李永梅? 語(yǔ)桐媽媽? 智慧父母三期? 堅(jiān)持分享第654天（焦點(diǎn)講師班二期? 分享564天20171113）

? 還沒(méi)到年末，我已經(jīng)開(kāi)啟了加班模式。晚上七點(diǎn)多回到家中，幸虧這周老公歇公休假，不僅接了孩子還做好飯?jiān)诩业任摇?/p>

? 吃飯的時(shí)候剛好聽(tīng)金老師的一堂微課，起初看到“我是一切的根源”這個(gè)題目，有幾分疑惑，金老師為什么以此為題，沒(méi)有焦點(diǎn)的味道啊。帶著好奇，越聽(tīng)越入心。從“蝴蝶效應(yīng)”到“系統(tǒng)觀”。我的改變可以帶動(dòng)整個(gè)家，整個(gè)單位，整個(gè)世界，把一切都變得那么美好。原來(lái)如此！

? 尤其感動(dòng)于“讓花成花，讓樹(shù)成樹(shù)”這句話，身邊太多太多家長(zhǎng)在擔(dān)憂自己的孩子不如別人家的孩子，嘴里說(shuō)著“靜等花開(kāi)”，其實(shí)根本靜不下來(lái)。糾結(jié)于孩子的成績(jī)，一次小測(cè)驗(yàn)都抓狂不已。讓孩子奔波于各個(gè)補(bǔ)習(xí)班，孩子的每一天都準(zhǔn)備著“百米賽跑”的節(jié)奏。

? 真的，每個(gè)孩子都是獨(dú)一無(wú)二的，可能是花，可能是草，也可能是樹(shù)，為什么一定要讓孩子早早地燦爛給你看？花有花的嫵媚，草有草的精神，樹(shù)有樹(shù)的氣質(zhì)，這才成為美妙的大自然，如果把孩子都刻成一個(gè)模樣，世界將生無(wú)可戀。

? 讓愛(ài)導(dǎo)航，從心開(kāi)始。如果真的愛(ài)孩子，就努力改變自己，尊重孩子的成長(zhǎng)節(jié)奏，讓他自由自在的成長(zhǎng)。有愛(ài)的呵護(hù)，孩子不會(huì)偏離航向！