? ? ? 最近，新加坡的天氣越來越熱，上早班，沒有開空調(diào)，只有墻壁上三只風(fēng)扇無精打采地把頭搖來晃去，一大早，室內(nèi)就像火燒過似的悶熱得受不了。坐下來陪著幾個(gè)早到的孩子玩玩具，幾分鐘后，竟然流汗了，看看身旁的幾個(gè)孩子，頭發(fā)都汗?jié)n漬的粘在額頭和臉上，孩子們開始爭搶玩具，“車...車...”三歲的浩然發(fā)音吃力也不太清楚，著急地一個(gè)字一個(gè)字地大叫，他整個(gè)身體隔著桌子往嘉鴻手上的玩具車撲過去，兩個(gè)人開始爭奪，都死拽著車不放手，“啊啊?。 奔硒櫳眢w后仰，整個(gè)課室都是他的尖聲怪叫?！巴！蔽覐椞鹕?，一把奪過玩具車氣恨恨地塞進(jìn)后面褲子口袋里。將兩個(gè)娃教育一番，遠(yuǎn)遠(yuǎn)隔開讓他們分開坐。浩然委屈地扭著身體耿著脖子，坐著生悶氣。
? ? ? 安迪開始吸地，吸塵機(jī)的嗡嗡聲像成群的蜜蜂往人毛孔里鉆。分好玩具直起身，只覺得心慌氣喘，脖子后面黏黏的。伸手摸去，滿手濕潤，我站起身一邊伸手拿柜子上的紙巾擦汗，一邊扭頭往墻上的風(fēng)扇處喵去，這才發(fā)現(xiàn)唯一可以吹過來這邊的風(fēng)扇已經(jīng)被JANNICE 固定住頭，正斜扭著脖子吹向她那個(gè)方向。
? ? ? 我心里暗暗慶幸，JANNICE 后來被調(diào)去別班。幼兒班已經(jīng)夠亂了。
? ? ? 快到年中了，入園的幼兒漸漸多了，有時(shí)候一天同時(shí)進(jìn)來兩個(gè)新生，哭聲一片。很是忙碌，晨課時(shí)，腿邊趴著三，四個(gè)擠成一堆哭著尖叫著,惶恐不安的新生幼兒。有些入園久些本已不哭了的，受到感染，也開始眼圈泛紅，淚水漣漣。想起兒子幼時(shí)入園，當(dāng)年還是新手媽媽送至門口，看到小小人哭得生離死別般的凄慘，內(nèi)心酸楚。
? ? ? 如今，我已經(jīng)有足夠的經(jīng)驗(yàn)去應(yīng)對哭啼的孩子.也許，我們無需共通人類的悲歡，但起碼心懷憐憫。
? ? ? 小班的幼兒保育的成分占得比較多。午休前全部孩子需要換尿片。
? ? ? 午休前，我?guī)腿坑變簱Q完尿片。下午，我冷眼旁觀，看兩位英文老師怎樣行動。
? ? ? 頭幾天，JANNIE 主動承擔(dān)了下午幼兒起床后的換尿片工作，兩三日后一天，幼兒起床后，空氣里彌漫著臭臭的氣味，有孩子便便了?！昂艹舭?，誰大便了”JANNIE 一邊說一邊逐個(gè)檢查?！鞍。∈腔菹肌彼欀及鸦菹祭鰜硪贿?。REGINE 好像沒聽到似的，兩手端著裝奶瓶的籃子悠悠然去了廚房。良久返回，手里多了個(gè)裝饅頭的塑料袋子，嘴巴不停地動。JANNIE 收床經(jīng)過她身邊有意無意地再次重復(fù)“惠霞大便了”。REGINE沒聽到似的轉(zhuǎn)身去外面拿下午茶。良久，我過去拿體溫計(jì)，看到她一只手上拿著塑料手套,邊套邊不停地用手往下抹，滿臉歡愉地嘴里一邊吃一邊跟外面的老師相談甚歡。JANNIE 埋頭不聲不響地幫她自己班的幾個(gè)孩子換了尿片，留下REGINE 班的沒動。她們是一人負(fù)責(zé)一個(gè)幼兒班的英文課，我負(fù)責(zé)兩個(gè)班的華文課。
? ? ? 給幼兒測了體溫，安排幼兒一起吃下午茶。惠霞在一邊不敢坐，站著吃饅頭。REGINE 在課室一角埋頭手機(jī)，良久，一手拿著泡泡茶，嘴里叼著吸管，一手拿著IPAD ,進(jìn)課室上課。兩個(gè)英文老師都若無其事地各自忙碌著。我看看墻上的時(shí)鐘，快到我下班時(shí)間了，心里不禁動了氣，不聲不響拉了惠霞去清洗。
? ? ? 隔天早晨，我拿了張值日表遞給JANNIE,微笑說：“做了張值日表，你和REGINE 商量下，我們照表做事，省去口角糾紛?！盝ANNIE 馬上贊同。把表格拿給REGINE 看,她一臉狐疑反問我：“不要啦，為什么要排表？很麻煩。”“你和JANNIE 隨意，為了公正，我照表做事，你們可以各自負(fù)責(zé)自己班的孩子?！蔽艺Z氣溫和地告訴她。
? ? ? 沒幾天，AMBIGA在群里不點(diǎn)名發(fā)出警告：“有老師人沒到學(xué)校，已經(jīng)用打卡軟件在外面打卡，雖然盡量把鏡頭拉近，但可以看出背景不是在學(xué)校。再犯的話，開除?！毙鹿偕先蔚谝话鸦馃饋砹?。我注意到REGINE上班的時(shí)間，開始每天踩著點(diǎn)上班，不敢再遲到。一年前，SITI 用水筆寫在辦公室玻璃窗上的一串神秘?cái)?shù)字被REGINE 成功破解，自此每天施施然晃悠著來，副校長提醒她準(zhǔn)時(shí)，小姑娘振振有詞答復(fù)道：“我早來了，在后面樓打卡的，順便拿教學(xué)資料?！?/p>
? ? ? 副校長找我討論聽課事宜，僻靜處我們聊著班上難管理的娃，后來話題被巧妙地牽引到REGINE 身上，“REGINE 有給孩子上課嗎？你去年跟她合作了一年？”副校長斜依著椅背笑望著我問，我微笑不語，心里說，她來三年了，現(xiàn)在才問！身旁的林老師插話：“她什么都不教的，根本沒有根據(jù)教學(xué)計(jì)劃來，前年我跟她合作過?！薄肮?沒教課能在SITI手下混了兩三年，表現(xiàn)花紅也沒比別人少拿，也是有本事的了”我心里冷笑。
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