春天
春天到，百花鬧，
朵朵花兒枝頭俏。
桃花妖，杏花嬌，
油菜花兒風中笑。
小樹苗，瘋長高，
蝴蝶追著躲貓貓。
春風暖，氣溫高，
小朋友們吃雪糕。
1.定主題
周末從老家回來，去超市給維尼買了她心儀已久的紅色迷你小書架，書房的書架上堆的是看過的書，臥室的窗臺上，餐桌下面，茶幾旁邊，那些散亂的書是要隨手看的，柜子前面新拆的那一箱，拿東西時就很礙事，每一次，她要從外面的墊子上到床上進行搬運。
書架帶了輪子，最近要看的書可以整理在一起，從外面推到里面來來回回很方便，顏色特別討喜，我在想，是不是看書累了還可以當玩具玩一下？
作業(yè)還沒寫完，要寫一篇童謠，從老家回來的路上她說要寫春天，可在買書架的時候我想建議寫書架，類似“小書架，大夢想”的俗套聯(lián)想。
最后，她說，我就寫春天，我想寫什么就寫什么！我已經(jīng)想好了一句！
小妮子現(xiàn)在連建議也不聽了？
2.找韻腳
開頭很容易，她說，“春天到！”
“還有還有，朵朵花兒枝頭俏！”
嗯，把你想到的先寫下來，寫著改著吧。
“要押韻，也可以有一兩句不押韻?！?/p>
這樣的總結(jié)是在背了很多詩以后自己發(fā)現(xiàn)的。
“d-ao，dao！q-i-ao,qiao!要是ao結(jié)尾！”
她把寫出來的兩句拼了拼，確定要押的韻腳。
其實內(nèi)容很重要，形式也重要，看你背的唐詩，五言或者七言絕句，還有宋詞，“枯藤老樹昏鴉”，六個字也能朗朗上口，不能只為了押韻吧？
“我知道我知道！”
她嘴巴里還在小聲地說一些含有ao的字，看來這個她最看重。
我拿出一張紙，“不如，把含有ao的字寫出來，看看哪些適合用？”
這樣總結(jié)起來還真不少，“bao,pao,mao,dao,tao,nao,lao,gao,kao,hao,jiao,qiao,xiao,yao,miao......”加上漢語的四聲，其實可以想出很多詞，一下子開闊起來。
“可以加＇雪糕＇，要寫＇小貓＇嗎？＇好＇字太普通了......”
3.推敲
本來以為會速戰(zhàn)速決的事，其實我們花費了很多時間，連忙著拖地的爸爸也加入進來。
“小樹苗，也長高!”不能只寫花，春天的事物多著呢。
“＇也＇字不出彩，喝了春雨，曬了暖陽，肯定可勁兒地長呢!”我建議改成“猛長高”。
“那我想到更好的一個——瘋長高!”
哈哈，孩子果然說的更強烈，我們平時也會這么說她，在春天要多吃蔬菜多運動，春天是瘋長的季節(jié)哪，怎么給忘了這個!
單個字詞的推敲還在繼續(xù)。
比如“妖”“嬌”“笑”這樣的詞用在哪個花兒上更合適。周末在老家，還真的很認真地看了杏姑姑家門口的桃花，旁邊果園里的梨花，我們院子里的杏花，雖然已經(jīng)落了，可白白嫩嫩的記憶還在，油菜花在農(nóng)村也不稀罕，菜地的一角總能找到，她們是可以隨便折下來玩的。
所以，你把“妖”和“嬌”的區(qū)別簡單一說，句子馬上就活了，最后，就連最開始寫的“百花開”，也覺得改成“百花鬧”更熱鬧！
4.結(jié)尾
是的，結(jié)尾的雪糕看起來有點突然，可對于維尼來說，一點也不！她整個周末都在為不讓吃雪糕而慪氣，對于再等等再等等，再熱一點就可以吃了這種推辭已經(jīng)一忍再忍，她已經(jīng)開始穿雪紡連衣裙，騎自行車后大喊太熱，說已經(jīng)汗流浹背了!然而并沒有吃到雪糕。
這個“吃雪糕”結(jié)尾給她帶來可期待的快樂，以至于當我發(fā)現(xiàn)老師要求的主題是“少年新風貌，愛國愛黨”類，讓她再修改一下時，她直接劃句號擱筆了。
好吧，那就這樣吧，反正童心童趣是有了。
