自從當(dāng)了媽媽，我開(kāi)始自學(xué)有關(guān)幼兒腦力開(kāi)發(fā)以及幼兒心理知識(shí)，初衷當(dāng)然是為了讓自己的孩子可以成長(zhǎng)得更好！通過(guò)不斷的學(xué)習(xí)，我逐漸對(duì)幼兒教育產(chǎn)生了濃厚的興趣，今日饒有興致，將自己近期學(xué)習(xí)的知識(shí)進(jìn)行梳理匯總，形成以下文字，以時(shí)刻提示自己并期待對(duì)你有所啟發(fā)！期待我們的共同進(jìn)步?。?/p>
首先，為大家說(shuō)明一下早教，不要被這個(gè)詞嚇到，早教并非僅指專業(yè)早教機(jī)構(gòu)進(jìn)行或是一項(xiàng)十分系統(tǒng)難以進(jìn)行的工程！根據(jù)字面理解，早教即嬰幼兒早期教育，被我擴(kuò)大解釋為胎兒、嬰幼兒早期教育，既包括腦力開(kāi)發(fā)、心理健康培育、身體健康調(diào)節(jié).
從母體受孕第三個(gè)月起，我們的胎兒早期教育就可以開(kāi)始了！這里我們可以從以下幾方面進(jìn)行：
一、營(yíng)養(yǎng)：母親應(yīng)補(bǔ)充充足營(yíng)養(yǎng)供給胎兒，其中DHA是影響胎兒大腦發(fā)育的重要因素，母親可以通過(guò)較多食用魚(yú)、核桃、豆類、藻類來(lái)輸送給胎兒充足的DHA.待孩子出生后，DHA可以通過(guò)母乳供給給孩子，黃金期可持續(xù)到嬰兒6個(gè)月.
二、安全感：如何讓你的寶貝安全感十足？四個(gè)字——及時(shí)回應(yīng).當(dāng)你的寶寶還在嬰幼兒時(shí)期，能力不足，你的及時(shí)回應(yīng)是他建立安全感的最好方式.餓的時(shí)候及時(shí)給予食物、尿片臟時(shí)及時(shí)予以更換、煩躁時(shí)及時(shí)給予安撫，這不僅使他生理需求得到滿足，心理健康也同樣得到良好的構(gòu)建！但也有曾讓我疑惑的點(diǎn)就是擔(dān)心孩子會(huì)被嬌慣，這個(gè)問(wèn)題被時(shí)間很好地解決了！即當(dāng)你的寶寶隨著成長(zhǎng)逐漸有一定的能力時(shí)，你可以不再像嬰兒時(shí)期如此對(duì)待，而是給予他與年齡相符的自主空間，并對(duì)好的行為給予鼓勵(lì)，既是建立自信的好時(shí)機(jī)，也防止嬌慣.
三、注意力：注意力的培養(yǎng)十分重要，是決定了孩子未來(lái)各方面能力的基礎(chǔ).
1、手機(jī)等電子產(chǎn)品
注意力的培養(yǎng)首先從家長(zhǎng)做起！傷害孩子注意力的元兇就是現(xiàn)在方便人們的手機(jī)、平板電腦等電子工具.美國(guó)即將立法，要求看護(hù)者看護(hù)2歲以內(nèi)嬰兒時(shí)不可以使用手機(jī)！家長(zhǎng)盡量不提供給2歲以內(nèi)的孩子這類被動(dòng)輸入的工具，孩子哭鬧要找到真正的原因?qū)ΠY下藥.如果需要通過(guò)電子產(chǎn)品為孩子進(jìn)行早教，時(shí)間上盡量控制在一天兩次，每次20分鐘以內(nèi)，不僅保護(hù)孩子視力，也防止孩子的注意力被破壞.
2、舒適統(tǒng)一的環(huán)境
為孩子布置專門的游戲空間和學(xué)習(xí)空間.玩游戲時(shí)提供盡量少的玩具，等孩子把一個(gè)玩具玩透，再提供另外一件.學(xué)習(xí)時(shí)，則將玩具隔離開(kāi)來(lái)，營(yíng)造一個(gè)專心學(xué)習(xí)的氛圍.家長(zhǎng)的引導(dǎo)和榜樣的力量起到?jīng)Q定性作用.在孩子專心致志的玩耍和學(xué)習(xí)時(shí)，少去打斷孩子，一切等孩子需要你時(shí)再滿足完全來(lái)得及.例如很多家長(zhǎng)怕孩子渴、餓或是覺(jué)得需要補(bǔ)充水果等，會(huì)隨時(shí)打斷孩子，這樣做非常不利于孩子專注力的培養(yǎng)，相信孩子的本能，他必需的會(huì)主動(dòng)索取.這一點(diǎn)同樣適用于吃飯時(shí)，當(dāng)孩子認(rèn)真吃飯，不要以你的好意去指示孩子多吃這個(gè)吃塊兒那個(gè)等吧啦吧啦的說(shuō)教，不僅破壞專注力還會(huì)影響食欲甚至影響胃腸消化，造成健康隱患！
四、撫觸
同樣，不要被“撫觸”這個(gè)專業(yè)詞匯嚇到，并非僅有經(jīng)過(guò)系統(tǒng)訓(xùn)練的專業(yè)月嫂或是撫觸師才可以進(jìn)行，撫觸進(jìn)行字面解釋即為撫摸和觸碰，只要你愛(ài)你的孩子，耐心細(xì)心的學(xué)習(xí)，一樣可以很快掌握，而且撫觸的手法眾多，注意用力輕柔，對(duì)寶貝施以愛(ài)意的撫摸即可.著名主持人王芳在自己的書(shū)中稱其為維生素T即touch.如果追求一定功效，可以上網(wǎng)搜尋關(guān)于撫觸按摩手法，資源很多.每日給寶貝做撫觸不僅可以讓孩子身體更健康，還可以提升孩子安全感，更加可以起到開(kāi)發(fā)智力的作用哦！好處大大滴！
五、聽(tīng)覺(jué)
很多教育專家主張給孩子聽(tīng)古典音樂(lè)會(huì)開(kāi)發(fā)大腦，也有一些文獻(xiàn)證偽，認(rèn)為沒(méi)有任何用處，但我基本上持肯定態(tài)度，因?yàn)橹辽俨粫?huì)給孩子聽(tīng)壞，如果可以發(fā)展成為一項(xiàng)興趣，增加生活的樂(lè)趣也不錯(cuò).我國(guó)著名奧數(shù)培訓(xùn)奠基人孫路弘老師認(rèn)為，如果有條件可以每天早中晚放三次，每次五分鐘，放古典音樂(lè)的重復(fù)選段，嬰兒基于熟悉而逐漸建立安全感，基于安全感而逐漸喜歡.嚴(yán)伯鈞是我國(guó)藝術(shù)方面較有建樹(shù)的青年，基于對(duì)古典音樂(lè)的熟識(shí)，他推薦舒伯特的曲目，他認(rèn)為大家所推崇的莫扎特的音樂(lè)旋律上對(duì)嬰兒的刺激不夠，而貝多芬音樂(lè)大多體現(xiàn)英雄主義又太過(guò)激烈，舒伯特的音樂(lè)則剛剛好！這點(diǎn)我基本上認(rèn)同，在時(shí)間上我認(rèn)為可以適當(dāng)延長(zhǎng)，隨著孩子年齡增加，也越來(lái)越好動(dòng)，放五分鐘也許他根本就沒(méi)有注意到，所以為了保證效率，適當(dāng)延長(zhǎng)播放時(shí)間未嘗不可.
另外，輕柔的鈴鐺聲可以鍛煉孩子的聽(tīng)覺(jué)追蹤能力.
六、視覺(jué)
黑白卡和紅球是很不錯(cuò)的選擇.
七個(gè)月到一歲之間的早教秘訣在于：多爬行.最好在硬一點(diǎn)的地面上爬.
據(jù)研究，該期間主要以爬行為主的孩子在專注力、小腦平衡能力、手眼協(xié)調(diào)能力、運(yùn)動(dòng)能力、語(yǔ)言表達(dá)能力、閱讀能力等方面發(fā)育都較好，如此簡(jiǎn)單易行的方式真的很棒！為了降低孩子走的欲望，家長(zhǎng)陪玩的時(shí)候陪著一起爬行會(huì)更好！
1歲開(kāi)始，主要開(kāi)發(fā)大腦的方式就是走.推薦游戲毛巾包裹擺蕩游戲.
1歲到2歲，多多鍛煉孩子的手部小肌肉，可以通過(guò)抓握柔軟的毛線球和其他各種材質(zhì)球類.同時(shí)，多多抓握各種材質(zhì)的布料、玩具可以通過(guò)觸覺(jué)來(lái)開(kāi)發(fā)大腦.
親子閱讀也是一項(xiàng)培養(yǎng)孩子專注力、閱讀習(xí)慣乃至未來(lái)學(xué)習(xí)習(xí)慣的好方式.? 家長(zhǎng)可以從這個(gè)時(shí)期甚至更早些在睡前為寶寶講一些有助于睡眠的、較為安靜的故事，如關(guān)于晚安的故事，讓寶貝從白天的興奮狀態(tài)逐漸恢復(fù)平靜，培養(yǎng)獨(dú)立入睡的習(xí)慣.如果想培養(yǎng)孩子雙語(yǔ)，則根據(jù)家長(zhǎng)自身能力，需要提前做好功課，學(xué)習(xí)日常英文用語(yǔ)，為寶寶創(chuàng)造外語(yǔ)環(huán)境；給孩子播放英文童謠、兒歌等讓寶寶熟悉英語(yǔ)，喜歡英文，待孩子會(huì)說(shuō)話后可以教給寶寶一些簡(jiǎn)單、歡快的歌謠、手指謠一起互動(dòng)，寶寶通過(guò)自身說(shuō)、唱、動(dòng)建立對(duì)英文的喜愛(ài)及自信.這里推薦鵝媽媽、super simple song、清華幼兒英語(yǔ)等.
3歲時(shí)孩子仍要以運(yùn)動(dòng)、玩為主.推薦玩橡皮球、堆積木、打鼓.此處敲黑板：樂(lè)高是非常好的鍛煉孩子思維能力的玩具，家長(zhǎng)引導(dǎo)孩子觀察拼接好的左右對(duì)稱的圖形，包含顏色、形狀的對(duì)稱，可以幫助孩子建立美感，通過(guò)觀察對(duì)稱圖形逐漸尋找不對(duì)稱，開(kāi)發(fā)腦力.孩子可以自主拼接時(shí)，及時(shí)給予鼓勵(lì)，建立自信，同樣不要打擾孩子.此處，很多家長(zhǎng)的疑慮問(wèn)題，放背景音樂(lè)磨耳朵會(huì)不會(huì)打擾孩子的專注力，我國(guó)著名腦科學(xué)家Dr.魏認(rèn)為，當(dāng)孩子進(jìn)行需要極其專注的活動(dòng)時(shí)，播放背景音樂(lè)可能會(huì)打擾孩子專注力，而當(dāng)孩子在玩耍等一些不需要高度集中的行為時(shí)，播放背景音樂(lè)則可以起到磨耳朵效用，個(gè)人認(rèn)為玩樂(lè)高需要一定的專注力，這時(shí)候可以放些輕松的音樂(lè)做背景音，而不是功利的磨耳朵了.多說(shuō)一句，企圖通過(guò)單純磨耳朵來(lái)讓孩子習(xí)得一門外語(yǔ)是癡心妄想，有效輸入一定建立在先互動(dòng)的基礎(chǔ)之上，這就需要家長(zhǎng)用心了.
4歲時(shí)多讓孩子攀爬立體的方格子、玩跳方格子游戲、手指畫(huà)、走馬路牙子、放音樂(lè)引導(dǎo)孩子想象感受律動(dòng)等都可以開(kāi)發(fā)孩子大腦，提高專注力、平衡能力、想象力等.
總結(jié)起來(lái)：學(xué)齡前兒童越玩越聰明，玩的爽了專注力自然提高.
另針對(duì)創(chuàng)造力的培養(yǎng)：
幼兒時(shí)期：多玩家家酒，引導(dǎo)孩子們進(jìn)行戲劇表演.
學(xué)齡前：多玩粘土、沙子，學(xué)做餅干，鼓勵(lì)動(dòng)手的游戲.
學(xué)齡后：動(dòng)手做木工，畫(huà)畫(huà)，玩組合模型等.
以上不但培養(yǎng)創(chuàng)造力，還培養(yǎng)孩子的空間能力，增進(jìn)思考，鍛煉邏輯思維能力.
家長(zhǎng)要做的：
一、布置一個(gè)有創(chuàng)意的家
涂鴉墻、搭帳篷，幫助孩子打造自己的游戲空間.
二、允許不斷嘗試，培養(yǎng)受挫力.
三、對(duì)犯錯(cuò)給予正面肯定，犯錯(cuò)是很好的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì).
四、打造舒適閱讀環(huán)境、聆聽(tīng)古典音樂(lè)的環(huán)境.
五、不斷給孩子創(chuàng)意的鼓勵(lì).
綜上，腦力開(kāi)發(fā)兩大重點(diǎn)專注力、創(chuàng)造力.
基于我的寶貝昨天剛滿8個(gè)月，關(guān)于1歲以內(nèi)的開(kāi)發(fā)方式相對(duì)比較熟悉，且身體力行，算上有些實(shí)踐經(jīng)驗(yàn).但對(duì)于更大年齡孩子的大腦開(kāi)發(fā)我僅僅通過(guò)聽(tīng)講座、看書(shū)、討論等方式學(xué)習(xí)，尚未經(jīng)過(guò)實(shí)踐檢驗(yàn).以上方法會(huì)隨著寶貝漸漸長(zhǎng)大而逐步豐滿完善！期待自己和寶貝的每一個(gè)進(jìn)步！
我的朋友們，以上是我有Nemo以來(lái)學(xué)習(xí)總結(jié)，期待與你的深入交流.
? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? Nemo媽
? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? 2017.11.8
