今日陪侄女去找她的培訓(xùn)機(jī)構(gòu)。她這求學(xué)經(jīng)歷也挺坎坷，中考成績平平，我姐夫硬是不同意她去讀高中，要她去讀中專，希望她早點(diǎn)出離學(xué)校進(jìn)入社會(huì)，趕緊獨(dú)立成長起來。平實(shí)的說法就是快點(diǎn)掙錢。其實(shí)他們家真的一點(diǎn)也不缺錢，但不知道為什么有高中不上，非得上個(gè)中專。

兜兜轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)一圈，最后還是要走專升本這一條路。相比之下高中升大學(xué)，這一條路學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)知識(shí)更加扎實(shí)，雖然看上去很多知識(shí)用不上，但對人生見識(shí)的擴(kuò)容性，是不可替代的。時(shí)代背景下，這是一條大概率能讓人活得不錯(cuò)的康莊大道?？墒墙惴蚣热惶嬷杜x了另一條路，偏離了常規(guī)的大道，小道亦能能看到不一樣風(fēng)景的。

只是，最終個(gè)人的小胳膊，沒拗過時(shí)代的大腿，還是得上大學(xué)，至少考個(gè)本科文憑。其實(shí)，現(xiàn)在本科已經(jīng)沒有什么優(yōu)勢可言了，只看公務(wù)員招聘、事業(yè)單位招聘、企業(yè)招聘等對人才的要求，就知道在文憑上是逐年遞增的，我們對自己知識(shí)體系的升級(jí)，遠(yuǎn)遠(yuǎn)趕不上社會(huì)對我們的要求。

長此以往，后浪會(huì)被前浪拍死在沙灘上嗎？

我想，這個(gè)社會(huì)角色需求實(shí)在是復(fù)雜而龐大，只不過火熱的剛需是職位有限的，而供應(yīng)的人才在這些領(lǐng)域過于集中，所以競爭才那么激烈。后浪是可以和前浪一起浪的，只要大家站位都得當(dāng)，前景比現(xiàn)在要好得多得多。問題在于：我們都將目光聚光于最璀璨的焦點(diǎn)，而忽略四周、腳下等方位的盲點(diǎn)，所以，才會(huì)造成大家生活工作都跟干仗，看見誰都跟競爭對手似的局面。

這讓我想起了《龍嶺迷窟》里面的一個(gè)情節(jié)：鷓鴣哨跟師傅帶著傳教士去找雮塵珠，經(jīng)過一個(gè)甬道時(shí)，看見了一座睡佛的眼睛，盯著看會(huì)一直走，直到掉下斷崖下的深淵。

當(dāng)目光中出現(xiàn)焦點(diǎn)時(shí)，也就有了盲點(diǎn)。

這個(gè)時(shí)代也是有焦點(diǎn)和盲點(diǎn)的。大家都追逐那些焦點(diǎn)，忽視腳下的盲點(diǎn)，自然活得辛苦。不若如魚置身水中，鳥兒翱翔天際，去適應(yīng)周圍的環(huán)境。前浪、后浪、各專業(yè)的人才都各有優(yōu)勢，只要融進(jìn)了環(huán)境，就能不停地根據(jù)形式變化，來進(jìn)化自己的知識(shí)體系，時(shí)刻跟著宇宙的洪流一起走，而不用害怕被遠(yuǎn)遠(yuǎn)拋下。

適應(yīng)即是進(jìn)化。