怎樣看待學生，是每個老師都要修煉的內容。一位老師怎樣看待學生，將影響著他用什么樣的態(tài)度對待學生。如果你將某個學生看得一無是處，認為他只有缺點而沒有優(yōu)點，你就會用異樣的眼光來看他，用挑剔的目光注視他，甚至用有色眼光去對待他。作為老師，我們應該改變這種態(tài)度，學會用欣賞的眼光看學生。

古詩曰橫看成嶺側成峰，遠近高低各不同，看物是這樣，看人又何嘗不是這樣。同樣一個人，我們總是用挑剔的眼光去看他，怎么會不影響他的自信呢？我們的教育要求是要以人為本，這就要求包括所有人，包括所有的孩子，那么教師應該怎樣去欣賞和對待每一個學生呢？

首先欣賞學生的優(yōu)點，我們要承認也要肯定任何人都有自己的優(yōu)點，那種看不到別人的優(yōu)點的人，他本身就存在問題。

其次，欣賞學生的進步，人不論干任何一件事，只要肯付出努力，就會有收獲，只不過這種收獲，這種進步有大小之分而已，就像物理上所說的參照物。其實每個孩子每天甚至無時無刻都在成長，也許是在學習成績上，也許是在做人上。

一個好的教師不僅要有淵博的知識，更重要的是要有很強的責任感，要幫助學生樹立信心，讓他們相信，自己也能和其他學生一樣獲得應有的進步。

對于每一個富有靈氣，生動活潑的成長中的孩子，在他們的身上，值得我們用欣賞的眼光去看的方面，還有很多。尺有所短寸有所長，用發(fā)展的眼光去看待學生，給他們時間，讓他們成長，我們就會發(fā)現(xiàn)原來每個孩子都那么可愛。