教師資格證越來(lái)越搶手，現(xiàn)在教師資格證的含金量不亞于一張律師資格證了，那么未來(lái)幾年，教師資格證哪一個(gè)學(xué)科將會(huì)成為搶手學(xué)科呢?

從2011年到2016年，全國(guó)小學(xué)的專任教師和在校學(xué)生比例均達(dá)到了1:19的標(biāo)準(zhǔn)；從2013年起，初中的專任教師和在校學(xué)生比例超過(guò)了1: 13.5；但高中的相關(guān)比例還有待提高，而過(guò)去6年，情況在逐漸好轉(zhuǎn)。

到2020年，要普及高中階段教育，目前的學(xué)校和師資肯定不能滿足大量高中階段入學(xué)學(xué)生的要求。而且很多和高中還存在“大班額”，今后高中階段學(xué)校要增加，班級(jí)學(xué)生數(shù)要減少，學(xué)校班級(jí)就要增加。

因此，未來(lái)三年，高中教師和中等職業(yè)學(xué)校教師將會(huì)大增。

據(jù)此可以看出，未來(lái)幾年，高中教師和中等職業(yè)學(xué)校的教師會(huì)有顯著增加。

另外隨著全面二胎的開放，適學(xué)年齡的幼兒也將進(jìn)一步增加。就目前教師資格證的考試來(lái)說(shuō)，幼兒教師的門檻還是比較低的（部分省份中等師范即可報(bào)考）。

學(xué)前教育階段教師也就是幼兒園教師。據(jù)教育部消息，2016年，全國(guó)幼兒園專任教師數(shù)為223.2萬(wàn)人， 比上年增加18.1萬(wàn)人，增長(zhǎng)8. 8%，生師比由上年的 18.1 : 1下降至17.6: 1。但是農(nóng)村專任教師中大專微信 及以上教師比例為71.0%，比城市低11.9個(gè)百分點(diǎn)，差距仍然較大。

現(xiàn)狀一個(gè)班兩名帶班老師，看40多個(gè)孩子，一個(gè)老師帶20個(gè)孩子，師生比過(guò)高。這種情況在幼兒園很普遍。公辦幼兒園教師編制不足，直接導(dǎo)致沒辦法將優(yōu)秀人才吸引到學(xué)前教育教師隊(duì)伍中來(lái)。所以幼兒園老師可以說(shuō)也是一個(gè)重大的人才缺口。

想考教資的小伙伴們，加油！