昨天上第一單元口語交際部分，我覺得這節(jié)課上得非常好，所以想要記錄下來，作為一個(gè)經(jīng)驗(yàn)總結(jié)。

首先課本上的要求是講一講你最喜歡的動(dòng)物，有什么特色等等。我是提前先去看了課文和PPT，發(fā)現(xiàn)這種一般都是請學(xué)生上來講交流表達(dá)，但如果是臨時(shí)叫上來的話學(xué)生的知識儲(chǔ)備量可能不夠（才二年級），于是我事先布置了一個(gè)查找資料的作業(yè)，叫他們寫在課本空白處（大部分學(xué)生都有完成，我覺得這一點(diǎn)上我們班的家長還是不錯(cuò)的）然后是小組討論，我在下面聽他們交流，然后選代表上來講。怎么說呢，因?yàn)樗麄兪孪扔袦?zhǔn)備，所以整個(gè)的課堂氛圍是很熱烈的，不像之前那幾次沒有什么水花，也是先確定了代表后才按順序上來的，一定程度上給了這些孩子準(zhǔn)備的時(shí)間，他們在座位的時(shí)候我看得出來有在默默準(zhǔn)備，所以上來講的效果也不錯(cuò)。而且時(shí)間把握得挺好，最后一個(gè)學(xué)生代表講完，我再總結(jié)幾句剛好就下課了，我還聽到陳德杰說這節(jié)課很有意思，不想下課。這應(yīng)該是對我這節(jié)課的認(rèn)可了吧?，F(xiàn)代教學(xué)觀說，教學(xué)過程大于教學(xué)結(jié)果，教學(xué)是一個(gè)是創(chuàng)生過程，我今天才慢慢體會(huì)到了。

希望自己認(rèn)真?zhèn)湔n，每節(jié)課都能有所收獲吧，教學(xué)相長嘛。（2020.09.11）