? ? ? ? ? 在全省教育月來臨之際，中移鐵通十堰分公司創(chuàng)新思維，大膽實踐，在分公司領導的大力支持下培訓中心聯(lián)合各職能部門開展了中移鐵通十堰分公司2018年儲備人才培訓班，吸收分公司內有態(tài)度，有技能，有頭腦的優(yōu)秀一線班組長或班組核心骨干人員，開展了一期別開生面的培訓。這次培訓極大的鼓舞了員工的士氣，極大了拓展了各部門負責人的視野，更加堅定了領導班子完成省分交付的重任的信心。

總經(jīng)理馬承剛同志主持開學并首先開講

強調針對性

? ? ? 十堰分公司培訓中心利用自己在全省內訓師培訓中學到的東西，認真鉆研成年人培訓的特點和職工培訓的特點，強調了培訓的針對性，針對公司內部有學習意愿，長期培訓缺失的群體，班組長等重要崗位的年輕團員為針對目標發(fā)起了培訓。

? ? ? 從教材的審核，課程的安排，活動的設計，討論的題目，每一個環(huán)節(jié)分管領導都積極參與針對一線職工在平日工作中，工作思路，管理理念，二次分配等容易產生誤區(qū)的環(huán)節(jié)設置題目，從管理基礎理論演化，到職能部門的制度設置的原因，深入淺出的進行理論結合實際的大討論。

各位內訓師講課瞬間

強調實用性

? ? 讓學員成為課堂的主角， 理越辯越明，以討論為主的學習模式讓學員們自己講出自己學到的東西，學到那些東西，讓老師豁然開朗，原來自己講的和學員學到的真的不一樣。

? ? ? 成年人學習是有很強的針對性和目標性，如何讓學員感興趣，就需要拿平常工作中的短板，目標管理和任務指標，雙因素理論和二次分配辦法，流水線作業(yè)流程和招聘員工，這些管理的入門知識融匯到實際工作當中，現(xiàn)場討論大家忽略身份就老師和學生之間沒有不可以討論的，不僅僅是學員很投入，老師的積極性也獲得極大的鼓舞。

學員充分討論展示自己的觀點與學到的知識

強調獲得感

? ? ?雖然培訓的時間只有區(qū)區(qū)不到三天的時間，但是在一線的這個崗位上已經(jīng)很不容易了，大家緊張的學習完成后，收貨了很多。

? ? ? ? ?分公司總經(jīng)理馬承剛關于《管理基礎知識導論》，把中西方管理的發(fā)展與演變，管理的門類與企業(yè)文化的落地，跟在做的學員做了專題的學習，把基礎管理的大門為一些的班長和骨干們打開。

? ? ? ? ?分公司主管教育的副總經(jīng)理王俊把《溝通與協(xié)調》課程和公司管理與班組管理，與移動主業(yè)的關系處理為學員們實際工作中常見的錯誤聯(lián)系一起，使學員們收獲了管理的基本工具。支撐室蔣秀春經(jīng)理做了《如何管理好時間和效率提升》課程與練習。

? ? ? ? ? ?分公司培訓中心還安排了針對性很強的《班組常見的問題與優(yōu)秀班組長的成長》《班組內培訓工作》《員工職業(yè)化素養(yǎng)的培養(yǎng)》《公文寫作》《財務制度與發(fā)票管理》等課程，深受學員歡迎。

? ? ? ?企業(yè)內部培訓凝聚了各級領導的心血，是企業(yè)投入智慧，資金，精力的具體體現(xiàn)，是一種難得的資源，培訓對于企業(yè)和職工的收獲很多，要求我們公司付出的更多。因此如何增強員工的獲得感我們有必要這么“折騰”， 通過層層選拔出的學員，一定會把培訓得到的知識，會把公司的政策和領導的治企理念傳遞到每一個班組。

王俊副總經(jīng)理主持閉幕并為合格學員頒發(fā)證書

后記

? ? ? 鐵通十堰分公司在人才隊伍建設上的“固本強基”工作做到了從基礎抓起，雖然沒有講文件，講的是基礎知識，但是真正做到了從基礎一線抓起，從基礎一線培起，讓人才成長有梯度，有速度。

? ? ? ?通過這一期培訓，獲得感更多的應該是企業(yè)，很多參與培訓的內訓師坦言，通過與學員這么深刻的交流，了解了以前不曾了解的地方，知道了以前不曾知道的問題，獲得了以前不曾有的靈感。