夢雅書廊，深度閱享，落地踐行

閱讀本是件美好之事，夢雅書廊與你一起輕松get書中內(nèi)容，構(gòu)建知識邏輯框架，一起踐行書中方法論，實(shí)現(xiàn)心中期盼生活。

Hi，親愛的各位家人，你們好?。∥沂菈粞?，很開心夢雅書廊于今日2020年3月23日正式發(fā)布啦，正式發(fā)布啦，正式發(fā)布啦！

為什么是今天呢？因?yàn)槲乙选皦粞艜取弊鳛槲?4歲的生日禮物，在此我要感謝我的先生作為我公眾號的排版編輯，謝謝我的先生一直以來對我的包容、支持和鼓勵。2020，是一個新的旅程；34歲，更是一個全新的開始！我愿風(fēng)雨兼程，欣賞沿途美景。因?yàn)槲蚁嘈艜胁屎缦喟椋?/p>

夢雅書廊的口號是——天天學(xué)習(xí)，好好向上。夢雅書廊的初心正如：陸游的《冬夜讀書示子聿》中所說：“古人學(xué)問無遺力，少壯工夫老始成。紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行?！?/p>

夢雅期待在未來的日子里跟大家一起分享關(guān)于讀書那些事，一起深度思考關(guān)于書中的深層次理論，一起努力踐行從書中收獲的適合現(xiàn)狀的方法論。

關(guān)于閱讀，我認(rèn)為有三個目標(biāo)層級：人書合一；識知合一；知行合一。夢雅書廊將會陪伴大家循序漸進(jìn)，小步前進(jìn)，共同實(shí)現(xiàn)我們的終極目標(biāo)：做到知行合一。

你不孤單，書友永相伴。

【人書合一】

所謂人書合一，我們可以分解為兩個小目標(biāo)：拿起書本和深度讀書。

你是不是也正在經(jīng)歷這樣現(xiàn)狀呢：我怎么就是看不進(jìn)去書呢？感覺都拿不起書了！一看書就想睡覺……，我仿佛都看到了你在頻頻點(diǎn)頭呢。

關(guān)于讀書，我也是在2016年才開始養(yǎng)成的習(xí)慣，很慚愧，這竟是在畢業(yè)后，所以如果你問我大學(xué)最后悔的是什么？那我一定會說：沒有泡在圖書館。不過2016年也不像現(xiàn)在這樣的堅(jiān)持，與其說現(xiàn)在是堅(jiān)持，不如說是自主自發(fā)，因?yàn)閳?jiān)持似乎隱含著抗?fàn)?，?b>當(dāng)我們的內(nèi)驅(qū)力和內(nèi)在需要被激活后，我們的行為便會自動化。

那么如何拿起書本呢？

2020年新年伊始，我在朋友圈發(fā)布了自己——2020年挑戰(zhàn)52本書的年度計(jì)劃，不定期就有朋友咨詢我：你怎么堅(jiān)持下來的??？你怎么做到的??？你怎么可以做到每天堅(jiān)持學(xué)習(xí)、堅(jiān)持看書的?。?/p>

其實(shí)很簡單，我們可以先問自己一個問題：我為什么要讀書呢？讀書可以帶給我什么呢？

首先，我們需要確定讀書的目標(biāo)。不管你是哪個角色，處在哪個階段，我們其實(shí)都很容易找到自己讀書的那個深層原由。

比如：

你是某專業(yè)的學(xué)生，那你就需要查看專業(yè)相關(guān)書籍來提高自己的專業(yè)技能；

你是即將畢業(yè)的學(xué)生，那你就需要閱讀職業(yè)規(guī)劃相關(guān)書籍以及應(yīng)聘的相關(guān)禮儀等；

你是教師，那你就需要了解學(xué)生所在年齡的發(fā)展規(guī)律，教法，學(xué)生的學(xué)法，如何激發(fā)學(xué)生的內(nèi)驅(qū)力等等；

你是文秘，那你就需要提高自己的office技能，注意是精通而不是會用即可；

如果你希望自我察覺，深層改變，那你就需要學(xué)習(xí)心理學(xué)的相關(guān)內(nèi)容；……

學(xué)生時代的讀書，大多為了考試成績；成年的我們，只為解決問題。

或許你覺得現(xiàn)在做這么根本看不到會帶來什么收益嘛，畢竟，日積月累，滴水石穿。請你相信，這個時代——絕不會辜負(fù)任何一個努力將事情做到最好的人。

那接下來就是如何做到深度讀書了？

先跟大家分享一個讀書方法：目的閱讀法，或者叫解決問題閱讀法。

還記得上學(xué)時老師教給我們的閱讀理解技巧嗎？先去看后面的題目在問什么，然后再去看文章，從中找答案，這就是最適合成年人的閱讀方法。

秋葉大叔在《秋葉：如何高效讀懂一本書》中講到過：讀書不一定要讀完一本書。我們只需要找到書中對自己有幫助的點(diǎn)即可，哪怕只有一個點(diǎn)，也算我們將一本書讀完。我們不必刻意為自己設(shè)限，限制越多，越無法施展，實(shí)現(xiàn)目標(biāo)任務(wù)的難度就越大。

關(guān)于如何深度讀書，我會在分享第一個本書《深度工作》的文章里詳細(xì)解讀！深度工作是我們每個人都需要習(xí)得的一項(xiàng)技能，深度工作將會顛覆我們的職業(yè)生涯和生活狀態(tài)！

【識知合一】

《大學(xué)》中講到：致知在格物。那么所謂識知合一，就是將書中內(nèi)容與自我認(rèn)知聯(lián)系起來，不斷進(jìn)行自我察覺，采用批判性思維，與作者對話，最最重要的是要做到深度思考 : 找到冰山下的意念、感受、需求等，為知行合一夯實(shí)行動力基礎(chǔ)。

在這個階段，我們要學(xué)會擁抱孤獨(dú)，讀書是一個積累的過程，當(dāng)然讀書最重要的是：要輸出，并且最好的辦法就是輸出倒逼輸入。關(guān)于輸出，我也嘗試了一些：

傳統(tǒng)的筆記，顯得非常凌亂，過后可能都看不懂了；

繪畫不是我強(qiáng)項(xiàng)，所以視覺化筆記，我放棄。對我來講繪畫不是短期就可以習(xí)得的技能，真心是很羨慕那些會畫畫的朋友呢；

我在朋友圈也發(fā)過導(dǎo)圖筆記，我發(fā)現(xiàn)對于我而言，更多時間花費(fèi)在了PPT制作上，有些本末倒置，或許也是我的PPT技能還不夠嫻熟，需要繼續(xù)修煉；

3-6點(diǎn)感想即時輸出，也只是記錄了當(dāng)時的深度思考和深度聯(lián)系而已，太碎片化；

最終我還是覺得構(gòu)建邏輯思維框架，梳理知識邏輯，找到知識對應(yīng)的實(shí)操方法比較適合我，與大家一起分享，碰撞思維花火，共同成長，共同進(jìn)步。

【知行合一】

知行合一，將是我們終身踐行的目標(biāo)。王陽明《傳習(xí)錄》中講到：知而不行，是為不知；行而不知，可以致知。這也是我們面對的兩大課題。

前面我們提到的目的閱讀法有一個適用前提：必須明確自己想要找的答案，也就是目標(biāo)要明確，這也是我們做任何事的前提。可困局是：很多時候我們其實(shí)都是迷茫的，不知道自己要什么，不知道自己要做什么，在這樣的糾結(jié)中，我們不斷增加著“精神熵”，這是《心流》作者米哈里?契克森米哈賴提出的一個概念，當(dāng)我們的內(nèi)在秩序被打破的時候，我們是很難投入做一件事的，也就很難達(dá)到心流的狀態(tài)，很難達(dá)到深度工作的狀態(tài)。

但其實(shí)，我們換一個思路，我們其實(shí)不必要非得制定一個遠(yuǎn)大的目標(biāo)，就如岸見一郎在《被討厭的勇氣》中哲人告訴我們的：擁有平凡的勇氣，將人生看成是連續(xù)的剎那，我們只能活在“此時此刻”，我們的人生只存在于剎那之中。

實(shí)現(xiàn)目標(biāo)的路有兩條：要么開始就有了目標(biāo)，不忘初心，砥礪前行；要么先開始行動，走著走著，目標(biāo)更加明確，行為更加明晰。

如果你有一個明確的目標(biāo)，那你便可以開始落實(shí)到達(dá)目的地的路徑和交通工具以及路上要帶的東西物品，做一場旅行策劃；那如果你目前還沒有一個明確的目標(biāo)，那你也可以像我做公眾號“夢雅書廊”一樣，先做好眼下的事。

我們可以做一個“積極的完美主義者”，先完成再完美！因?yàn)樽霾攀亲詈玫倪M(jìn)步。

我并不知道做了公眾號以后會怎么樣，

我只知道我現(xiàn)在要做的就是扎扎實(shí)實(shí)看書，做邏輯思維框架設(shè)計(jì)，尋找知識點(diǎn)背后落地的行為方法論；

我只知道我現(xiàn)在要做好日更；

我只知道我現(xiàn)在想要將這份知識邏輯清單傳遞出去；

我只知道我希望幫助到更多想要看書的朋友；

我只知道……我要做這件事。

就算有了旅行計(jì)劃案，或許也會有計(jì)劃趕不上變化；就算沒有目的地，走著走著或許就會更清晰。

勇敢接納生命中出現(xiàn)的一切變數(shù)和美好，

因?yàn)椤仙n最不會辜負(fù)的——就是一直努力向上的人。

歡迎大家在留言區(qū)留言，記得關(guān)注夢雅書廊公眾號哦！愛你們！么么噠！

作者簡介：

夢雅：高校教師 / 美國正面管教家長講師 / 非暴力溝通踐行者 / 堅(jiān)持每天讀書并輸出

愛思考愛生活愛學(xué)習(xí)的夢雅，期待與你深度鏈接，歡迎關(guān)注夢雅公眾號：夢雅書廊