(jiàn)的現(xiàn)象，各種各樣的東西都可能成為孩子的依戀物，有可能是小枕頭，小被子，洋娃娃等各種物品。在心理學(xué)上，這應(yīng)該叫“戀物癖”，但這個(gè)“戀物癖”和成人的“戀物癖”是完全不同的，這是孩子缺乏關(guān)愛(ài)，缺乏安全感的一種表現(xiàn)，而這些物品恰恰能夠給孩子安慰和依戀的感覺(jué)，讓孩子更有安全感。當(dāng)他們感到孤獨(dú)，焦慮，恐懼時(shí)，他們就會(huì)緊緊的抓住他們的依戀物品試圖從中尋找到一種安全感，或以此感受到媽媽的存在。
戀物癖行為一般發(fā)生在孩子8個(gè)月到3歲之間，不影響生活的戀物癖一般不需要糾正，三歲之后會(huì)慢慢消除，進(jìn)入小學(xué)就很少見(jiàn)了，家長(zhǎng)不必?fù)?dān)心緊張，但也不可疏忽大意。
當(dāng)孩子有這種行為時(shí)，也說(shuō)明孩子在成長(zhǎng)的過(guò)程中，家長(zhǎng)的安慰不夠，在某些方面不足以給孩子安全感，所以針對(duì)這種情況，家長(zhǎng)只關(guān)心如何讓孩子放棄依戀物是不對(duì)的，應(yīng)該給予孩子更多的安慰和安全感，特別是孩子感到孤獨(dú)，焦慮或者恐懼時(shí)，家長(zhǎng)要給予孩子一定的安撫，要逐漸讓孩子把對(duì)物的依戀轉(zhuǎn)為對(duì)人的依戀。如果孩子在陌生的地方需要依戀物陪伴，家長(zhǎng)不要反對(duì)，因?yàn)楹⒆拥幕謴?fù)需要一個(gè)過(guò)程，這個(gè)過(guò)程雖然慢，但對(duì)孩子是最好的。
每個(gè)家長(zhǎng)都想要自己的孩子陽(yáng)光，開心，快樂(lè)，所以，家長(zhǎng)用正確的方式對(duì)待孩子才是對(duì)孩子最好的，不能溺愛(ài)，也不能過(guò)于嚴(yán)厲，給孩子一個(gè)快樂(lè)的生活環(huán)境，對(duì)孩子來(lái)說(shuō)是一輩子的幸運(yùn)!
