《荀子》的第一篇就是《勸學(xué)》，可見在荀子眼中學(xué)習(xí)的分量是多么重，荀卿從個(gè)人道德修養(yǎng)的角度切入視角，借助一系列形象生動的比喻，異彩紛呈的排偶，系統(tǒng)闡述了學(xué)習(xí)的意義，以及學(xué)習(xí)的方法和途徑，提出了學(xué)海無涯，鍥而不舍，一心一意，善于借力，善于提問等主張，對學(xué)生的學(xué)習(xí)頗有實(shí)用意義。

古賢尤其喜歡用自然界的事物來打比方、作比較，莊子的鯤鵬，韓非的蠹蟲，荀子的螃蟹，既活潑有生氣，語言不沉溺于說教似的呆板，又可以看出他們在日常生活中細(xì)致入微的觀察力，像不像一位明明德高望重卻不倚老賣老的老人家，總愛摸著自己白花花的胡須蹲守在大槐樹下，等小孩兒們下了學(xué)堂就丟下胡子抬手招呼大家聚在一處，揣著寓教于樂的君子之心，饒有興致地向他們講起自己親眼見識過的自然的神奇故事。

最難得的是，他們講述的這些博大精深的故事我們都眼見過，耳聽過，不是嗎。