文|? 童初
天上飄著雪花，地上人群在歡呼。一走進(jìn)校園，我就被禮堂里傳出的陣陣掌聲所吸引。原來是高三年級的學(xué)生在參加“點(diǎn)燃激情，贏在高考”的勵(lì)志報(bào)告會(huì)。
我匆匆忙忙趕到會(huì)場，看學(xué)生的表現(xiàn)，聽所謂勵(lì)志大師的演講。會(huì)議持續(xù)進(jìn)行了一個(gè)半小時(shí)，我整整聽了一個(gè)小時(shí)。要談?dòng)惺裁葱碌氖斋@，倒還真沒有。這位勵(lì)志大師除了激情之外，沒有其他新鮮的東西，內(nèi)容也不夠豐富。支撐他進(jìn)行一個(gè)半小時(shí)的無非是不停地重復(fù)，不停地拿一些老師和學(xué)生開涮。不知道在場的學(xué)生們有什么收獲，聽了演講會(huì)不會(huì)在備考過程中激情滿滿？
離開會(huì)場，我回到辦公室。辦公室里的同事七嘴八舌地聊著今天的演講。我也有自己的看法，這樣的勵(lì)志演講都會(huì)提及理想問題，不可避免地讓學(xué)生說自己的理想。而每次，一些膽子大的學(xué)生都會(huì)站在眾人面前說自己的理想是考某某大學(xué)。每到此時(shí)，也會(huì)有一大部分人把頭深埋，因?yàn)樗麄儾恢雷约旱睦硐氪髮W(xué)是什么，覺得自己過得很迷茫。我是不喜歡勵(lì)志演講大師們的這種問題的。
來自農(nóng)村的高中生，他們沒有很多有利的資源去了解大學(xué)，更沒有足夠的時(shí)間去思考大學(xué)的模樣。所以，沒有理想的大學(xué)很正常。我也不喜歡一個(gè)人的理想就是考上某某大學(xué)，人生不只有考大學(xué)這一件事。
回想高中時(shí)代的我，上大學(xué)之前從沒想過我要上什么大學(xué)。彼時(shí)，我只知道按老師的要求認(rèn)真復(fù)習(xí)，努力學(xué)習(xí)，只知道努力學(xué)習(xí)有好的成績才能有大學(xué)可以上。直到高考結(jié)束，報(bào)志愿時(shí)，我才根據(jù)自己的成績選擇了大學(xué)。理想不理想的，在既定的成績面前似乎意義不大。誠然，理想是一盞明燈，能夠照亮現(xiàn)實(shí)讓人有目標(biāo)地前行。但如果沒有燈，一步一步摸索前行也未嘗不可。只管耕耘，莫問收獲?；蛟S也會(huì)有滿滿的收獲。
高中時(shí)代，我曾在心愿便利貼上寫下自己的理想:我要給父母換一種生活。來自農(nóng)村的我親身體會(huì)過父母的不易，目睹了農(nóng)村生活的艱辛，所以我想通過求學(xué)讓自己走出農(nóng)村，通過自己的努力給父母換一種生活。后來我如愿上了大學(xué)。
如今，我已參加工作三年?？墒俏业母改干顮顟B(tài)依如以前。我可以任性地把每個(gè)月的工資都給父母，只想讓他們過清閑的日子，不讓他們那么辛苦。但是，我的想法蒼白無力，我曾經(jīng)的理想也僅僅是理想。我的父母說:“我們身體還健康，大半輩子干活干習(xí)慣了，不干活不習(xí)慣?！蔽蚁虢o他們找輕松的活，可以少掙一些錢，但只要不那么辛苦?？墒俏遗鼙榱苏麄€(gè)城市，卻找不到符合要求的。我只能束手無策地看著他們靠勞動(dòng)力干臟活累活。原來我的理想也只能是理想。
當(dāng)我十幾年的理想到現(xiàn)在也只能是個(gè)理想時(shí)，我也沒有感到悲傷。畢竟我為之努力過。當(dāng)我坐下來再去給現(xiàn)階段的自己找一個(gè)理想時(shí)，是“力爭成為優(yōu)秀的教育工作者”還是“有車有存款一家人和樂融融地生活”還是“身體健康平安幸福”，似乎也找不到一個(gè)明確的理想。但是，這并不妨礙我每天充實(shí)的生活。
哲人說“生活的理想就是理想的生活”，那么我理想的生活是什么樣子呢？我得不斷去思考、追求。
