? ? ? 作為一名青年教師，我非常榮幸能參加此次教學(xué)能力提升的培訓(xùn)學(xué)習(xí)，這次培訓(xùn)內(nèi)容豐富，形式多樣，有集中培訓(xùn)、分組實踐，有專家教授的專題授課，還有參觀了一些在海河高校區(qū)的一些職教園區(qū)的博物館。專家的教育教學(xué)理念、人格魅力和治學(xué)精神深深地印在我的心中。他們所講內(nèi)容深刻獨到、旁征博引、通俗易懂、生動有趣、發(fā)人深省。這次聽了他們各具特色的前沿講座，雖然我不能做到照單全收，但他們先進(jìn)的教育理念、獨到的教學(xué)思想，對我今后的教育教學(xué)工作無不起著引領(lǐng)和導(dǎo)向作用。這次培訓(xùn)之后，更增添了我努力使自己成為學(xué)生口中好教師的信心，給了我們強烈的感染和深刻的理論引領(lǐng)。下面是我在培訓(xùn)中的幾點心得體會：
? ? 通過培訓(xùn)，讓我深刻地認(rèn)識到教學(xué)必須更新觀念。要不斷思考、摸索，朝著新的教育的方向努力?，F(xiàn)在的教學(xué)，不再是教師一味的去教，學(xué)生一味的接收知識，而是要學(xué)生與老師進(jìn)行互動式的教學(xué)，通過這幾天授課老師的授課啟發(fā)，讓我在教學(xué)觀念上有了一定的轉(zhuǎn)變，不能為了教書而教書，通常情況下，在我們的教學(xué)過程中，我們會過分強調(diào)學(xué)生與教師之間的身份關(guān)系，忽略學(xué)生與教師的一些其他關(guān)系，比如說教師要上好一堂課，所要考慮的因素有很多，但是其中最重要的，就是學(xué)生的課堂表現(xiàn)，這個同樣也是最直觀的表現(xiàn)，那么教師如何為學(xué)生呈現(xiàn)一堂精彩的課程，這就是要考慮到對于學(xué)生的了解程度，在這里，我就感到很慚愧，因為在我的教學(xué)過程中，從來沒有考慮到學(xué)生的一些要求，學(xué)生喜歡什么？學(xué)生在乎什么？這些問題，我從來沒有考慮過。葉圣陶先生說過：教是為了最終達(dá)到不需要教，為了達(dá)成這個目標(biāo)，教學(xué)不光是簡單的傳授知識，要重在教學(xué)生掌握方法，學(xué)會學(xué)習(xí)，不能只讓學(xué)生“學(xué)到什么”還讓學(xué)生“學(xué)會學(xué)習(xí)”，學(xué)習(xí)的方法有很多種，那么如何掌握適合自己的方法，就需要我們教師對學(xué)生進(jìn)行正確的引導(dǎo)，學(xué)生掌握了方法，終身受用，可以自己獲取知識，除了學(xué)習(xí)，還要注重啟迪學(xué)生的智慧，給學(xué)生充分的空間、時間，發(fā)揮出他們的想象力和創(chuàng)造力。
? ? 通過培訓(xùn)，讓我深刻地認(rèn)識到作為一名教師，同樣也要堅持不斷地學(xué)習(xí)，積極進(jìn)行知識的更新。隨著社會主義現(xiàn)代化的全面普及，教育現(xiàn)代化工程也在不斷推進(jìn)，當(dāng)前以多媒體網(wǎng)絡(luò)技術(shù)為主要發(fā)現(xiàn)前景現(xiàn)代化教育技術(shù)的迅速興起。在網(wǎng)絡(luò)理論下知識突破了原有書本的限制，不再以點的形式出現(xiàn)，而是以流的形式傳遞，使教學(xué)觀念，教學(xué)主體，教學(xué)方法，教學(xué)過程和教學(xué)形式都發(fā)生根本改變。教師應(yīng)與時俱進(jìn)，適應(yīng)時代的發(fā)展，做好自己的角色定位，充分利用網(wǎng)絡(luò)環(huán)境，激發(fā)學(xué)生的求知欲，提高學(xué)生的實踐能力，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神，促進(jìn)教與學(xué)的改革深化，學(xué)習(xí)，教學(xué)相長、共同進(jìn)步。
? ? 通過培訓(xùn)，讓我能以更寬闊的視野去看待我們的教育工作，讓我學(xué)到了更多提高自身素質(zhì)和教育教學(xué)水平的方法和捷徑。比如說在沙盤實驗的那堂課中，老師就講我們所有培訓(xùn)教師進(jìn)行性格的分類，并且告知我們，每種性格的人，如何交流、如何對待、如何激勵、“愛”是教育永恒的主題，我們知道了怎樣更好地去愛我們的學(xué)生，怎樣讓我們的學(xué)生在更好的環(huán)境下健康的成長。
? ? ? 通過這次培訓(xùn)，也讓我明白團隊的協(xié)作，是一個團隊向積極方向發(fā)展最主要的支撐，由于大學(xué)的這種特殊情況，同事之間的交流可能比較少，所以，在這次培訓(xùn)過程中，培訓(xùn)中心為我們開設(shè)了一節(jié)拓展訓(xùn)練，這節(jié)課不僅是讓我們?nèi)谝萁Y(jié)合，鍛煉身體，也讓我們教師之間可以進(jìn)行一些互動交流，加深彼此情感。
? ? ? 今后我會將在這里學(xué)到的新知識盡快地內(nèi)化為自己的東西，運用于教育教學(xué)過程中去，結(jié)合我校的實際情況，及時地為學(xué)校的建設(shè)和發(fā)展出謀劃策，努力學(xué)習(xí)同行們的學(xué)習(xí)態(tài)度，求知精神，協(xié)作能力，加強平時的學(xué)習(xí)、充電。他山之石，可以攻玉，將學(xué)到的知識運用于教育教學(xué)實踐中去，可以更好的服務(wù)于學(xué)生。
