用眼去看孩子的世界，用心去聽(tīng)孩子的世界，走進(jìn)孩子的世界和他們共同生活，共同游戲，做他們的好朋友。??
請(qǐng)寶寶們咕嚕咕嚕的喝水吧～
亮亮老師：“現(xiàn)在是我們的右腦訓(xùn)練閃卡時(shí)間，我們今天閃的是國(guó)旗卡?！?br>
亮亮老師：“閃卡時(shí)間結(jié)束，哪里拿的放回哪里去，一起說(shuō)拜拜吧?！?/p>
第一節(jié)課
語(yǔ)言智能—《從天而降的帽子》
目標(biāo)：培養(yǎng)幼兒觀察、描述和表達(dá)能力。
亮亮老師:“我們準(zhǔn)備上課啦，現(xiàn)在請(qǐng)小朋友們小手變出來(lái)，拍拍手，拍拍手，寶寶的小手在哪里？寶寶的小手在這里，寶寶寶寶上午好，老師老師上午好！哈嘍！寶寶們上午好，歡迎你們來(lái)到亮亮老師的語(yǔ)言智能課堂。”
寶寶們： “老師上午好！”
亮亮老師:“今天亮亮老師帶來(lái)了一個(gè)好聽(tīng)的故事，故事的名字叫《從天而降的帽子》。”
亮亮老師：“有一天，小河馬塔塔在散步，突然一頂帽子從天而降，正好掉在塔塔頭上……這是哪里來(lái)的帽子呢？后面又會(huì)發(fā)生什么事呢？讓我們一起來(lái)聽(tīng)聽(tīng)故事吧！”
嵐嵐：“帽子套在頭上?！?/p>
諾伊：“拿不下來(lái)了?！?/p>
安安：“小猴子?！?/p>
名名：“還有小鳥(niǎo)?！?/p>
浠浠：“帽子拿不下來(lái)了！”
滾滾：“小猴子來(lái)幫忙！”
亮亮老師：“是的！小猴子和小鳥(niǎo)都來(lái)幫忙，可是都拿不下來(lái)這頂帽子，這時(shí)候鱷魚來(lái)啦！鱷魚說(shuō)：既然拿不下來(lái)，那就把你和帽子一起吞進(jìn)我的肚子吧！”
依辰：“??！鱷魚！”
乖乖：“鱷魚！”
BB：“好大的鱷魚！”
諾伊：“鱷魚要吃掉塔塔?！?/p>
謙謙：“鱷魚鱷魚！”
亮亮老師：“鱷魚一直追著塔塔，突然一張被單掉在鱷魚的頭上，原來(lái)是小松鼠救了塔塔并且躲在樹(shù)叢后面！塔塔跟小松鼠說(shuō)了聲謝謝，小松鼠說(shuō)：不用謝，其實(shí)那頂帽子和那張被單是我晾衣服的不小心掉下去的！”
嵐嵐：“小松鼠?！?/p>
乖乖：“躲在樹(shù)叢里了?！?/p>
安安：“被單掉在鱷魚的頭上。”
依辰：“塔塔的帽子拿掉了！”
亮亮老師：“是的，最后塔塔的帽子拿掉了，小松鼠救了塔塔！”
水果時(shí)間到了，今天吃的是火龍果。
吃完水果玩一會(huì)玩具吧！
第二節(jié)課
感統(tǒng)課-《獨(dú)木橋套圈圈》
目標(biāo)：鍛煉幼兒的平衡能力以及顏色辨別能力，提高幼兒專注力。
亮亮老師：“請(qǐng)你們小手舉起來(lái)，小手打開(kāi)，小手合攏，小手藏起來(lái)，小手伸出來(lái)跟我打個(gè)招呼，寶寶們上午好，歡迎你們來(lái)到亮亮老師的感統(tǒng)課堂?！?/p>
小朋友們：“上午好?！?/p>
亮亮老師:“今天我要帶寶寶們一起來(lái)玩套圈圈游戲啦，先請(qǐng)寶寶們看一看亮亮老師是怎么玩的，要認(rèn)真仔細(xì)看哦?！?/p>
亮亮老師：“好啦，現(xiàn)在我要請(qǐng)小朋友們來(lái)套圈圈了！”
亮亮老師：“游戲時(shí)間結(jié)束啦，請(qǐng)寶寶們回到自己的座位上坐好吧！”
叮咚，午餐時(shí)間到啦，請(qǐng)寶寶們拉好小火車洗洗小手準(zhǔn)備吃午餐咯！
午飯??時(shí)間到，寶寶們都拿起勺子??大口大口吃飯～
午睡時(shí)間到咯，寶貝們午安?
第三節(jié)
思維多媒體-《神奇的調(diào)色盤》
目標(biāo)：加強(qiáng)幼兒對(duì)三原色紅、黃、藍(lán)的認(rèn)識(shí)以及認(rèn)識(shí)三間色橙、綠、紫。
亮亮老師：“請(qǐng)寶寶們小手變出來(lái)，小手小手拍拍小手小手拍拍，寶寶寶寶下午好，老師老師下午好，我是你們的好朋友，亮亮老師！歡迎寶寶們來(lái)到亮亮老師的思維多媒體課堂，今天亮亮老師帶來(lái)了非常有趣的東西，現(xiàn)在請(qǐng)你們來(lái)看看是什么吧?！?/p>
名名：“好多水果！”
軒軒：“葡萄！”
滾滾：“小豬在干嘛？”
嵐嵐：“有大樹(shù)！”
浠浠：“機(jī)器人！”
諾伊：“橘子！”
亮亮老師：“山羊博士要請(qǐng)小動(dòng)物們來(lái)到它的果園里面玩耍，果園里面有各種各樣的水果，小動(dòng)物們吃飽喝足之后，小豬和機(jī)器人嘰布決定把水果畫下來(lái)，小豬畫得最好，它畫了一籃子的水果。機(jī)器人嘰布也學(xué)著小豬的樣子畫，可是它還有西瓜、葡萄、橘子沒(méi)有涂上漂亮的顏色，小豬已經(jīng)畫完了，嘰布想去問(wèn)小豬借顏料，但是小豬的顏料也只有紅、黃、藍(lán)三種顏色，和嘰布的顏料一樣；寶寶們你們知道小豬是怎么畫出西瓜、葡萄、橘子這三種顏色的嗎？”
寶寶們：“不知道。”
亮亮老師：“那我們來(lái)幫幫嘰布吧！我們先一起來(lái)做個(gè)實(shí)驗(yàn)，通過(guò)實(shí)驗(yàn)?zāi)銈兙蜁?huì)知道小豬是怎樣做到的，請(qǐng)你們認(rèn)真看哦?！?/p>
寶寶們：“哇，好厲害！”
亮亮老師：“通過(guò)實(shí)驗(yàn)我們知道紅色+藍(lán)色就變成紫色、黃色+紅色就變成了橙色、黃色+藍(lán)色變成了綠色?！?/p>
實(shí)驗(yàn)原理：
三原色，所謂原色就是最原始的紅、黃、藍(lán)，無(wú)法用其他任何顏色調(diào)配得到的顏色，于是，我們把三原色兩兩調(diào)配所得到的顏色：橙、紫、綠叫做三間色。
亮亮老師：“現(xiàn)在要請(qǐng)寶寶們上來(lái)為水果畫上漂亮的顏色！”
寶寶們都能畫對(duì)水果對(duì)應(yīng)的顏色，棒棒噠??
放學(xué)時(shí)間到，請(qǐng)寶貝們背上小書包，拉好小火車。見(jiàn)到爸爸媽媽、爺爺奶奶要打招呼噢！??
寶寶們明天見(jiàn)?
