孩子有看到想要的東西就想買:

首先要正視這個(gè)問題，寶寶心理發(fā)育和肉體發(fā)育是一樣的，需要一個(gè)心理無障礙的良好環(huán)境，而不是各種規(guī)矩的要求和約束，一方面我們需要及時(shí)回應(yīng)孩子的各種需求，在和孩子的相處中做到自然、人性化、理解和寬容。一方面又不能一味滿足孩子的要求，否則孩子不會(huì)對(duì)消費(fèi)物品有正確的判斷意識(shí)，想要什么就一定要得到，養(yǎng)成錯(cuò)誤的消費(fèi)觀。所以當(dāng)面臨孩子的需求時(shí)，家長可以通過幾個(gè)方面進(jìn)行引導(dǎo):

1.為什么要這個(gè)東西？

2.這個(gè)東西可以給你帶來什么？

3.如果不要這個(gè)東西你會(huì)失去什么？

4.能否用其它的代替呢？比如一頓美味的晚餐？媽媽今天給你講故事？(代替的東西盡量以有意義的事件為主)

5.你覺得他有什么作用呢？

(提供幾個(gè)主題點(diǎn)，具體描述根據(jù)孩子年齡情況，使用他們能理解的話。同時(shí)根據(jù)具體情況，可以有更多提問來溝通)

通過問題引導(dǎo)，充分調(diào)動(dòng)孩子的大腦，引發(fā)思考，一方面鍛煉孩子的邏輯思維，一方面轉(zhuǎn)移其注意力。

如果孩子出現(xiàn)家長難以控制，甚至家長一直都比較頭疼這樣的情況，家長可以詳細(xì)再說明情況，以給到更合適建議。因?yàn)槊總€(gè)孩子的差異性太大了。不能盲目處理，否則會(huì)出現(xiàn)適得其反的效果。