3.11復(fù)盤(概念學(xué)習(xí)——拖延)

概念

1.拖延的定義:

只有當(dāng)一項(xiàng)推遲同時(shí)滿足兩個(gè)條件時(shí),才能稱之為“真性拖延”:

一是后果有害;

二是本可以避免。

應(yīng)該把“真性拖延”和“合理推遲”區(qū)分開來(lái)。

拖延的本質(zhì)是自我管理和約束的失效。每個(gè)人如果能夠仔細(xì)分析自己的拖延,都能從中學(xué)到很多其他地方學(xué)不到的東西。

反過(guò)來(lái)說(shuō),任何自我管理系統(tǒng),如果沒法有效解決拖延這個(gè)問(wèn)題,就不算是行之有效的體系——拖延也是所有自我管理理論的試金石。


造成拖延的原因,可以簡(jiǎn)單歸納為兩點(diǎn):

問(wèn)題太難,不會(huì)做;

沒有動(dòng)力,不想做。

所以:“增兵減灶”法 。

“增兵減灶”法的核心是: 拆解問(wèn)題,降低難度;積聚動(dòng)力,擴(kuò)大勝率 。

一、“減灶”: 拆解問(wèn)題,降低難度,以“容易開始”為第一要?jiǎng)?wù)。

有三個(gè)具體策略:精簡(jiǎn)、近戰(zhàn)、邊界。

1.精簡(jiǎn):做重要和恰當(dāng)?shù)氖?/p>

不斷地專注重要的事情,做那些少而更好的事情,一直到自己真的是恰恰好能做完為止。這個(gè)在三件事里面提過(guò),不贅述了(見文章9-1)。這里介紹另外一個(gè)很好用的法則。

減半法則

比如,你目標(biāo)是擴(kuò)大英語(yǔ)詞匯量,最初的目標(biāo)是底線300個(gè)單詞/天,你可以先開始去做,但是一旦完不成,立即減半,改為150個(gè)/天;再完不成,再減半到75個(gè)/天……最終的下限,是每天記1個(gè)單詞。

乍一聽,你可能覺得減到“記1個(gè)”太夸張,這和沒背有什么區(qū)別?

其實(shí),差別很大。 1是下限,不是上限,也就是說(shuō)最少背1個(gè)單詞,背多了都是你賺到的。 當(dāng)目標(biāo)小到你分分鐘就能達(dá)成,你很可能順便就做了。正向激勵(lì),會(huì)讓你進(jìn)入良性循環(huán)。

世界上最爛的……

另一個(gè)對(duì)我“寫文章時(shí)拖延”很有幫助的方法就是 “世界最爛法則” 。在被完美主義困住的時(shí)候,我會(huì)對(duì)自己說(shuō):我有權(quán)利寫出世界上最爛的文章!然后開始寫作。當(dāng)你開始動(dòng)筆,先寫自己能寫的內(nèi)容,寫著寫著就會(huì)越寫越順,刪除前面300字,下面就是好文章。

好的開始是成功的二分之一,那么爛的開始是成功的三分之一。

2.近戰(zhàn):細(xì)分目標(biāo)

好逸惡勞是人類的天性。如果難度很大,那么大腦很容易產(chǎn)生畏難情緒。所以,要持續(xù)地拆分目標(biāo)——無(wú)目標(biāo)、無(wú)短期目標(biāo)都需要不斷拆分到“忍不住動(dòng)手”為止(見第6周文章)。

3.建立邊界:降低干擾

主動(dòng)建立起自己的邊界,可以借用之前介紹過(guò)的番茄工作法、Forest小工具等時(shí)間管理的利器(見文章7-5)。

“減灶”的核心其實(shí)是——通過(guò)聚焦、調(diào)整目標(biāo)、細(xì)分目標(biāo)和建立邊界,讓啟動(dòng)阻力降到最小,充分哄騙自己潛意識(shí)開始行動(dòng)。

對(duì)于戰(zhàn)拖而言,開始做比做多少重要,完成率比完成度更重要。 降低任務(wù)的完成難度和成本,“日拱一卒,不期速成”。

二、“增兵”:轉(zhuǎn)化、匯聚做一件事的動(dòng)力

心理學(xué)家德西和瑞安提出的“自我決定論”,目前已得到學(xué)術(shù)界的廣泛認(rèn)可。自我決定論認(rèn)為人的基本需求有三種:

有關(guān)愛的 “關(guān)聯(lián)”

有關(guān)力量的 “勝任”

有關(guān)自由的 “自主”

1.我的能力足以 勝任 要做的這件事嗎?我該如何提高能力或調(diào)整指標(biāo),讓我自己平和有信心?

2.我做這件事是不是 發(fā)自內(nèi)心 ?是自我的決定還是外部影響?如果不得不做,我能主動(dòng)選擇從中 學(xué)到 些什么?我可以 主動(dòng)創(chuàng)造 哪些新奇的嘗試?

3.在做這件事的過(guò)程中,我如何與喜歡的人產(chǎn)生更多 鏈接 ?

人類都有“發(fā)現(xiàn)新奇事物、進(jìn)行挑戰(zhàn)、拓展并施展才能以及探索和學(xué)習(xí)的內(nèi)在傾向”。多關(guān)注這件事中不熟悉、新奇或始料未及之處,調(diào)動(dòng)自己的好奇心,嘗試把做事的外部要求轉(zhuǎn)化為自己的內(nèi)部需求——變“我必須”為“我想要”。

摘自古典《超級(jí)個(gè)體》

工作

何姐的新聞三段論:

1.目的和意義(文件及通知里有原話,沒有可以百度學(xué)習(xí))

2.簡(jiǎn)述事件發(fā)生情況(who,where,what,when,how)

3.影響和總結(jié)。

復(fù)習(xí)

定投不僅僅指資本的定投,還可以是注意力的定投。

斷舍離

你今天打算花多長(zhǎng)時(shí)間在斷舍離上呢?一開始不用貪多,比如用半個(gè)小時(shí)好好收拾一個(gè)抽屜,收拾到讓人一看就神清氣爽的程度。好的開始是成功的一半。

認(rèn)知

勤奮卻陷入貧困跟努力還是不能成功道理上是一樣的。

霧滿攔江的四步讀書法

全情投入= 體能充沛+情感鏈接+思維清晰+意志堅(jiān)定

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