? ? 2020年1月16日 下午17：00? 陰轉(zhuǎn)小雨? ? 辦公室

【育心經(jīng)典寒假親子成長(zhǎng)挑戰(zhàn)讀書打卡】（第3天）

學(xué)習(xí)日期：2020年1月16日，周四

學(xué)習(xí)人員：悅悅M6、媽媽讀，思思M3聽。

學(xué)習(xí)方法：137累積法

學(xué)習(xí)內(nèi)容：

1、 《易經(jīng)》雜卦傳；

2、 《老子》第21~30章；

3、 《成語(yǔ)接龍》下第1節(jié)；

4、 《三字經(jīng)》第3節(jié)；

5、 《增廣賢文》第3字。

? 今天早課聽了新英老師的《大學(xué)》系列的“靜”一講，非常喜歡聽新英老師那從容淡定，富有磁性的聲音，有一種無(wú)形的吸引力。課程開始引入了巨商的故事，把財(cái)富換成銀票裝在傘炳里，不料傘丟失了，為了找到那把傘，富商就開始學(xué)習(xí)修傘，后來(lái)成功找到了自己那把傘。失而復(fù)得，皆因有靜，遇事能沉著冷靜，智慧自然而來(lái)。中間講到諸葛亮的戒子書：夫君子之行，靜以修身，儉以養(yǎng)德，非淡泊無(wú)以明志，非寧?kù)o無(wú)以致遠(yuǎn)。講到長(zhǎng)壽老人的秘籍，就是有一顆淡定的心，靜看庭前花開花落，去留無(wú)意。讀萬(wàn)卷書不如行萬(wàn)里路，行萬(wàn)里路不如明師指路，明師指路不如自己悟，學(xué)經(jīng)典不止為增加智慧，也為了健康，做到文化養(yǎng)生的高級(jí)養(yǎng)生。最后以《小鴨子和小獅子》的故事，再次強(qiáng)調(diào)靜能生慧的道理。那怎么樣才能做個(gè)安靜的人呢？總結(jié)如下：1、學(xué)會(huì)讀書，智慧都是讀出來(lái)悟出來(lái)的；2、學(xué)會(huì)思考，勤于思考善于思考；3、學(xué)會(huì)控制情緒，做情緒的主人；4、學(xué)會(huì)走進(jìn)大自然，找個(gè)那顆寧?kù)o的心；5、學(xué)會(huì)愛人，與人為善。

最近真的太忙了，每天都被工作拽著走，已經(jīng)耗盡自己大部分精力，必做的事情太多，想做的事情根本排不上號(hào)，每天早課的時(shí)間成了自己唯一的自由時(shí)間。大寶昨天放寒假，根據(jù)之前制定的寒假計(jì)劃，一是制定了讀經(jīng)挑戰(zhàn)，根據(jù)她目前的情況，每天選擇讀一樣經(jīng)典，孩子選了三字經(jīng)，媽媽則堅(jiān)持每天3樣以上。二是家務(wù)挑戰(zhàn)，每天負(fù)責(zé)收拾飯桌或參與洗碗，年前給家里搞全面大掃除。三是做到自己的事情自己做，穿衣洗澡收拾自己房間。這幾天正在按計(jì)劃執(zhí)行，三字經(jīng)第3節(jié)內(nèi)容，今天已經(jīng)完全可以自己指讀，中間被打斷也能自己找回跟上音頻。對(duì)字體讀音也很敏感，媽媽有時(shí)讀錯(cuò)，她聽到也會(huì)馬上指出錯(cuò)誤，累積法的作用已經(jīng)慢慢在她身上體現(xiàn)出來(lái)。由于沒人照顧，這幾天是送去托班，從托班老師那里知道，她有分享在家讀經(jīng)典的事情，晚上問(wèn)她的時(shí)候，她說(shuō)，老師說(shuō)一個(gè)好媽媽帶著一個(gè)好寶寶。很驚喜，她會(huì)拿讀經(jīng)這件事出去分享，說(shuō)明她心里裝著這件事了，這是肯定與鼓勵(lì)，更加堅(jiān)定媽媽繼續(xù)下去的信心。教育無(wú)他，唯愛與榜樣，就這樣無(wú)為而為，做好自己，以榜樣的力量帶動(dòng)孩子，帶動(dòng)家人。堅(jiān)持讀書，勤思考，做情緒的主人，與人為善，多親近大自然，學(xué)會(huì)做一個(gè)安靜的人。