提起數(shù)學(xué)腦海里會不由自主的閃過這些詞：枯燥、頭疼、硬傷、不及格……每天都在那些數(shù)字里斗來斗去，記得以前老師說的最多的就是已知條件是什么，未知條件是什么……刻骨銘心的是“幾何幾何，三尖八角，老師難教，學(xué)生難學(xué)”。
? 今晚的數(shù)學(xué)不一般——童話里的數(shù)學(xué)；今晚的童話不一般——數(shù)學(xué)童話。光聽名字就那么的吸引人，懷著期待進(jìn)入了課程，是由王艷著老師主講。關(guān)于王艷著老師的名字，可謂是記憶猶新，記得當(dāng)時是在“閱讀群”里，涂老師問她名字的最后一個字怎么讀，于是王老師做了解釋：著陸、衣著的著(zhuo)，兒童文學(xué)作家魏強(qiáng)解釋我的名字：像女王一樣艷麗的著裝，瞬間一下子記住了她的名字。
這一講顛覆了我對數(shù)學(xué)的認(rèn)識，原來數(shù)學(xué)也可以這么“玩”，只恨都是別人家的數(shù)學(xué)老師。從分享中知曉她剛畢業(yè)的前14個月是沒有工資的、沒有編制的，為了鼓勵孩子，自學(xué)剪紙，剪各種小花。孩子們特別的喜歡她，也取得了優(yōu)異的成績，于是她得到了900元的獎金，然后她到老城批發(fā)街買了71本筆記本送給孩子們，為她的敬業(yè)點贊，向她致敬?。?！
她用走心的話語跟我們分享了她從畢業(yè)至今的成長經(jīng)歷。剛畢業(yè)的她對教育談不上愛，但她用愛心+童心、責(zé)任心、真心對教育，然后收獲了幸福和感動，但她是孤獨(dú)而迷茫的，因為找不到同類， 不知道自己該走哪條路，怎么走下去，但她從孩子們的身上得到了快樂。
她說到：她之所以取得這些成就或改變，來源于陪孩子讀了很多很多的書，是閱讀改變了她的人生軌跡，她已經(jīng)讀了十年的圖書，從讀書到寫書——命運(yùn)的改寫。
她出版了三本《好玩的數(shù)學(xué)奇遇記》，2017年3月改編了世界經(jīng)典童話《小飛俠彼得·潘》，關(guān)于“狐貍圖圖”也寫了很多的故事，她最喜歡的是《狐貍美島》。她用一個個童話讓數(shù)學(xué)問題童話、簡單化、生動、有趣，讓孩子們愛上了數(shù)學(xué)，愛上了課堂，愛上了學(xué)習(xí)，愛上了她。我想這樣的數(shù)學(xué)課沒有誰不愛，甚至是刻骨銘心的。
與其說是愛玩～會玩的她，不如說是多才多藝的她
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? ? ? ? ? ? ? 論閱讀的重要性
天才“女兒”，從女兒身上看到了閱讀的重要性，從而開始培養(yǎng)孩子的閱讀習(xí)慣，包括她的家里，可謂是孔夫子搬家——盡是書，書香滿屋。從她女兒身上看到了一位特別棒的媽媽，更是看到了閱讀帶來的變化，她從女兒出生后一個星期就開始給女兒讀書，她的女兒在兩歲十個月就會用“皺皺”來形容水波光粼粼的樣子； 三歲零23天隨口唱《吃棒棒糖》似乎都是自創(chuàng)呀；三歲半，已經(jīng)會自主閱讀《西游記》《木偶奇遇記》《伊索寓言》等等。四歲10個月就上一年級，她一年級讀的書拿給三年級的學(xué)生讀，孩子們竟然讀不懂?？梢婇喿x成就了女兒，也成就了她。
今后也用這句話來激勵自己閱讀吧！我相信：只要我們一直堅持閱讀和學(xué)習(xí)定會成為最好的自己。
