昨天下午2:30聽了陳大海教授的演講《語言藝術(shù)的場》，收獲頗多。在做海報的時候，我就在想這個演講的主題有點怪怪的。這個“場”到底是什么意思？場地？場面？場景？結(jié)果都不是。陳教授用了一個類比解釋了這個“場”，他引用了古代評價一個美女是美在骨（善良，智慧，懂規(guī)矩，有內(nèi)涵）不在皮（顏值），而顏值會隨著骨改變。

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一、課程中的哪些知識點對你啟發(fā)最大，讓你有了哪些新的認識？

1.一段文字或一篇文章的重點往往只有一句話，其他的都是為其服務(wù)的。

2.注意根據(jù)意群來停頓。

3.分清輕重音，特別是在一些轉(zhuǎn)折處要讀重音。如：可是，但是，然而……（新的認識）

4.同一個句子，用不同的語氣講出來，意思會有所差別或是完全不同。

5.讀一篇文章，要讀出其背后的韻味，那才是高手。（新的認識）

二、要擺脫“味同嚼蠟”，需要用到哪些策略？

1.了解作者寫演講稿的背景和揣摩作者的真正意圖。

2.搞清楚哪里重音和在哪里停頓。

三、聽完課后你對擺脫味同嚼蠟更加清晰了嗎？

是的，終于明白了自己演講時為什么很平淡，沒有表現(xiàn)力了。

四、你接下來的行動計劃是什么？

1.模仿。先根據(jù)陳教授課上講評的那些文章和段落進行模仿然后發(fā)老師或朋友點評。

2.刻意練習(xí)。根據(jù)老師的點評意見反復(fù)練習(xí)。

3.用陳教授的試著自己演講一篇文章，然后發(fā)老師點評。