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之后，女孩沉寂了一段時間，似乎一邊在憧憬，一邊在消化著這份憧憬。這時她轉過頭來，似乎還不是很滿足地問我道：哎，你啦。
我回過頭去，什么事。
你偷聽我講電話啦。她說。
偷聽？我指指自己的鼻子，你聲音那么大，空氣在傳播，我耳朵沒聾，你說我偷聽？
女孩跺跺腳，似乎想說自己其實并不在意，她說，總之你聽到了啦。
聽到了，聽到了。我趕緊點點頭。
你覺得怎么樣啦？她問我。
我撓撓耳朵。有點吵，我回答道。的確，我環(huán)顧一番，周邊都是目光放空，頭歪腿伸的人，說不上懶洋洋，懶洋洋還是一種享受的狀態(tài)，而他們這種狀態(tài)就像空殼，靈魂都跑到天上飄飄忽忽去了的空殼。
我不是問你這個啦。她四顧看了看，好像才注意到自己的聲音確實比較大，只好不情愿地壓低了一些。
我是說，我是說，你覺得我這樣義無反顧，會不會讓他覺得我很隨便，還是會讓他很感動，很幸福。
天知道，那要看看你男朋友是哪種品味。我說。
不是男朋友，是老公，不過反正都一樣啦。她顯得有點焦急地道，假如是你，你覺得是怎樣。
假如是我，我想想。我沉思了一會，假如是我，我會覺得很感動。
真的？
真的。
本來我想說假如是我，我會覺得神經病，該嗑藥了，順便講一通大道理，教訓一下這個不聽話的孩子，但一瞬間我想起V，想起那些同樣不管不顧的歲月，所以我想還是讓她有一個好夢，那怕只一瞬間，哪怕還能維持幾個月或者一年，也好。
她得到我直達她內心世界的滿意答案，顯得特別開心，繼續(xù)回到她的憧憬中去了，我也樂得不用聽膩人的“啦啦”歌。
十年前，V尚未畢業(yè)。不過跟眼前女孩相比，V已經是大三，學美術專業(yè)，第一次認識她時遠不像她現在這樣，那時的V富有上進心，對她所學的專業(yè)也充滿著強烈的表達欲，我認為那時的她跟我認識的很多美術系學生不同，比如我讀高中那會，很多差生自認跟其他同學正?？即髮W無望，于是在各種培訓班的慫恿下，紛紛拿起鉛筆攻起了美術行業(yè)，這樣他們所需要的文化分就不必太高，他們抱著這種心理，企圖通過在美術方面的突破，來獲取一條升大學的捷徑。因為報考美術培訓班的費用相對很高，因此游走在各個學校的皮條客遍地皆是。
于是，很多人通過這種方式進入了大學，其實本身并非有著審美天賦，所以V的多數同學，他們的作業(yè)從來都是中規(guī)中矩的樣子，充滿著尿點。
但是V不同，她對我說，她跟當年我那些同學一樣，實在是生理化學不好，歷政法也不怎么行，于是走上了藝術之路，在完成了高中填鴨一般的灌輸后，進入大學系統學習，使她進入了一個全新的廣闊世界。藝術的世界是無窮無盡的，她感慨道。
她所表述的無窮無盡，從她筆下表達出來概括為四個字：天馬行空。比如她那時給我看自畫的作品一，一只碩大的鳥鼻孔朝天翻著白眼半張著翅膀獨腳站在空中，沒有支撐體，那感覺像是搖搖欲墜一般，我問她這只鳥是什么鳥，她說不知道，我又問她這幅畫是什么含義，她說你猜，我猜了10年，也不知道那究竟代表著什么。
待續(xù)
