閱讀嘉年華 · 與暑期同至

這次暑假共讀，是我們六年級畢業(yè)班參與的第二次共讀了。自從與“班班有讀”邂逅，孩子們就已經(jīng)被“班班有讀”的這種讀書形式深深吸引。但迫于小升初的緊張，在寒假結(jié)束后，我們不得不暫且放下，現(xiàn)在，和孩子們終于可以靜下心來，坐下來，沐浴書香，領(lǐng)略書韻，很舒心的帶著我的孩子們潛心閱讀，讓思想遠行??！

小主持筱晗? 辛苦并收獲著快樂

第一次學(xué)做拼圖的睿智，真是人如其名，睿智也

瀟月? 沉穩(wěn)的小姑娘

釗瑜? 默默努力的孩子

第一次做圖的丁丁，跟著畢業(yè)班的大哥哥大姐姐們學(xué)本領(lǐng)

凱宇? 要求上進的孩子

吳靜涵? 集內(nèi)涵、內(nèi)秀于一身

張露丹? 臨畢業(yè)時殺出的一匹黑馬，

呂潤東? 一個力求上進的孩子

思宇，一位大思想家

田宋? 有上進心、努力求好、求實的姑娘

楊心然? 內(nèi)斂、內(nèi)秀、單純、善良，老師怎么就這么愛你呢

依琳? 愛漂亮的小姑娘

張懌辰? 有思想有深度的孩子

張曉? 默默地實干家

雨晴? 一匹學(xué)習(xí)上的黑馬

這次的共讀，我已經(jīng)大膽的放手給了我的孩子們，他們已經(jīng)有這個能力來主持了，事實上，他們一點也沒讓我失望！
現(xiàn)在我們的共讀已經(jīng)進行了兩天了，這兩天的小主持都是好樣的，懌辰和筱晗都是一個敢闖敢拼的孩子，工作做的很細，也很到位，可從這兩天的活動來看，我們還是遇到了一些問題，為了未來的共讀能夠更加順利的進行，我們打算趁這兩天的時間，召開一次小主持人工作會議，梳理和修改一下我們的工作思路和方法，我請同學(xué)們，互相通知一下，定在明天（7月9日）下午2:00,在我們老教室6.2班來一個共讀專題會議！

孩子們都在準備中······