這篇小文是M9后寫的，不知為什么沒發(fā)，翻出來(lái)還能回想起多少的感受。

上M9之前我就對(duì)這次的畢業(yè)課程始終無(wú)感，因?yàn)樵谖覍W(xué)習(xí)上教練技術(shù)后，尤其是我有了學(xué)好它并在下半輩子用上的念頭后，我知道我踏上了一條沒有句號(hào)的路，沒有句號(hào)不意味著沒有結(jié)果，意味著的是要始終保持學(xué)習(xí)和積累，只有這樣才有可能成為一名合格的教練。

無(wú)感不代表著沒有期待，我最期待的就是第一天下午與陌生客戶的一對(duì)一教練環(huán)節(jié)，這是一次考核，可以檢驗(yàn)下我學(xué)習(xí)教練一年多來(lái)的階段性成果。

“想什么什么不來(lái)，怕什么什么偏來(lái)?！蔽医叹毜目蛻舻谝粋€(gè)來(lái)到現(xiàn)場(chǎng)，首先就摘了我的牌，心中竊喜我竟然能第一個(gè)被選中，但隨后看到的“自我發(fā)現(xiàn)問卷”就傻了眼，這上面每道題答得都很簡(jiǎn)單，不僅里面可以用到的信息太少，而且沒有教練主題。面對(duì)這樣的被教練者可怎么辦？我經(jīng)歷過三次類似的情況，而且最終的教練效果都不好?！翱磥?lái)這是要考驗(yàn)我的最薄弱環(huán)節(jié)?！毙闹心?。鏈接應(yīng)該是這次對(duì)話的重中之重，有了信任的基礎(chǔ)，主題也就會(huì)發(fā)現(xiàn)的，所以不能著急。

最終我們進(jìn)行了1個(gè)小時(shí)的化學(xué)會(huì)議，當(dāng)我發(fā)現(xiàn)主題并跟客戶確認(rèn)她是否愿意就這個(gè)主題進(jìn)行教練時(shí)，表面上我看上去很平靜，但內(nèi)心是相當(dāng)?shù)募?dòng)?？赡苁沁@種不平靜讓我想在半小時(shí)內(nèi)把教練主題搞定，也可能是前一小時(shí)的專注讓我有些松懈，也有可能我還未從化學(xué)會(huì)議的狀態(tài)中調(diào)整到正式的教練對(duì)話中，我自己對(duì)教練對(duì)話的最終效果并不滿意，我覺得我又犯了老毛病，沒有讓客戶自己發(fā)現(xiàn)，我給予的反饋不像鏡子，有主觀帶入的感覺。事后客戶的打分是相當(dāng)?shù)膶捜?，表示愿意聘?qǐng)我做教練但前提是如果她想創(chuàng)業(yè)的話。得到客戶的認(rèn)可我心里有些許的安慰，但沒有任何的成就感，因?yàn)槲腋械轿译x一名合格的教練還是有距離的。

能看到差距就是進(jìn)步?；叵雱傞_始做教練時(shí)，自信是忽有忽無(wú)，狀態(tài)是忽好忽壞，效果自然也就無(wú)法保證，那時(shí)候我一度懷疑自己是否適合做教練，離一名合格教練差得還很遠(yuǎn)，但差在哪里？怎么去補(bǔ)？都是一頭霧水。就這么不管不顧的，沉浸在這個(gè)PCP的環(huán)境里和同學(xué)、死黨和教練們的氛圍中，一點(diǎn)一滴地，潛移默化地就走到了現(xiàn)在，我已經(jīng)知道我想要什么，也知道我的目標(biāo)所在，更加明白那個(gè)差距，這就是進(jìn)步。

在中段檢視之前我把2019年初考牌納入到我的目標(biāo)當(dāng)中，這讓我原本有些松懈的學(xué)習(xí)又恢復(fù)過來(lái)。也讓我在第二天聽Vicky分享acc的考試經(jīng)驗(yàn)時(shí)認(rèn)真了很多，加上分享得也都是干貨聽完后對(duì)考牌的信心增強(qiáng)了，只是擔(dān)心有償小時(shí)數(shù)是否可以按計(jì)劃完成。

教練讓我持續(xù)學(xué)習(xí)和進(jìn)步，這對(duì)我是最大的收獲。教練可以幫助到其他人，那種成功后的滿足感也是我在從事其它工作體會(huì)不到的感受。