我家孩子的語文老師，竟然有兩個。

而我，后知后覺，竟然是這個學(xué)期才知道的。

原因是他們之前的老師，這個學(xué)期6月份打算出國深造。

畢竟最后一個學(xué)期了，家長們決定讓學(xué)校給我們另外換一位語文老師。

于是，家長們推薦了分管校長，廖老師，她同時(shí)是另外一個班的語文老師。

這學(xué)期開學(xué)，廖校長比較忙，忙家里的事，忙學(xué)校的事，忙教學(xué)的事。

于是，從開學(xué)到現(xiàn)在，我家孩子班上的語文課，她就沒怎么上，而是讓另外一位男老師上的。

這位男老師上課，學(xué)生紀(jì)律不是特別好。

于是，今天，我們幾位家長，又去學(xué)校，找相關(guān)領(lǐng)導(dǎo)溝通交流。

最后，通過學(xué)校和老師的一致努力，把孩子班級的語文老師固定了下來。

我覺得，這樣，孩子們上課也不那么敷衍了。

這位男老師也能理直氣壯的管理班級了。

大家的努力沒有白費(fèi)。

過程是曲折的，希望結(jié)果是光明的。