昨天晚上是我們真正意義的閱讀課，所有的學(xué)生都根據(jù)要求，提前向班級(jí)圖書(shū)管理員借了一本書(shū)，然后進(jìn)入了閱讀狀態(tài)。

我也拿了一本自己的書(shū)，和學(xué)生一樣，我們靜靜地開(kāi)始了閱讀，兩節(jié)課的時(shí)間，我連下課都沒(méi)有走出教室，這樣可以帶東西一些孩子。

可以說(shuō)，我們的第一次還是非常成功的，無(wú)論是借書(shū)的流程，還是晚上的閱讀，學(xué)生都表現(xiàn)的特別棒，到我們放學(xué)，我看到有四五個(gè)同學(xué)，一本書(shū)已經(jīng)看完了一半。

而兩節(jié)課的認(rèn)真，看書(shū)時(shí)的一絲不茍，到現(xiàn)在想起來(lái)還歷歷在目，我自己的那本書(shū)也看了一百多頁(yè)，可以說(shuō)這樣的夜晚真不錯(cuò)。

一個(gè)星期兩個(gè)晚自習(xí)，一班在周一，二班在周四，我們可以讀兩節(jié)課的書(shū)，如果再加上雙休，每周至少讀兩本，一個(gè)學(xué)期按四十個(gè)雙休算，學(xué)生可以讀完八十本書(shū)。

而每個(gè)晚自習(xí)，都是對(duì)學(xué)生閱讀素養(yǎng)進(jìn)行引領(lǐng)的時(shí)間，我們都要像昨天，靜靜地走進(jìn)自己的書(shū)中，慢慢地沉浸在文字里。

一個(gè)班就會(huì)形成一個(gè)場(chǎng)，這樣的感覺(jué)學(xué)生從未遇見(jiàn)，所以他們感覺(jué)非常美，這從他們臉上就可以發(fā)現(xiàn)，有的學(xué)生在如癡如醉，有的學(xué)生在神魂顛倒。

當(dāng)一個(gè)生命觸碰了這樣的感覺(jué)，他從此以后便會(huì)有更加高遠(yuǎn)的目標(biāo)，而這種感覺(jué)會(huì)在一個(gè)星期又一個(gè)星期，不斷地積累起來(lái)。

這就像滾雪球一樣，會(huì)越來(lái)越多，也會(huì)越來(lái)越大，學(xué)生的閱讀興趣很快就會(huì)膨脹起來(lái)，我們可以盡情的馳騁在文字的海洋。

所以接下來(lái)就是閱讀的要求了，在每一個(gè)晚上，我們閱讀的時(shí)候，必須有足夠好的紀(jì)律，這完全可以自然而然的形。

在不斷的閱讀中，通過(guò)我和學(xué)生的一起努力，我們實(shí)現(xiàn)這樣的建設(shè)，這也是一個(gè)嘗試之旅，就像初次到一個(gè)陌生的地方，而那里有接連不斷的美。

我們會(huì)目不暇接的，所有的遇見(jiàn)都會(huì)充滿了驚喜，我終于完成了這十幾年來(lái)最大的一個(gè)夢(mèng)想，給學(xué)生自己的閱讀時(shí)間。

我們一起來(lái)讀一本書(shū)，用三年的時(shí)間給每個(gè)學(xué)生這一輩子最好的閱讀習(xí)慣，讓他們像我一樣愛(ài)上閱讀，并且爭(zhēng)分奪秒的讀起來(lái)。

可惜一切都來(lái)的有點(diǎn)晚，也有點(diǎn)太過(guò)艱難，我想了很多辦法，沒(méi)想到會(huì)以這樣的方式徹底實(shí)現(xiàn)，坐在昨晚的晚自習(xí)，我自己有種夢(mèng)想成真的奇幻。

接下來(lái)就是保持住這些熱情，給學(xué)生一起堅(jiān)持的鼓勵(lì)，然后就是我們一起閱讀，享受文字帶來(lái)的足夠美好，這是讓我無(wú)比期待的。

昨晚只是一個(gè)開(kāi)始，接下來(lái)我們的閱讀將越來(lái)越令人期待，只要每一個(gè)語(yǔ)文晚自習(xí)，都可以像昨天那樣，成為學(xué)生們固定的閱讀時(shí)間。

他們不管以后身在何處，都可以靜靜地在睡覺(jué)前讀一讀書(shū)，這是一輩子幸福的保障，這會(huì)讓他們的生命幸運(yùn)起來(lái)的。

打開(kāi)自己的書(shū)，開(kāi)始?jí)粝胫茫液蛯W(xué)生終于可以更好的走進(jìn)閱讀了，這是一個(gè)文字的海洋，我們幸福的忘乎所以。