? ? ? ? 晃眼間，三個月已經(jīng)過去了，初為人師的我在看到“我的教育故事”時，首先跳出的一個詞是“兵荒馬亂”。而這個詞一點也不夸張的反映著我的教學(xué)初期。我所從教的是一所村小，五個年級四位老師，老師本來就極缺，再加上其他老師年齡都有點大，那課程的重頭肯定就落在了我這位年輕教師的肩上，除了要帶三年級和五年級的語文外，還要帶四年級的數(shù)學(xué)，這還不算讓我頭疼的，學(xué)校的電教和教務(wù)也由我來擔(dān)任?？扇齻€月前，我還是一個散漫的大學(xué)生，生活、工作的烙印在我身上是沒有一點痕跡的，一下子把我放到這么重要的一個位置，我的心理一下子在奔潰的邊緣徘徊著，一是心理建設(shè)不夠，二是工作不熟練。在聽到親戚朋友說我的工作好的時候，我在心里不止一次的反駁著“可我并不快樂”。有時備課到深夜時，想放棄的想法便會一遍又一遍的涌現(xiàn)。再加上青年教師技能大賽的失利，更讓我在心里不斷地責(zé)問自己，我是不是真的不適合于干這一行?那段時間我不想走進辦公室，更不想面對一份又一份的表格及資料。只有躲在教室好像才能讓我有一絲絲的輕松與逃脫感。我也不敢把我的想法告訴任何人，因為我知道誰都幫不了我，有些東西只能是自己加快步伐的去學(xué)習(xí)，消化。
? ? ? ? 經(jīng)歷并適應(yīng)了慌張的生活后，以后的日子似乎進入了一個新的階段，而這個節(jié)點就是期中考試，讓我欣慰的是我的學(xué)生很爭氣，四年級的數(shù)學(xué)總評學(xué)區(qū)第一名，五年級語文第二，三年級語文第三名，當(dāng)看到這三個數(shù)字時，我感到的不是興奮，而是像一個受了委屈的孩子一般釋放了所有，我自己一個人偷偷哭了好久，這算是對自己三個月來的鼓勵與安慰吧，那一刻我似乎覺得我也沒有那么差勁。而在我一步步前進的路上也少不了學(xué)校老師、青椒老師的指導(dǎo)與鼓勵。我真心地感謝出現(xiàn)在我生活中的每一個可愛的人?，F(xiàn)在面對學(xué)生、工作、生活，我似乎更多的是一份坦然與熱愛。
? ? ? ? 只要在路上，歲月不慌，行者匆忙，亦是風(fēng)景!
