少年的澎湃,沒有歸來

朋友扔下一本厚厚的書《斯通納》,因為書太厚,索性隨便翻到中間某頁開始看——居然很好看,圍繞的是一個在學(xué)術(shù)上不那么成功,在家庭生活上也不那么順利的教授,從他年輕時期開始說起,遇見愛情,組建家庭,生兒育女,如今又面臨離婚的糟糕處境。

因為是從中間開始看的,正是看到斯通納教授與妻子情感崩裂分居生活的情節(jié),四歲的孩子像個會長大的玩具,被大人們頗具心機(jī)的利用起來——彼此筑建起高高的壁壘,偶爾用孩子來作為溝通的誘餌,進(jìn)而達(dá)到傷害對方的目的。

又往前翻看,斯通納教授的前半生一覽無余。看到他們是如何相識相愛并決心結(jié)婚組建家庭的,如何搬家整理房間并迎來了新生的,又如何漸漸地排斥彼此厭煩婚姻的。

這本小說被我看成了“倒敘”,因此理解斯通納教授的情感軌跡更為具有一種“憐憫”之感,仿佛早已洞察了一切,旁觀人間悲喜。

我在想這樣一部對中年人生活“像素級”的描寫方式,是如何讓讀者不乏味的,可能是因為斯通納教授的“喪萌”人設(shè),以及每個人都能從《斯通納》里找到自己的一段生活:差不多的妻子、差不多的孩子、差不多的職業(yè)生涯、差不多的瑣碎情緒——在時間的荒原里,斯通納既是理想的主人,又是劇情的奴隸,意義在疲憊不堪的掙扎中,不斷被消解。

“斯通納想當(dāng)一名老師,他成了教師。但他知道,他永遠(yuǎn)知道,人生的大部分時候他都是一個冷漠的人。他曾夢想過某種正直,某種絕對的純潔。他尋找過妥協(xié)和無關(guān)緊要的攻擊性消遣。他曾想象過智慧,在漫長歲月的盡頭,他找到了無知。還有什么呢?他想,還有什么呢? ”

當(dāng)敏感大于智慧,就很容易看到人生的虛無。

功成名就的中年人喜歡用一句話鼓勵年輕人,大概是只要將眼前的事情做到極致,美好的事情總會發(fā)生?!八雇{們”躲進(jìn)了深夜無人的辦公室、周末潮濕的健身房、情緒流動的咖啡館,他們打開電腦、開啟跑步機(jī)、喝下一口美式——并不享受眼前的事情,但“吃苦”的確讓人真切地感受活著。

他們也當(dāng)然明白,囿于溫水的魚,再怎樣折騰也逃脫不了魚缸,況且這魚缸還是自己親手挑選的。那時候年輕,對這玻璃缸里的生活無比向往,以為此生有了歸宿,便可以偷懶人生的苦。可是日復(fù)一日,這里面的水像眼睛一樣日漸渾濁,他們在這細(xì)碎庸常的“跑圈”里忽然恐慌,上帝在此刻笑了:磨練才剛剛開始。

這在一定程度上與中國大媽們類似,大媽們熱衷跳廣場舞與“斯通納們”執(zhí)迷馬拉松跑圈一樣——僅僅是自我催眠般的將焦慮短暫釋放,美好未必發(fā)生,而衰老一刻不停。

當(dāng)他們不再“穿衣顯瘦、脫衣有肉”,我們喜歡的“少年感”流行起來——頗具閱歷的成熟長相,心卻如少年般仍然澎湃起伏:人生的波折已然度過三分之一,剩下的兵來將擋水來土掩,似乎也會應(yīng)對自如,忙于世故,卻又能將自己隨時抽離,年輕時的愛好從未泯滅,悲喜再無常,總有幾個好友,一條狗。

少年的澎湃,闊別多年,如約歸來。

想到了喜歡的歌手許巍,四十不惑之后的他仍然被周圍朋友們稱為“許少年”。

我想不是他從未長大,才少年如故,恰恰相反,他是經(jīng)歷過自我懷疑、嚴(yán)重抑郁、甚至經(jīng)濟(jì)問題之后的頓悟。

兩三年前忽然在網(wǎng)上看到一個節(jié)目,魯豫采訪許巍,簡直快人不出來他了,頭發(fā)剪短了,很健談的樣子,喝茶爬山,在京郊組建工作室,繼續(xù)玩音樂,歌曲風(fēng)格也變化很大,融入了佛教元素,頗具空靈感。

一個人怎么會變化如此之大?很難想象其中度過的艱辛部分。當(dāng)然,許巍也很難想象在他之外的中年人都在電視劇里頓悟人生。

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