父母是孩子成長的第一影響者，如何成為一個(gè)好的影響者和引導(dǎo)者呢？

1、言傳身教，以身作則。

為了保持家里的整潔，A父母規(guī)定孩子不能夠在沙發(fā)上吃東西。剛開始孩子認(rèn)真按照規(guī)矩執(zhí)行，但是有一天，孩子的父親下班回到家，打開電視后便拿起一罐啤酒喝了起來，這一幕正好被孩子看見。之后，母親便看到孩子在沙發(fā)上吃東西，并且撒的到處都是，于是勃然大怒：“誰讓你在沙發(fā)上吃東西的，懲罰你不準(zhǔn)吃晚飯！”孩子委屈辯解道：“爸爸也在沙發(fā)上吃東西！”

可想而知，父母想再恢復(fù)規(guī)矩會更加困難。也會帶給孩子一個(gè)印象：父母的規(guī)矩是可以破壞的，我是向你們學(xué)習(xí)的。

孩子從一出生到未來成長中基本上都是父母在旁陪伴，那么父母的一言一行，一舉一動(dòng)都會印刻在孩子的心里，從而無形中已經(jīng)對其產(chǎn)生了重要影響。特別對于孩子的價(jià)值觀形成有重要作用。所以父母良好的言傳身教才能對孩子產(chǎn)生好的影響，同時(shí)孩子也是父母的一面鏡子，當(dāng)孩子行為或思想出現(xiàn)問題時(shí)，父母不妨首先從自己身上尋找原因。

2、協(xié)助而不是權(quán)威。

A小孩和B小孩正處于青春期，懵懵懂懂，都喜歡上了班上的一個(gè)女同學(xué)。A父母知道孩子有早戀傾向后，找了一個(gè)合適的時(shí)機(jī)與孩子做了一次溝通，并告訴他這是正?，F(xiàn)象，每個(gè)人都會經(jīng)歷這個(gè)過程，包括父母。并且從一個(gè)過來人的角度給到孩子一些相關(guān)建議，A孩子結(jié)合父母的建議和自己的判斷，妥善處理好了內(nèi)心的情緒。

B父母表現(xiàn)則不同，知道孩子有早戀傾向后，非常生氣，認(rèn)為孩子不學(xué)好，回去就對孩子一頓批評。孩子心理一股逆反的怨氣，結(jié)果不多久B孩子就開始早戀了。

成長是孩子自己的事情，父母只是作為協(xié)助者的角色讓這個(gè)過程正常的發(fā)生。許多父母在孩子成長教育過程中喜歡樹立威信，可能是通過棍棒教育，可能是通過心理上的優(yōu)勢或者身份上的優(yōu)勢來表明孩子你應(yīng)該信服我聽從我，我的是對的、為你好的。然而這種想法在孩子的成長教育過程中恰恰反客為主了。孩子才是主角，父母只是協(xié)助者。在孩子不明白、不理解某些問題和現(xiàn)象，或者需要家長引導(dǎo)時(shí)，父母應(yīng)盡可能提供幫助，讓他們在成長的道路上繼續(xù)前進(jìn)，減少迷路的可能性。

3、平等視角。

我在街上看到相同的事情發(fā)生了兩次，但是結(jié)局卻截然不同。

第一次，一對年輕的父母牽著小孩正在走路，路上有些擁擠，一個(gè)匆忙擦身而過的行人不小心撞到了小孩。行人第一反應(yīng)是趕緊向父母道歉：“對不起，對不起，不小心撞到你孩子了?！蹦贻p的父母看看孩子沒大礙也就算了，拉著孩子就走了。

第二次，還是一對年輕的父母牽著小孩在走路，從旁邊借過的一個(gè)老外不小心踩到了小孩子的鞋后跟。小孩叫了起來，老外停下腳步，正面面對小孩，然后俯下身和小孩一樣高，認(rèn)真看著小孩的眼睛道歉：“I’m so sorry!”小孩子看著眼前的老外，雖然沒有聽懂他說什么，但是臉上卻瞬間掛上了笑容。

父母首先應(yīng)該在對待孩子的態(tài)度上是平等和尊重的，不論是做事方面、溝通方面還是其他方面都應(yīng)有一個(gè)平等和尊重的態(tài)度，只有態(tài)度平等才能對等相待。其次在理解孩子問題和為孩子解答問題時(shí)一定是站在和孩子平等的臺階上去看待問題，否則父母根本無法透徹理解孩子問題的實(shí)質(zhì)，解答出的答案也一定是成人的答案，孩子可能更加疑惑。這就需要父母有一顆蹲下來和孩子一樣高的心，也需要父母教育孩子時(shí)暫時(shí)拋棄成人世界中的那一套，用孩子的視角去和他溝通。

好的父母一定是孩子好的老師，更是最好的啟蒙教育者。