電視劇《山海情》中，第一個(gè)感動(dòng)我的人是水花。

水花是那個(gè)年代漂亮聰明又能干的一類農(nóng)村女孩的代表。她學(xué)習(xí)成績(jī)好，但是家里窮，爹又貪錢，所以不得不聽從父親的安排嫁了人。本來丈夫永富對(duì)她還不錯(cuò)，但一場(chǎng)意外又讓她丈夫變成了殘疾人。水花沒有屈服于命運(yùn)，而是敢想敢干，跟著凌教授學(xué)起了種菇技術(shù)。丈夫一開始還不理解她，覺得她瞎折騰，甚至懷疑她還想著初戀馬德福，所以就說怪話使臉子，讓我們這些觀眾都替水花憤憤不平。好在，最后永富認(rèn)識(shí)到了自己的偏激，樂意做好水花的家庭后盾了。

這部劇追到現(xiàn)在，水花賺去了我最多的眼淚。對(duì)她有同情，更多的是敬佩。水花堅(jiān)強(qiáng)堅(jiān)韌，又善解人意，但她并非過去農(nóng)村常見的那種懦弱認(rèn)命的婦女，而是對(duì)未來有自己的想法和追求，也有規(guī)劃，有勇氣。

演員熱依扎在這部劇中，完全化身水花本人，一點(diǎn)也看不出表演痕跡，好像她本來就是那樣一個(gè)農(nóng)村婦女，一直就生活在那片土地上。熱依扎的每一個(gè)動(dòng)作，走路的姿勢(shì)，甚至一個(gè)個(gè)小眼神，都完全貼合水花的角色和當(dāng)時(shí)的處境心境。

第二個(gè)人物就是凌一農(nóng)教授。

凌教授設(shè)身處地地為農(nóng)民著想，愛農(nóng)助農(nóng)，一個(gè)大教授，農(nóng)業(yè)科學(xué)家，為了農(nóng)民的蘑菇能賣出去，居然又當(dāng)起了銷售人員，帶著學(xué)生們到全國各地跑銷路，還悄悄地倒貼錢幫助菇農(nóng)建立信心。

聽說《山海情》是根據(jù)寧夏扶貧的真人真事改編的故事，凌教授現(xiàn)實(shí)中真有其人，名字叫做“林占熺”，其本人正是一位為農(nóng)民脫貧做出卓越貢獻(xiàn)的菌草技術(shù)科學(xué)家！

聯(lián)想到最近鬧得沸沸揚(yáng)揚(yáng)的鄭爽代孕棄養(yǎng)事件，一個(gè)流量明星讓大家天天談?wù)摬恍?，而那些為國為民奉獻(xiàn)的科研人員呢，正默默無聞地為人民做著貢獻(xiàn)。這樣的科學(xué)家，才是大眾該追的“明星”！

《山海情》中，最感動(dòng)我的第三個(gè)人物是白校長(zhǎng)。

白校長(zhǎng)是當(dāng)年的知青，他將自己的一生奉獻(xiàn)給了山村教育，清貧而無悔。當(dāng)他看到，村里的村民，為了讓孩子早日給家里掙錢，讓還不滿16周歲的學(xué)生輟學(xué)去福建打工時(shí)，他苦口婆心地一個(gè)個(gè)家庭去勸說，甚至不惜和他們發(fā)飆鬧翻。為了修建學(xué)校操場(chǎng)的經(jīng)費(fèi)，他一次次往教育局跑，可是問題都得不到解決，無奈之下，他把福建企業(yè)捐贈(zèng)的電腦賣了，換來的錢，給學(xué)校修了操場(chǎng)，給孩子們買了校服。

因?yàn)檫@事，他的校長(zhǎng)職務(wù)被撤了，可是他卻很高興，因?yàn)?，他踏踏?shí)實(shí)為學(xué)校為孩子們辦了實(shí)事，因?yàn)?，他最最?dān)心的孩子過早輟學(xué)去打工的問題得到了解決。

祖峰飾演的白校長(zhǎng)，是中國千千萬萬個(gè)平凡鄉(xiāng)村教師的代表。他們熱愛孩子們，熱愛教書育人的事業(yè)，他們?yōu)猷l(xiāng)村教育的存在和發(fā)展做出了不平凡的貢獻(xiàn)。

如果說，凌教授進(jìn)行的是科技扶貧和經(jīng)濟(jì)扶貧，那么，白校長(zhǎng)就是教育扶貧的代表人物。從某種意義上來說，教育扶貧是最最重要的，因?yàn)?，孩子代表的是鄉(xiāng)村的未來。

《山海情》一直都用的是現(xiàn)實(shí)主義拍攝手法，到白校長(zhǎng)領(lǐng)著孩子們登臺(tái)演唱的時(shí)候，電視劇少有地采用了浪漫主義的表現(xiàn)手法。一曲我們大家都熟悉的兒歌《春天在哪里》，一個(gè)個(gè)白老師領(lǐng)著孩子們學(xué)習(xí)、唱歌、升旗的鏡頭，一株破土而出的蘑菇的特寫，一幅春天花紅草綠的美好場(chǎng)景，最后，都凝聚在舞臺(tái)上白校長(zhǎng)那閉眼陶醉的動(dòng)情面龐上，一首歌，訴說著白老師一輩子的教育理想與熱愛。

感謝正午陽光，感謝演員們，為我們觀眾奉獻(xiàn)了這樣一部真實(shí)感人，笑中帶淚的優(yōu)秀電視劇。喜歡它，沒商量！