“老板竟然讓我給他買(mǎi)盒飯，話說(shuō)我是來(lái)實(shí)習(xí)的，我不是來(lái)買(mǎi)盒飯的?！薄赞o職
“跟我做差不多工作的同事竟然比我每個(gè)月多拿2000元的工資，不公平?！薄赞o職
“公司財(cái)務(wù)竟然不給我報(bào)銷(xiāo)打車(chē)費(fèi)用，讓我冒著38度的高溫去坐機(jī)場(chǎng)大巴?！薄赞o職
“我這個(gè)月一直在加班，覺(jué)得太累了?！薄赞o職
………
你都聽(tīng)說(shuō)過(guò)哪些辭職的理由？這些辭職的理由成立嗎？
如果工作已經(jīng)讓你忍無(wú)可忍，決定跳槽，請(qǐng)切記：一切不以發(fā)展為目標(biāo)的跳槽的都是耍流氓。
有句俗語(yǔ)說(shuō)：天下烏鴉一般黑。類比一下，天下工作一般不如意。就如有陽(yáng)光就會(huì)有陰影一樣，所有看似美好的工作都有不為人知的茍且。
如何確定我們的發(fā)展目標(biāo)呢？
一、擁有“志業(yè)”而不是“職業(yè)”
德國(guó)社會(huì)學(xué)家、被稱為是“德國(guó)的亞當(dāng)斯密”的馬克思?韋伯1918年在慕尼黑大學(xué)的演講稿《學(xué)術(shù)作為一種志業(yè)》中，提出“志業(yè)”這個(gè)概念，指的是志向和使命之所在，一輩子要為之努力、奮斗的那樣一種事業(yè)。這是和未來(lái)、發(fā)展有關(guān)的。
我們常說(shuō)的“職業(yè)”就是指一份工作。這是和當(dāng)下、生存有關(guān)的。
套用一句歌詞“生活不止眼前的茍且，還有詩(shī)和遠(yuǎn)方的田野。“來(lái)解讀，“職業(yè)”更多是關(guān)于眼前的茍且，而“志業(yè)”則是有關(guān)“詩(shī)和遠(yuǎn)方的田野?！?/p>
如何才能擁有“志業(yè)”呢？
1、“志業(yè)”是思考你想成為什么樣的人？
2、“志業(yè)”是具有宏偉的使命感
3、“志業(yè)”是活在未來(lái)，“職業(yè)”是活在當(dāng)下
4、“志業(yè)”讓人充滿動(dòng)力，“職業(yè)”使人無(wú)趣
5、“志業(yè)”是目標(biāo)而非靶子
二、從“要我工作”到“我要工作“
斯坦福大學(xué)教育研究所的威廉?戴蒙教授，通過(guò)長(zhǎng)期研究發(fā)現(xiàn)，優(yōu)秀的、真正有創(chuàng)新潛力的學(xué)生，學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)往往不是由階段性目標(biāo)外在驅(qū)動(dòng)的，而是由內(nèi)在目的驅(qū)動(dòng)的。前者可以叫“要我學(xué)習(xí)”，后者叫“我要學(xué)習(xí)“。對(duì)應(yīng)的英文單詞就是target，purpose。
Target就是一個(gè)具體的目標(biāo)，本意是靶子，確切的階段性的目標(biāo)。Purpose是目的，做事的內(nèi)在緣由和企圖。
就如我們從小到大的學(xué)習(xí)，學(xué)校會(huì)用排名的方式告訴我們學(xué)習(xí)的效果如何，通過(guò)考試的方式檢測(cè)學(xué)習(xí)的效果，家長(zhǎng)會(huì)用各種方式告知我們?nèi)绻缓煤脤W(xué)習(xí)未來(lái)會(huì)有多慘，最終我們按照”好孩子“的標(biāo)準(zhǔn)從學(xué)校里出來(lái)后，找到一份工作，突然發(fā)現(xiàn)自己成了很”平?！暗娜?。
這是一種外在的驅(qū)動(dòng)，你學(xué)習(xí)不是因?yàn)槟阆雽W(xué)習(xí)，而是因?yàn)槟悴坏貌粚W(xué)習(xí)，你知道你不努力的結(jié)果是什么。所以，當(dāng)你完成了一個(gè)個(gè)的階段目標(biāo)，終于到達(dá)那個(gè)所謂最終目標(biāo)的時(shí)候，你發(fā)現(xiàn)那其實(shí)也是一個(gè)階段性的目標(biāo)。
我們最終極的是”“Purpose“，是目的，要解決你是為了什么而學(xué)習(xí)？為了什么而工作？為了成為一個(gè)什么樣的人？你希望做出些什么有意義的事情？
三、目標(biāo)設(shè)定的重孫輩法則
按照威廉?戴蒙教授的說(shuō)法，你的purpose∕內(nèi)在動(dòng)機(jī)∕長(zhǎng)遠(yuǎn)目標(biāo)，是由三部分組成的：
第一，我最感興趣的是什么，從幼兒園你可能就開(kāi)始被問(wèn)這個(gè)問(wèn)題，當(dāng)然你可能會(huì)有調(diào)整，但是不變的是我真正感興趣的是什么。什么是我即使沒(méi)有得到回報(bào)、不能馬上得到回報(bào)，我還樂(lè)此不疲的那個(gè)東西。
第二，我擅長(zhǎng)的是什么，有的都是我很感興趣，但是事實(shí)證明我不擅長(zhǎng)。
第三，這個(gè)世界到底需要什么，也就是說(shuō)這個(gè)世界到底有哪些問(wèn)題，有哪些問(wèn)題是真正需要解決的，這些問(wèn)題里包含哪些機(jī)會(huì)，我做什么事情能夠幫到別人、幫到世界。
如果你覺(jué)得這個(gè)問(wèn)題抽象的話，還有一個(gè)標(biāo)準(zhǔn)，叫”重孫輩法則“，也就是說(shuō)一百年以后你的孫子的兒子還能夠很自豪地談起你，他一定不會(huì)因?yàn)槟阗嵙硕嗌馘X(qián)，你曾經(jīng)成為國(guó)民老公，你曾經(jīng)擁有多少跑車(chē)，而是你在這個(gè)世界到底留下了什么，我能否做出一件自己覺(jué)得那得出手的東西。
如果我們的行為動(dòng)機(jī)是由這三個(gè)圓，我最感興趣的是什么、我最擅長(zhǎng)的是什么、這個(gè)世界最需要的是什么，這三個(gè)圓重疊的那一個(gè)小部分，成為你的行為動(dòng)機(jī)的時(shí)候，你為了實(shí)現(xiàn)這個(gè)長(zhǎng)遠(yuǎn)的目標(biāo)，即使也會(huì)要解決各種階段性目標(biāo)，但你不會(huì)因?yàn)檫@個(gè)階段性的目標(biāo)實(shí)現(xiàn)了而懈怠，也不會(huì)因?yàn)檫@個(gè)階段性的目標(biāo)不實(shí)現(xiàn)而沮喪和焦慮。
崔健的《花房姑娘》里頭有一句歌詞，叫“你問(wèn)我要去向何方，我指著大海的方向“。這句歌詞能夠幫助我們理解什么叫purpose。所謂大海的方向就是一個(gè)大致的、并不局限在哪一個(gè)具體的目標(biāo)上的目的地，也許為了實(shí)現(xiàn)那個(gè)目的會(huì)花費(fèi)你大量的時(shí)間，甚至一輩子的時(shí)間和精力，這才叫purpose。
如果要跳槽，那么就朝向“大?！钡姆较?，只是你要先明確你的“大?！痹谀膫€(gè)方向。
請(qǐng)記?。?b>一切不以跳槽為目標(biāo)的跳槽都是耍流氓。
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