??????? 干部教育培訓(xùn)工作要以《干部教育培訓(xùn)工作條例》《全國干部教育培訓(xùn)規(guī)劃（2023－2027年）》為遵循，著眼“建設(shè)堪當(dāng)民族復(fù)興重任的高素質(zhì)干部隊伍”目標(biāo)，堅持需求導(dǎo)向，根據(jù)干部成長需求，抓住關(guān)鍵環(huán)節(jié)，提高培訓(xùn)供給質(zhì)量，不斷提高干部教育培訓(xùn)工作質(zhì)效。

??????? 突出“工作需要+干部需求”相結(jié)合。克服就培訓(xùn)論培訓(xùn)、為培訓(xùn)抓培訓(xùn)的慣性思維，把干部教育培訓(xùn)專題與中心工作、干部成長需求的匹配度作為重要依據(jù)，準(zhǔn)確把握黨員干部多層次、寬視角培訓(xùn)意愿和需求，建立以需求為導(dǎo)向的培訓(xùn)機制。按照“干什么學(xué)什么、缺什么補什么”的原則，針對不同培訓(xùn)對象“量身定做”培訓(xùn)項目，如培訓(xùn)領(lǐng)導(dǎo)干部，著力提高駕馭經(jīng)濟社會發(fā)展全局能力；培訓(xùn)機關(guān)干部，著力提升管理水平和服務(wù)意識；培訓(xùn)基層干部，著力增強推動鄉(xiāng)村振興和基層治理能力，通過開展多形式、多渠道、多層次的教育培訓(xùn)，提高廣大干部發(fā)現(xiàn)問題、研究問題、解決問題的能力。

??????? 突出“空間統(tǒng)籌+時間統(tǒng)籌”相結(jié)合。科學(xué)制定干部教育培訓(xùn)計劃，根據(jù)培訓(xùn)對象層次、專業(yè)特點、時間長短，充分利用多媒體教學(xué)、遠程教學(xué)等手段，開展分層分類培訓(xùn)，豐富培訓(xùn)的內(nèi)容和形式。運用中國干部網(wǎng)絡(luò)學(xué)院、寧夏干部教育網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)平臺等載體，組織黨員干部開展常態(tài)化學(xué)習(xí)培訓(xùn)，努力把教育培訓(xùn)成效轉(zhuǎn)化為工作思路措施，更好提升各項工作水平。

??????? 突出“專業(yè)培養(yǎng)+復(fù)合培養(yǎng)”相結(jié)合。通過多崗位交流、多專業(yè)轉(zhuǎn)換、多環(huán)境鍛煉，全面摔打磨煉干部，全力打造“專業(yè)型+復(fù)合型”高素質(zhì)干部隊伍。轉(zhuǎn)變干部教育培訓(xùn)觀念，以工作實踐為舞臺，把群眾作為最好“導(dǎo)師”，推動干部沉到一線、深入“后院”，通過問智問政、問需問計，不斷完善發(fā)展思路，提升理論聯(lián)系實際的能力水平。深入開展“大培訓(xùn)、大練兵”行動，通過請進來講發(fā)展、走出去看變化、坐下來談感受、走上臺傳經(jīng)驗等方式，引導(dǎo)干部拓寬眼界、互學(xué)互鑒、推動發(fā)展。