朋友圈里看到，陸續(xù)有幾位中學同學用簡書這款APP發(fā)表自己的文章。從圖文界面上來看，和微信公眾號區(qū)別不大，但具備評論和文末打賞功能（似乎還兼?zhèn)淙郝渖缃粚傩裕@就比公眾號強多了。我的微信私人公眾號用了大半年之久，至今也沒給我開通這兩項。評論是作者與讀者展開互動的渠道，是產(chǎn)生激勵作用的源泉，如果能夠打個賞，當然是錦上添花嘍。

　　幾位先后開通的好友都是中學同學，這讓我覺得有些意思。為什么不是現(xiàn)在的同事或大學同學呢，與他們相比，中學可是更遙遠、更單調(diào)的一段時光啊。

　　幾年前的一個春節(jié)，中學同學在老家組織畢業(yè)后第一場大規(guī)模的聚會（似乎是22周年），而我遠在北京。1300公里外的聚會突然激發(fā)起自己的懷舊之心來，關于中學同學的回憶像泉涌一樣，不能當面敘說而只能通過文字得以宣泄。我想，很多陳年往事是需要時間的發(fā)酵才會在某個時間點、借助某個契機成為可以享用的美酒的。

　　之后在北京的一次聚會上，我對發(fā)起和組織那場同學會的何會長舉杯表示感謝。我說，正是這次聚會點燃了自己動筆用文字紀錄同學、親人、朋友的興趣?；乜催@幾年留在QQ空間的小文，聚沙成塔，竟然也有１３０多篇。

　　有雞湯文說“要么讀書，要么旅行，身體和靈魂總有一個在路上”。其實，大多數(shù)人經(jīng)歷更多的是日復一日的工作和生活，但是，如果有一顆淡然的心，一雙善于發(fā)現(xiàn)的眼，一支能夠紀錄的筆，平常的日子里也有精彩動人處，也能看到得詩和遠方。因此，需要給這句話再插入四個字——“要么紀錄”。

　　譬如我這三位中學同學。

　　WW，法律人，剛剛從某部委辭職的處級干部。我喜歡他不事雕飾的文風，娓娓道來，清新可人，也羨慕他現(xiàn)在的生活狀態(tài)，自由而又充實。他正在陸續(xù)整理和發(fā)表援藏三年——一段豐富珍貴、苦樂參半的經(jīng)歷——期間的文字。CH，高中時代的女神級人物，是當年令我寤寐思服的窈窕淑女。在《三位寫過信的女生》一文中有關于她的詳細紀錄。作為女性，其文筆細膩、翔實、優(yōu)美，描寫內(nèi)容多為故鄉(xiāng)、旅游、親情和黃梅戲。另一位女同學OU，主要寫詩，我只能說，我看得懂的都覺得好，看不懂的則不敢妄評。這也是我對當代詩歌的大體態(tài)度——敬而遠之。前幾日《新京報》紀念已故詩人張棗，提到其成名作《鏡中》，我看不明白，于是找網(wǎng)絡上的點評，仍然如墜五里霧中。當代詩歌令人視為畏途的程度能夠匹敵小學奧數(shù)。

　　不過，因為他們對文字表達與分享的執(zhí)著與喜愛，我便覺出有幾分不俗，雖然我們交流甚少甚至多年不見，但在各自不相干的生活中似乎又有那么一點共同點。所以，我也加入簡書，此為簡書第一篇。

　　WW和CH在簡書里的名字分別是“春風化雨拂清塵”和“風中有道雨做的虹”，干脆我也來一個帶雨的——“杏花春雨楊柳風”。