原創(chuàng) 娜塔莎

我已經(jīng)很久沒有寫文章了，感謝大家都還在。最近越來越無話可說，我能熱心去做的事情只有兩件，要么很賺錢，要么很有趣。寫文章對(duì)于我原本是一件很有趣的事情，所以即便沒什么錢，我也寫得跟打雞血一樣。但眼下這種樂趣越來越少，而賺錢又是沒指望的，所以我最近經(jīng)常三省吾身：我寫點(diǎn)啥？我為啥寫？我沒毛?。窟@么省完之后我就不寫了。我常常感覺自己是個(gè)沒出息沒前途的人，以前這么感覺還有幾分矯情，還等著人說我有出息有前途，就好比一個(gè)對(duì)自己顏值很有自信的姑娘因?yàn)殚L(zhǎng)了一顆痘痘捂著臉說，哎喲我今天好丑，沒法見人了都！現(xiàn)在越來越明白，哎哎別矯情了，醒醒吧你！

最近有一句經(jīng)典的臺(tái)詞，不知大家有沒有聽說：“一邊是蠢，一邊是壞，就是這里正在發(fā)生的事情”（《大護(hù)法》）。我的人生理想就是盡量讓自己不蠢不壞，并且讓自己的孩子也不蠢不壞。這看起來沒什么厲害的，比起那些高大上的夢(mèng)想簡(jiǎn)直太沒出息了。我上班的地方樓下有一間沙縣小吃，原本中午時(shí)間緊張我還經(jīng)常去吃，后來有一天，那老板忽然抽了風(fēng)，在門面上貼了一行猩紅的大字“實(shí)現(xiàn)偉大中國夢(mèng)”，這一下我感覺自己太渺小了，真是配不上這間有理想有道德的沙縣小吃。于是我扭頭就走，再也沒去吃過。人還是要有自知之明的，我這種沒理想的小人物活該配不上如此高貴的沙縣小吃，對(duì)此我很慚愧。

但是要不蠢不壞也不是那么容易的事情，在某些比較倒霉的地方簡(jiǎn)直要耗去人一生的勇氣與力量。前兩天有人說我這人內(nèi)心不純潔，又壞又污，什么都要拿來罵兩句，顯得自己很高明。其實(shí)我覺得自己的心善良柔弱得跟小白兔似的，而常常有人誤會(huì)我是外頭那種妖艷的賤貨。之所以雙方判斷會(huì)有這么大的反差，我覺得問題不在于道德的距離——我蠻相信他是一個(gè)挺好的挺正能量的人——而是理智的距離。說白了他覺得我壞的時(shí)候，我覺得他好傻。一個(gè)不傻的人有可能好也有可能壞，好壞在于他自己的選擇，而一個(gè)傻的人必定是壞的，而且是最壞的那種壞。愚蠢和邪惡哪一個(gè)更糟糕，當(dāng)然是愚蠢。

一個(gè)壞人撐死了能壞到那里去？史上最變態(tài)的殺人狂和連環(huán)殺手，那些邪惡到骨頭渣子都烏漆墨黑的人，一輩子撐死了能殺幾個(gè)人？十幾二十個(gè)也到頭了。這種殺傷總歸來講是個(gè)別的，是小規(guī)模的。而且因?yàn)樾皭旱锰黠@，人人都會(huì)抵制，兇手如果還想活下去，必須隱姓埋名過日子。

但愚蠢是不一樣的，它不是一個(gè)點(diǎn)，它是全面，是本質(zhì)，是內(nèi)因，是汪洋大海，是你能想到的一切正確的混合體。這世上第一等的殺器不是核爆，而是愚蠢。那是人類歷史上最大規(guī)模殺傷性武器。只有愚蠢才會(huì)實(shí)現(xiàn)流水線地批量地殺人，殺得又和諧又進(jìn)步。壞蛋是明知道自己在干壞事還是要干的人，蠢貨是不知道自己干壞事，干起來熱火朝天的人。只要警察叔叔給力，把壞蛋抓起來相對(duì)還是比較容易的，即便不容易，等他死了也就拉倒了。但是愚蠢不一樣，蠢貨們非但不知道自己是在干壞事，還激情澎湃地以為自己一顆紅心、替天行道、感動(dòng)得不行不行的。不僅如此，愚蠢還會(huì)傳染，不僅互相傳染，還能祖祖輩輩代代相傳，簡(jiǎn)直定海神針。所以，不論破壞力還是影響力，蠢貨都秒殺壞蛋。

在正常情況下，教育的第一要?jiǎng)?wù)不是傳授確定的知識(shí)，而是訓(xùn)練思維以避免愚蠢，因?yàn)槿魏未_定的知識(shí)都有可能是錯(cuò)的，地心說錯(cuò)了，接著日心說也錯(cuò)了，在微觀世界牛頓錯(cuò)了，接著愛因斯坦又?jǐn)〗o了量子理論，將來我們的教科書上不知道還有什么在今天看來確定無疑的知識(shí)需要修正。

所以，與其說知識(shí)就是力量，不如說思考就是力量，真正有力量的人不是掌握很多知識(shí)的人，而是具備強(qiáng)勁的思考能力的人。在他的世界里，知識(shí)不是像磚一樣規(guī)規(guī)整整地砌起來，而是像細(xì)胞一樣彼此呼應(yīng)，分裂成長(zhǎng)。這不是簡(jiǎn)單枯槁的累加，而是有鮮活的力量貫穿其中。如果沒有思考，知識(shí)就是磚頭，有思考知識(shí)才能成為細(xì)胞。

思考在什么情況下才能產(chǎn)生呢？我認(rèn)為是在一種“否定”的狀態(tài)下。也就是說，它不會(huì)產(chǎn)生于我們認(rèn)為什么是對(duì)的這一情況下，相反，當(dāng)我們意識(shí)到什么有可能是錯(cuò)的，思考才會(huì)被激活。譬如我們家小囡囡有一天很傷心地跟我說，媽媽，我長(zhǎng)大的時(shí)候姐姐也會(huì)長(zhǎng)大，我永遠(yuǎn)追不上姐姐了，不能輪流做姐姐的！這一發(fā)現(xiàn)的背后，是一個(gè)孩子對(duì)時(shí)間的思考和覺醒。她發(fā)現(xiàn)，時(shí)間經(jīng)過她的時(shí)候，同樣一分不差地經(jīng)過了姐姐，她原來沒有意識(shí)到這一點(diǎn)。在她對(duì)自己以往觀念的否定中，一個(gè)裂縫出現(xiàn)了，沿著這個(gè)裂縫，她找到了時(shí)間更為真實(shí)更為普遍的形態(tài)，這就是她的成長(zhǎng)。

肯定的接受帶來的是知識(shí)，否定的批判才能帶來思考。所以要讓自己聰明起來的唯一途徑是懷疑而不是相信。咱們要是只有相信，現(xiàn)在太陽還圍著地球轉(zhuǎn)呢。當(dāng)然了，說到底這些都是廢話，天太熱，我出不去，無聊的下午打發(fā)點(diǎn)時(shí)間罷了。