鼓勵(lì)的力量

已經(jīng)10點(diǎn)過了,一家長(zhǎng)電話。滿是擔(dān)憂,聽說娃兒沒進(jìn)到培優(yōu)班。說實(shí)話,我覺得成功一半了。孩子現(xiàn)在的緊迫感,讓孩兒巨大的改變?!盎丶液门?!都在作業(yè)看書!”從那些話語里,聽出了信賴和期許,不能再有尹雯藝式的遺憾!

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