? ? ? 思羽，是我的一位學(xué)生，一位腿腳不便的女孩，我教了她一年，她卻教會(huì)了我一生，她的一句話時(shí)刻影響著我，讓我懂得了：走在別人的前面，你就會(huì)贏。

? ? ? 記得去年開學(xué)的第一天，我在教室門前看到她一步一蹣跚的走來，我的心頭一震，一股愛意便涌上心頭，我朝她微笑著，她也毫不羞澀的朝我點(diǎn)點(diǎn)頭，并且揮揮手，我便在心中暗暗下定決心，一定要對(duì)她特殊照顧，給她更多的溫暖和關(guān)心，可是一直到現(xiàn)在，她都沒有給我這個(gè)機(jī)會(huì)，因?yàn)樗珗?jiān)強(qiáng)了，有時(shí)連我都自愧不如。

? ? 我班在三樓，下午放學(xué)都要讓學(xué)生站路隊(duì)走出校門，每次放學(xué)，思羽都會(huì)迅速的收拾好書包趕緊下樓，在教室門口看到我總會(huì)說：“老師，我先下樓了，在樓下等著同學(xué)。

? ? “嗯”，我滿口答應(yīng)。

? ? ? 有一次放學(xué)了，我走在樓梯口，遠(yuǎn)遠(yuǎn)的看見思羽正往樓下走，左手提著一個(gè)帆布袋子，右手扶著樓梯，背著一個(gè)大書包，重重地壓在她瘦弱的身上，正一步一步的往下移，我“噔噔噔”的往下走，走到她的身旁，她看了我一眼，不知是沒有扶好，還是心里緊張，她一下子整個(gè)人都趴倒在樓梯上，我趕緊伸手去扶她，她趕緊對(duì)我說：“不用了，老師，我自己行”。

? ? ? 我收回了伸出的手，含淚看著她艱難的扶著樓梯慢慢的爬起來，沒有一絲難過，沒有一絲怨言，并向我微笑著，繼續(xù)朝樓下一步一步的走去。

? ? 我的心頭似乎被一股力量堵住了一般，重重的疼疼的，難受極了，但看著越走越遠(yuǎn)的思羽，我又立即“噔噔噔”的下樓了，站在操場(chǎng)上等著同學(xué)們。

? ? 不一會(huì)兒，我看到思羽走到了隊(duì)伍的前面，站在那里沒有一絲的不同，看著后面因拖拉散慢而沒下樓的學(xué)生，心中不由得升起一股怒氣，有一雙健康的手腳，卻不能及時(shí)下來站隊(duì)，還要耽誤大家的回家時(shí)間，真是沒法比。

? ? 還有一次，我正在開班主任會(huì)議，思羽肚子疼，疼得直掉淚。數(shù)學(xué)老師與家長(zhǎng)聯(lián)系不上，便打電話告訴了我，我趕緊請(qǐng)了假，及時(shí)陪著她去校門外的診所就醫(yī)。過馬路時(shí)，車輛來往很多，我又不由得牽起她的手，她卻說“老師，不用，我自己來?！边@也許是我的習(xí)慣性動(dòng)作，但今天讓我懂得了了教育孩子要懂得放手，讓她自己獨(dú)立去做，她能行。

? ? ? 看著思羽，我不禁佩服起她的父母來，竟把把孩子培養(yǎng)的這么獨(dú)立，這么堅(jiān)強(qiáng)，是我這個(gè)當(dāng)老師的也做不到的呀！

? ? ? 思羽在學(xué)校吃午托，每次吃完午飯學(xué)生們都會(huì)在走廊上或操場(chǎng)上活動(dòng)一會(huì)兒，而思羽總是拿起作業(yè)本，一個(gè)人在教室里默默的寫作業(yè)，有時(shí)教室里打掃衛(wèi)生，拖地，她總會(huì)搬著凳子，趴在外面走廊上寫作業(yè)，一幅與別人與“格格不入”的畫面。當(dāng)然，寫作業(yè)她也是走在了別人的前面，學(xué)習(xí)成績(jī)自然不會(huì)差的，經(jīng)過她的努力，期末考試，她超越了班級(jí)很多同學(xué)，站在了班級(jí)的領(lǐng)獎(jiǎng)臺(tái)上，一點(diǎn)都比不比任何人差。

? ? ? 思羽在作文中多次寫到，她很佩服醫(yī)生，將來要當(dāng)一位白衣天使。孩子，你就是上天派來的天使，雖然上帝給你關(guān)閉了一扇門，必然會(huì)給你打開一扇窗的，憑借你良好的心態(tài)和不懈的努力，繼續(xù)勇敢向前，凡事繼續(xù)走在別人的前面，將來的你一定會(huì)成為一位了不起的白衣天使，去拯救更多需要幫助的人，你的未來一定不會(huì)差，因?yàn)槟阋呀?jīng)懂得了做事要走在別人的前面的道理。

? ? 思羽，你的一句話：“老師，我先下樓了，在前面等著?！弊屛依卫斡涀×?，并以此為鞭策，在以后的日子里與你一樣，凡事都要走在別人的前面。