周末去美容院美容，一位小美容師和我聊天，說到自己今年又花錢買了一個(gè)手機(jī)，這已經(jīng)是第三次買手機(jī)了，明明知道自己做的也不太好，可還是向媽媽匯報(bào)了，結(jié)果媽媽在電話里大罵了她一通：就不知道攢點(diǎn)錢，手里就放不住錢，每天都嘮叨著都這樣了，不說該怎么辦呢？……她說媽媽說這話的時(shí)候旁邊坐著小男朋友，盡管已經(jīng)告訴媽媽不是一個(gè)人，但媽媽卻故意提高了聲音，她把手機(jī)舉得遠(yuǎn)遠(yuǎn)的。后來她說：我也知道我做的不對，可是說一次就可以了，怎么能不斷地嘮叨呢？不過假如沒有媽媽的嘮叨，也許我還不知道怎么樣呢！

聽了她的話，我覺得她已經(jīng)很不錯(cuò)了，明白媽媽的嘮叨是為了自己好。所以孩子的成長不是家長所能憂慮的，社會是一個(gè)大課堂，她身處其中，自然就能學(xué)會怎么做。

可是即便這樣，我們做家長的還是止不住要嘮叨。而嘮叨的定義不是話說的多，而是隨口而出的不斷重復(fù)的總給人帶來負(fù)面情緒的話語，既沒用又不中聽的話。其實(shí)我們的原意是為了強(qiáng)化這句話的重要性，可是往往會出現(xiàn)這樣一個(gè)結(jié)果：一個(gè)人在什么事上被嘮叨的越多，往往這方面會做的越差。經(jīng)常性的嘮叨如同一把小刀子，會一點(diǎn)一點(diǎn)地削去人體內(nèi)的正面生長力量，他會覺得茫然失措，本來正常的心里秩序就會被打亂接下來他的成長會變得更加毫無秩序。

其實(shí)很多時(shí)候我們的嘮叨起不到任何作用，就比如吃飯問題，孩子吃飯比較慢，我們總是在旁邊不斷督促：“吃快點(diǎn)！快點(diǎn)吃！”但是他的速度快了嗎？沒有，反而他會捂住耳朵。如果這時(shí)候我們采用競賽的方法比比誰吃的快，誰慢了誰洗碗的規(guī)則的話，那樣或者會更好點(diǎn)，說不定吃飯的速度會加快。其他方面也是如此，就像做作業(yè)或者考試我們要改變嘮叨的方式，效果可能會好些。

那么家長如何發(fā)現(xiàn)自己嘮叨呢？那就要看孩子的反應(yīng)，如果孩子經(jīng)常為你的某些言語或者指令不愉快，那就可能你屬于嘮叨了。

盧梭說過：“當(dāng)上帝希望人去做什么的時(shí)候，他是不會吩咐另一個(gè)人去告訴那個(gè)人的，他要自己去告訴那個(gè)人，他要把他所希望的事情記在那個(gè)人的心里?！笨傊總€(gè)人都有完善自我的本能，相信孩子隨著年齡增長，他會自己修復(fù)自身的問題，問題交給時(shí)間，交給孩子自己，也許就是最聰明的辦法。我們家長的任務(wù)就是看著他長大。適當(dāng)?shù)慕o他一些建議。