我到底是有多忙？以致家長會后兩天才來寫這日志。我只想說，從早到晚我真的沒有偷懶放松?？偨Y(jié)了一下，才知原來是工作效率問題。

新學(xué)期第一次家長會原計劃于開學(xué)第二天召開，后因語文老師臨時出差而延期一周召開。家長沒有因為會議推遲而降低參與的熱度，看到來參會的家長我覺得我們的教育還有希望，當(dāng)看到現(xiàn)場有五位家長做筆記時我越是對我們的教育充滿信心。家長不放棄學(xué)習(xí)，孩子就有燦爛的明天。

家長會由班主任我主持，分為：1.介紹科任教師；2.科任教師講話；3.班主任介紹班級文化并做簡單的家長論壇。因為彭老師是班級新任語文老師，所以在老師與家長相互認識后彭老師給家長們提了幾點建議和期望：讓孩子多讀課外書并學(xué)會讀書；多帶孩子到大自然中活動，積累好的寫作素材等。周老師作為班級老老師，簡單和家長談了幾點數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)方面的建議。然后是由我為家長們講述“彩虹班里的那些事兒”。首先講班級文化。一個班級的靈魂在于班級自己的文化，而家長對學(xué)校教育的信心首先來自于孩子每天所處的這個教室。我給家長們講述我將會怎樣把孩子每天呆的這個教室變成一個他們向往的地方。然后是把教室里每一處出自孩子的創(chuàng)作講述給家長聽：黑板上稚嫩的主題畫是孩子合作創(chuàng)作的；墻上的每一塊文化版塊是由孩子親手張貼上去的；教室里的綠色植物都是由孩子帶來并每日維護的。其實，并非現(xiàn)在他們已經(jīng)做得有多好，而是他們親自體驗了“我是班級小主人”的參與感和存在感。并且我希望家長在家也應(yīng)該盡量放手讓孩子去“有所為”。因為只有他們有獨立的選擇權(quán)和行為權(quán)時他們才能感覺到身上的責(zé)任，才會為自己的每一個選擇和行為去思考。

因為常聽黎校的講座，行為模式也受之影響。隨后的家長論壇我給家長們分享了五組關(guān)鍵詞：1.緣分，攜手。同為一個班的家長便是緣分，我們理應(yīng)攜手共進。千萬不要因為孩子的一點摩擦傷了和氣?？吹桨嗌掀渌⒆佑龅嚼щy更要伸出援手。2.大氣，格局。家長的格局直接影響孩子的格局。所謂“龍生龍鳳生鳳，老鼠的兒子會打洞”并非全是基因作遂，大部分就是氣度格局所致。我在學(xué)校會把孩子培養(yǎng)成“服務(wù)型人才”，為班級服務(wù)、為學(xué)校服務(wù)、以后為社會服務(wù)。希望家長不要教育孩子“只掃門前雪，不管他人霜”。因為只有今日我服務(wù)于他人，他日我才能享受到他人為我服務(wù)，最終大家一起服務(wù)社會。而我認為，學(xué)校的教育中最缺失的是“社會責(zé)任感”教育。如果每個老師能把這個重視起來，國民素質(zhì)會有所提升的。3.勇氣，信心。經(jīng)常聽到很多家長說“我沒讀什么書，我教不來?！边@樣的話，其實我都想告訴他們：“教育孩子真的和你的起始教育沒什么關(guān)系，重要的是你要把積極的人生態(tài)度傳達給你的孩子。”我用梁啟超的小妾王桂荃的案例以及我那一天學(xué)都沒上過的媽媽的事例給家長們講述，做家長真的不需要你原來就裝了多少水，只要你有正面的品格、積極的人生態(tài)度、和好學(xué)的心，你一定能教育出優(yōu)秀的、對社會有用的孩子。4.學(xué)習(xí)，成長。我希望家長能和孩子一樣每天都保持學(xué)習(xí)吸收的狀態(tài)，可以是學(xué)習(xí)如何教育孩子、可以是學(xué)習(xí)賺錢的技能、也可以是學(xué)習(xí)自己感興趣的愛好。只要保持學(xué)習(xí)，家長會成為優(yōu)秀的家長，而孩子也會成為優(yōu)秀的孩子。還是那句話：家長好好學(xué)習(xí)，孩子天天向上。所以，每晚孩子在靜心看書時，我希望家長也能捧一捧灰塵中的書，不管那是本烹飪的、養(yǎng)豬的、還是織毛衣的。只要你在看書，孩子就能越踏實地看書。而不需要你苦口婆心地說：看書了看書了。5.健康，高雅。我希望家長和孩子之間有健康的親子關(guān)系、健康的體魄和健康的娛樂方式。我希望家長盡量自己避免在家打麻將、抽煙、打電腦游戲等等，有時間多陪孩子到戶外去，去踢球、去爬山、去放風(fēng)箏、去打cs等等。健康高雅的興趣愛好和娛樂方式對孩子的健康成長有著積極的意義。家長會的最后，我仍舊要感謝家長的赴約，也祝愿彩虹班的明天會更好！

感謝會議記錄員王超的大伯！感謝會議攝影師鄧智宸的媽媽！