期中考試結束了，面對成績，學生們或喜或憂。于是，班級召開了師生見面會，目的是加油鼓勁。孩子，我想對你說，你要更加努力，再次點燃學習的熱情，才能做一個更好的自己，因為你不勇敢，沒人替你堅強。
我想說說，“加油鼓勁”這個主題。它分兩個詞，一是加油，二是鼓勁。其實二者之間是有邏輯關聯的，油加上了，勁也就鼓足了。這兩個詞說起來容易，我們可以給你說，加油就是“苦心人天不負百二秦關終屬楚”，是“”梅花香自苦寒來”，是“”細節(jié)決定成敗””是千淘萬漏雖辛苦，吹到黃沙始到金等等，談到這些個古今勵志語錄，老師們總有一籮筐等著你。但做起來不是那么容易。
如何在簡短的幾分鐘內給你們一點“干貨”，我思來想去，還是從三個方面來說吧。現在，此刻，你必須想清楚這三個問題。一是我們?yōu)槭裁匆o你加油鼓勁或者你為什么要加油鼓勁。二是我們怎么樣給你加油鼓勁或者你怎么樣加油鼓勁。三是我們給你加油鼓勁了或你加上油鼓上勁了，你就會成為一個怎樣的自己。
先說為什么。因為只有勁足了，你才能以積極主動的狀態(tài)做好你眼下應該做好的事，并且把自己的能量最大化。再退一步說，為什么要把眼下的學習這件事做好。那么請你記住下面這幾句話。
為了將來帶著心愛的人在點餐時，不看價格而是只看自己想吃什么；
為了將來某一刻累成狗的時候，隨意打個車回家；
為了將來旅游和外出時，住得是賓館而不是旅館；
為了將來可以從事自己真正喜歡的職業(yè)；
為了將來讓父母花錢時，不斤斤計較；
為了在家人生病時，能提供給他們最好的醫(yī)療條件；
為了離自己的夢想更近一點。
那么，我們怎么樣去做。其實在平常的課堂上，老師們點點滴滴說過一些。今天再補充一些。
一，課前必預習。讀或看本節(jié)課所學內容，并勾畫不理解內容，作為上課聽講重點，如果時間緊促，那就利用課前瀏覽知識框架。
二是，課堂上必須緊跟老師節(jié)奏。多跟老師互動，多利用你的眼神，語言，動作向老師反饋你是否聽懂，以便于老師隨時了解學情，隨時調整進度。
三是，課后的一二分鐘必須充分利用?？梢允钦n堂上不懂的問題馬上找老師再次探討解決，可以是馬上將本節(jié)課內容再回顧一遍。然后，自習寫作業(yè)之前再將知識要點簡單回顧一遍，我們大多數人的一個作業(yè)誤區(qū)是，一提到寫作業(yè)，一個艋子扎進去，然后在題海中左闖右撞，遍體鱗傷，最后被重重地拍在沙灘上，還不明所以。因此，課后第一件事是復習回顧，而不是做作業(yè)。
四是，關于錯題。每次考下來，同學們總會把失分的主要原因歸在粗心二字上，其實這表面看似粗心的背后，你下想是不是以下幾種情況。1、對知識掌握的熟練度不夠，按常理，每個知識點或者說你的錯題至少要重復6遍，才會熟練。2、對知識的基本概念不清楚。如“作用類試題”。3，平時做題的準確率不高。4，做題習慣有問題。一道題做半天，等于沒做。
五是，關于記憶，要科學。記憶的方法除了反復之外，我感覺還有一點是要將知識建立關聯。比如，記歷史時，要記1588年，英國擊敗西班牙的無敵艦隊這個知識點，你就要搜尋這個時間點與之前學過的知識點有什么關聯，1600年英國商人建立東印度公司，進行殖民擴張。是因為1588年英國打敗西班牙的無敵艦隊，成為了海上霸主。所以12年后的1600年，英國東印度公司成立了，并開始了殖民擴張。
六是，關于語文作文。我現在只說如何積累作文素材。按主題來積累。因為雖然高考所給材料千變萬化，但可是發(fā)揮的主題十分有限，無非是愛國，民族情感，誠信，親情友情等等18大主題。那么，比如愛國，民族情感這一主題。我們在積累時，具體操作是，先積累與之相關的名言警句，比如張載先生的，為天地立心，為生民立命，為往圣繼絕學為萬世開太平。然后之后再積累一個經典人物素材。
七是，草稿紙的使用。每驗算一道題，完了用分割線將其隔開，這樣每一個題的驗算過程都是一個獨立空間，在最后檢查時以便快速準確的定位到某道題的驗算過程，不僅方便你的檢查，關鍵是可以規(guī)避掉你抄錯抄漏的隱患，同學們，學習是沒有一招致勝的絕招，有的只是這些小細節(jié)。
八是，關于自信。如果你自信心不夠，告訴你三個提高自信心的小妙招，1、把走路速度提高30%。2、每天練習大聲朗讀。3，逢人微笑打招呼。
九是，關于堅持。古人云，靡不有初，鮮克有終。或云，行百里者半九十。當你堅持不下去的時候，你就想一想這句話，當一切看起來無濟于事的時候，我就去看一個石匠敲石頭，他一連敲了100次，石頭仍然紋絲不動，但當他敲101次的時候，石頭裂為兩半。我們知道，讓石頭裂開的不是最后一擊，而是前面的100次。同學們，我們的學習也是這樣，具有很強的滯后性，比如，你現在開始練字，并不會馬上看到效果，你現在馬上開始背單詞，也不會馬上提高你的英語成績，但有一天，你的英語考了很高的分數，絕對是因為你前幾個月堅持背英語單詞的結果，而不是運氣使然。
十一，關于目標。建議同學們定個理想大學，然后把理想學校的圖片打印出來貼在墻壁上或書桌上，上下課或者堅持不下去的時候，看看這張圖片，它會給你很強的心理暗示，會在潛意識中給你積極的影響。
十二，送大家16個字，以期共勉。物來順應，未來不迎，當時不雜，既過不戀。物來順應，是說事情已經過去了，就順應和面對。未來不迎，是說不必為沒有發(fā)生的事焦慮。當時不雜，是要專注做好當前的事。既過不戀，已經過去的事不要留戀。
啰啰嗦嗦，林林總總，想起這12點，是想在此刻在為同學們盡點心，出點力，幫點小忙。
最后我想說，孩子們，你現在的所有付出，都是你去看世界的路。也許你現在很迷茫，也許有時你想放棄，但我真的想告訴你:如果你現在覺得讀書很苦，而選擇放棄，當你走入社會，你會發(fā)現自己就像一個赤手空拳的士兵，在面對命運這位強敵時，你會沒有護身鎧甲，而被打得遍體鱗傷，毫無還手之力，那時，你就會懂得:讀書不苦，不讀書的人生，才苦！
同學們，只有努力讀書，才是你通向世界的路，總有一天，那些你所吃過的苦，會變成你遨游天際的翅膀。
最后，送同學們一句話，未來可期，你一定要咬牙堅持。
