最近參加游戲化課程設(shè)計訓(xùn)練營消耗時間太多，以致于對家庭和孩子的時間太少，每天都在拼命聽課， 學(xué)習(xí)寫作業(yè)。耗在訓(xùn)練營的時間每天超過 5 個小時，尤其是最后一周由于參加了結(jié)營，基本上開會都是好幾個小時，加上寫作業(yè)，學(xué)習(xí)和變更課程。經(jīng)常 12 點睡覺，早上爬起來。孩子們真的是沒空管，家里的事情也沒空管。

昨天悠悠同學(xué)請她一起玩，她答應(yīng)了同學(xué)后突然不想去了，因為同學(xué)媽媽要過來接，我又趕著做海報，我也爆發(fā)了，告訴她做事要誠信守約，一定要去，于是帶著她出去了。那一刻孩子一邊哭一邊投訴，我就是不想去，為什么要讓我去。為什么每次都要去她們那邊，為什么不能來我們家？

疫情之后，孩子不太愿意出門了， 習(xí)慣了在家里，躺在床上，沒有孩子們應(yīng)該有朝氣和靈動。就是在床上看看書，在玩具區(qū)玩玩玩具。每次讓出去玩，孩子都沒動力。這讓我很擔(dān)心。希望能夠帶他們出去玩，可是上面說了，我又把自己安排的很忙，沒空陪伴孩子。

內(nèi)心滿滿的愧疚感，看到孩子這樣的情況。越發(fā)的擔(dān)心。這種擔(dān)心讓我看到孩子不愿意出門的表現(xiàn)就沒辦法克制自己的情緒。

問題在我這里。

孩子投訴我說憑什么媽媽一天到晚看手機，卻要管著我，不讓我看手機，還什么事情都要按照媽媽說的要求走。

這一點真的很扎心。而且也不能反駁，為什么我一天到晚面對手機，卻要求孩子能夠自己玩。還能按照自己 的意愿玩。能夠自己學(xué)習(xí)。自己照顧自己。我以為我只要做好榜樣就可以了?？墒呛⒆釉诩依镞€有別的榜樣， 所以孩子就混亂了。人都是希望呆在舒適區(qū)。孩子更是如此。

孩子選擇了自己喜歡的方式，可是我不能允許這樣的行為，于是我們的沖突也就自然形成。我希望能夠陪孩子好好的玩下，可是手頭上有很多事情，怎么辦？重要性排序。我的潛意識選擇了自己成長，讓自己好好的在訓(xùn)練營中沉浸。結(jié)果孩子就沒人管。

訓(xùn)練營結(jié)束后，我決定要調(diào)整方案，我所做的一起其實是為了更好的照顧到家庭和孩子。但是實際上，一旦開啟了創(chuàng)業(yè)，我就沒辦法照顧到孩子。回歸到初心，如何在創(chuàng)業(yè)的同時兼顧到孩子，是我需要思考的。調(diào)整自己的時間，跟著孩子的時間線。在孩子醒著的時候可以多陪陪孩子，和孩子的作息一起調(diào)整，孩子睡的時候自己再做事。這樣可能對于孩子們來說更有幫助。