7月1日，在所有老師都放假的時(shí)候，我在新學(xué)校參加了第二次非正式會(huì)議，因?yàn)檫€沒有開學(xué)，研究的也不是一所學(xué)校的事，所以我權(quán)且認(rèn)為是非正式會(huì)議。

這次會(huì)議應(yīng)該是我的事，由新校長牽頭，因?yàn)槲覅⒓恿艘槐拘木帉懀晌艺偌?，而?huì)議開始，大校長還在外開會(huì)，沒有回來，讓我們先開會(huì)。于是，我和新學(xué)校的一位領(lǐng)導(dǎo)先把會(huì)議開起來。

因?yàn)槭窃谛聦W(xué)校開的，所以他們學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)先發(fā)言，言語間透出一種我不喜歡的自信，說實(shí)話，他們是名校，都說他們的老師也很有優(yōu)越感，領(lǐng)導(dǎo)應(yīng)該也是吧。我這種平民學(xué)校出來的老師聽了很不適應(yīng)。

沒過多久，大校長回來了，校長是我喜歡的類型，研究型的，讓人能接受的自信。喜歡聽他侃侃而談，在研究編書的問題時(shí)，他充分尊重每一個(gè)老師的想法，讓參與的老師各抒己見，談?wù)勛约旱南敕ê屠Щ?，其間他進(jìn)行相應(yīng)的指導(dǎo)。最后，讓我們回去在網(wǎng)上查找資料再來編書。

其實(shí)，這正是我最欣賞的大校長的風(fēng)格，凡事善于研究，在這個(gè)浮躁的社會(huì)里，又有幾個(gè)校長能真的靜下來搞研究，而更多地是忙于應(yīng)付上級(jí)的任務(wù)，浮光掠影，淺嘗輒止，完成即可，不去思考目的，不去思考還可以怎樣做的更深入。

在這所學(xué)校，不期望能得到什么晉升，希望有兩點(diǎn)收獲：1.抬起頭來，不卑不亢！2.認(rèn)真做研究，讓自己更好，真正抬起頭來！